• Tidak ada hasil yang ditemukan

Folio Pengajaran dan Pembelajaran. docx

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Folio Pengajaran dan Pembelajaran. docx"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Folio Pengajaran dan Pembelajaran Butiran diri

Jadual waktu peribadi Jadual waktu kelas Sukatan pelajaran

Perancangan pengajaran setiap semester Perancangan pengajaran harian.

Bahan cetakan dan edaran yang digunakan dalam kelas

Nama murid bagi kelas yang diajar. Biodata murid bagi guru kelas Lampiran

Pelan tindakan (Carta Gantt) pelaksanaan penyelidikan murid

Jadual konsultasi dengan murid

Laporan konsultasi dengan kumpulan murid.

Perancangan pembentangan

murid/kolokium untuk diberi penilaian. Bahan-bahan rujukan penyelidikan yang diperolehi.

Jadual perancangan penyelidikan murid meliputi perjumpaan, perbincangan dan minit curai setiap perjumpaan.

Borang pengesahan penghantaran hasil penyelidikan

Rekod Kerja Mingguan

Bukti pembentangan dalam kolokium di peringkat

sekolah/Daerah/Negeri/Antarabangsa Senarai semak proses penyelidikan dilaksanakan.

Lampiran

Folio Penilaian dan Taksiran Jadual Waktu Peribadi

Perancangan penilaian tahunan Analisis Ujian dan Peperiksaan

Jadual penggubal soalan sepanjang tahun Jadual Spesifikasi Ujian/Item (JSU/JSI) Soalan latihan/ujian/kuiz/peperiksaan Skema permarkahan ujian/peperiksaan Senarai nama murid yang diajar dan markah yang kemas kini

Borang markah/penilaian tugasan murid. Lampiran

Folio Kokurikulum

Surat lantikan sebagai penasihat aktiviti kokurikulum

Jadual aktiviti kokurikulum tingkatan enam

Senarai nama murid di bawah seliaan. Perancangan Strategik aktiviti kokurikulum yang dipegang.

Laporan aktiviti kokurikulum yang telah dijalankan.

Laporan Program Khidmat Masyarakat yang diselia.

Rekod pencapaian murid di bawah seliaan. Rekod anugerah khas murid dari aspek kepimpinan (jika ada).

Lampiran

GURU AMALI TINGKATAN 6 (Sains, PSV, Komputer)

Senarai tugas dan tanggungjawab guru amali tingkatan 6 adalah sama seperti guru akademik tingkatan

Jika terdapat hanya seorang sahaja guru amali sains, PSV dan komputer maka guru tersebut bertanggungjawab dalam pengurusan makmal sains, bengkel PSV (bilik seni) dan makmal komputer.

Jika terdapat lebih daripada seorang guru amali sains, PSV dan pengkomputeran maka salah seorang mestilah dipilih sebagai penyelaras makmal dan bilik berkenaan.

GURU KO KURIKULUM TINGKATAN 6

Senarai tugas dan tanggungjawab sama seperti guru akademik tingkatan 6.

(2)

Senarai tugas penyelaras ko kurikulum adalah seperti berikut:

a) Merancang dan menyelaras jadual tugas ko kurikulum bagi guru tingkatan 6. b) Merancang dan menyelaras aktiviti ko kurikulum pelajar tingkatan 6. c) Menyelaras markah 10% ko kurikulum dan menyimpan rekod.

KO KURIKULUM TINGKATAN 6

Pelajar dilatih untuk berdikari melaksanakan aktiviti yang mengandungi unsur perancangan, penyelarasan dan pelaksanaan sesuatu aktiviti di peringkat sekolah. Tiga komponen ini diambil kira dalam pemarkahan pelajar tersebut.

Unsur khidmat masyarakat perlu diterapkan dalam semua aktiviti ko kurikulum tingkatan 6. Khidmat masyarakat ini boleh dilaksana dengan agensi luar ataupun khidmat kepada komuniti sekolah dan masyarakat setempat. Aktiviti ini harus dirancang dan dikendalikan oleh pelajar dengan pengawasan guru.

Pelajar dikehendaki melaksanakan projek kumpulan bagi membantu komuniti sekeliling atau sekolah. Perlu ada individu/kumpulan sasaran dan bantuan atau khidmat yang ingin dilaksanakan dalam bentuk kertas konsep untuk kelulusan pihak sekolah. Projek ini mesti berakhir dengan penyelesaian kepada masalah yang dikenalpasti

Pengurusan Kokurikulum

4.1 Menyelia dan menilai aktiviti kokurikulum.

4.2 Menyelia urusan persatuan, kelab dan sukan permainan.

4.3 Menyelaras penyertaan dalam kokurikulum di peringkat daerah, negeri,kebangsaan dan antarabangsa

.4.4 Menyelia pengurusan Pemarkahan dan Pensijilan Kokurikulum

4.5 Menyelia program-program kepimpinan murid.4.6 Menyelia

pelaksanaan aktiviti kokurikulum seperti dalam Tugasan GuruKokurikulum

GURU KOKURIKULUM

a. Senarai tugas dan tanggungjawab sama seperti Guru Akademik Tingkatan Enam. b. Jika terdapat hanya seorang Guru Kokurikulum, guru tersebut adalah merupakan

penyelaras kokurikulum

bagi pelajar Tingkatan Enam.c. Jika terdapat lebih daripada seorang Guru Kokurikulum, seorang guru perlu dipilihsebagai Penyelaras Kokurikulum bagi murid Tingkatan Enam.d. Senarai tugas Penyelaras Kokurikulum adalah seperti berikut:i. Merancang dan menyelaras Jadual Tugas Kokurikulum bagi guru Tingkatan Enam.ii. Merancang dan menyelaras aktiviti kokurikulum murid Tingkatan Enam.iii. Menyelaras markah 10% kokurikulum dan

Referensi

Dokumen terkait

Gambar 25. Tombol pembuka dan judul aplikasi.. Pada tombol Menu Utama jika dipilih maka akan menuju ke halaman utama dari media pembelajaran ini. Tombol profil jika

Terdapat respon positif jika guru menerapkan metode think-talk-write pada pelajaran ekonomi, hal ini dapat dilihat hasil angket respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran

Secara ringkasnya, positif atau negatinya sikap guru terhadap bidang keusahawanan, sedalam mana minat guru terhadap keusahawanan serta sejauhmana kurikulum

Jika telah selesai melakukan diagnosa maka sistem akan menampilkan hasil diagnosa di form hasil, dimana terdapat jenis gejala yang telah dipilih sebelumnya dan menampilkan jenis

Dari beberapa definisi tersebut diatas, jika dikaitkan dengan integritas guru, maka dapat disimpulkan bahwa seorang guru Kristen yang tugasnya mendidik adalah seorang guru yang di

Selain dari itu, terdapat kajian-kajian yang menunjukkan guru perlu menggunakan pelbagai kaedah dan teknik pengajaran untuk mengelakkan pelajar merasa jemu dan

Sejalan dengan paradigma pendidikan dalam Kurikulum 2013 yang menekankan bahwa pembelajaran berpusat pada siswa maka strategi yang dipilih guru harus

Dokument tersebut berisi hasil wawancara dengan seorang guru tentang penerapan kurikulum merdeka dan model pembelajaran discovery learning di