RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : SMK N 1 Karanganyar Kelas / Semester : X/1
Mata Pelajaran : Pengantar Akuntansi dan Keuangan Materi Pokok : Pasar Modal dan Pasar Uang
Alokasi Waktu : 2 (2 x 45 menit)
A. Kompetensi Inti
KI -1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI-2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif danmenunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI-3 : Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi Dasar Indikator
1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta.
1.1.1 Berdoa sebelum dan sesudah menjalankan sesuatu
1.1.2 Mampu menjunjung tinggi nilai agama sesuai dengan kepercayaan
2.1.1 Mampu memotivasi diri dengan menunjukkan rasa ingin tahu terhadap ilmu yang dipelajarinya.
2.2 Menunjukkan perilaku ilmia (disiplin, jujur, teliti, tanggung jawab, objektif, kritis, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukkan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah.
2.2.1 Menunjukkan perilaku santun, toleran dan peduli dalam melakukan interaksi sosial dengan lingkungan dan teman sebaya
2.2.2 Selalu bersungguh-sungguh dalam melaksanakan kewajiban dan tugas-tugasnya
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja.
2.3.1 Mampu menumbuhkan rasa hormat dan perhatian terhadap teman sebaya
3.1 Menjelaskan pasar uang dan pasar modal 3.1.1 Mengidentifikasikan konsep pasar uang
3.1.2. Mengklasifikasikan produk pasar uang
3.1.3 Mendeskripsikan fungsi pasar uang 3.1.4 Mendeskripsikan manfaat pasar
uang
3.1.5 Mengidentifikasikan konsep pasar modal
Kompetensi Dasar Indikator
1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta.
1.1.1 Berdoa sebelum dan sesudah menjalankan sesuatu
1.1.2 Mampu menjunjung tinggi nilai agama sesuai dengan kepercayaan
2.1.1 Mampu memotivasi diri dengan menunjukkan rasa ingin tahu terhadap ilmu yang dipelajarinya.
2.2 Menunjukkan perilaku ilmia (disiplin, jujur, teliti, tanggung jawab, objektif, kritis, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukkan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah.
2.2.1 Menunjukkan perilaku santun, toleran dan peduli dalam melakukan interaksi sosial dengan lingkungan dan teman sebaya
2.2.2 Selalu bersungguh-sungguh dalam melaksanakan kewajiban dan tugas-tugasnya
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja.
2.3.1 Mampu menumbuhkan rasa hormat dan perhatian terhadap teman sebaya
dalam bursa efek.
4.1 Mengidentifikasi lembaga-lembaga pasar uang dan pasar modal
4.1.1 Mengklasifikasikan lembaga-lembaga pasar uang dan pasar modal
C. Tujuan Pembelajaran
1. selalu mengawali dan mengakhiri proses pembelajaran dengan berdoa 2. memelihara hubungan baik dengan saling bertoleransi antar umat beragama
3. terbiasa mengucapkan syukur ketika berhasil mengerjakan dan mendapatkan sesuatu Kompetensi sikap sosial :
1. Menjelaskan konsep pasar uang 2. Menjelaskan fungsi pasar uang 3. Menjelaskan manfaat pasar uang 4. Memahami konsep pasar modal
5. Menganalisis jenis produk pasar modal
6. Menjelaskan lembaga-lembaga pasar uang dan pasar modal Kompetensi keterampilan :
1. Mempelajari sumber bacaan lain tentang pasar uang dan pasar modal
2. Bersungguh-sungguh dalam melaksanakan kewajiban dan tugas-tugas pengantar akuntansi dengan penuh tanggung jawab
3. Krreatif dalam belajar atau mengerjakan sesuatu mengenai pasar uang dan pasar modal
Kompetensi pengetahuan :
1. Mendeskripsikan konsep pasar uang dan pasar modal 2. Mengamati klarifikasi tentang pasar uang dan pasar modal 3. Mengklasifikasikan jenis produk dalam bursa efek
4. Menyajikan lembaga-lembaga paar uang dan pasar modal
D. Materi Pembelajaran
1. Konsep pasar uang
2. Produk yang diperjual belikan dalam pasar uang
4. Konsep pasar modal
5. Produk yang diperjual belikan di pasar modal
6. Badan pelaksanaan pasar modal
E. Metode Pembelajaran
Model : 1. Diskusi Kelompok 2. Project Based Learnig
Pendekatan : Scientifik
F. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan kesatu (2 x 45 menit)
K
a) Mengucapkan salam dan berdoa bersama b) Menginformasikan tujuan yang akan dicapai selama pembelajaran
c) Menyampaikan secara singkat garis besar materi yang akan diajarkan
d) Apersepsi : siswa mendengarkan arahan yang di berikan oleh guru mengenai pasar uang , produk yang diperjual belikan, fungsi-fungsi pasar uang manfaat pasar uang
e) Peserta didik menjawab pertanyaan dari guru tentang apa yang diketahui tentang pasar uang
5
a) Peserta didik membaca buku mengenai pasar modal
b) Peserta didik mendengarkan dan mengamati materi pasar uang dan yang diterangkan guru
c) Siswa mengamati penjelasan pasar uang dan pasar modal
yang diberikan guru
Menanya :
a) Siswa saling Tanya jawab tentang materi yang dibahas
Mengeksplorasi
a) Siswa mengumpulkan data/ informasi tentang pasar uang
Mengasosiasi
a) Peserta didik menganalisis dan menyimpulkan informasi / data dari sejumlah pertanyaan yang diajukan teman melalui serta menjelaskan materi tentang pasar uang
Mengkomunikasikan :
a) Guru meminta siswa menyampaikan hasil analisis dan simpulan jawaban menurut pendapatnya
b) Peserta didik yang menjawab benar akan diberi nilai.
P enutup
a) Peserta didik menyimpulkan materi yang telah dipelajari hari itu dilakukan peserta didik bersama guru
b) Peserta didik memperhatikan tugas yang diberikan oleh guru
c) Peserta didik menjawab salam dari guru
1 0 menit
4 5 menit
Pertemuan kedua (2 x 45 menit)
K egiatan
Deskripsi Kegiatan A
P endahul uan
a) Mengucapkan salam dan berdoa bersama
b) Menginformasikan tujuan yang akan dicapai selama pembelajaran
c) Tanya jawab singkat tentang materi yang sudah diajarkan kemarin
d) Menyampaikan secara singkat garis besar materi yang akan diajarkan selanjutnya
e) Apersepsi : siswa mendengarkan arahan yang di berikan oleh guru mengenai pasar modal, jenis produk dalam bursa efek dan badan pelaksanan pasar modal
5 penganggaran modal yang diterangkan guru
c) Siswa mengamati penjelasan penganggaran modal yang diberikan guru
Menanya :
a) Siswa saling Tanya jawab tentang materi yang dibahas
Mengeksplorasi
a) Siswa mengumpulkan data/ informasi tentang pasar modal
Mengasosiasi
simpulan jawaban menurut pendapatnya
b) Peserta didik yang menjawab benar akan diberi nilai.
P enutup
a) Peserta didik menyimpulkan materi yang telah dipelajari hari itu dilakukan peserta didik bersama guru
b) Peserta didik memperhatikan tugas yang diberikan oleh guru
c) Peserta didik menjawab salam dari guru
1 0 menit
4 5 menit
G. Pemilaian
1. Presentasi Kelompok
2. Rubrik Pengamtan Kelompok
3. Observasi Kelas
H. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran
1. Media Pembelajaran : Laptop. papan tulis, power point 2. Alat / Bahan : Spidol, LCD proyektor, LKS, handout
3. Sumber Pembelajaran : Buku Sekolah Elektronik
J. Lampiran
1. Ringkasan Materi
exchange/forex. Resiko yang ada pada pasar ini relatif besar dibandingkan dengan jenis investasi lainnya, namun demikian keuntungan yang mungkin diperoleh juga relatif besar. Contoh adalah transaksi forex di BEJ, BES, agen forex, di internet, dan lain-lain.
Fungsi pasar uang adalah sebagai sarana alternatif, khususnya bagi lembaga-lembaga keuangan, perusahaan-perusahaan non keuangan dan peserta lainnya untuk memenuhi kebutuhan dana jangka pendeknya maupun untuk menempatkan dana atas kelebihan likuiditasnya. Yang dimaksud dengan kelebihan likuiditas adalah lembaga-lembaga keuangan yang mempunyai kelebihan dana dalam bentuk dana segar, baik berupa kas maupun dalam bentuk-bentuk suarat-surat berharga dengan jangka waktu satu tahun. Peserta Pasar Uang, Bank, Yayasan, Dana Pensiun, Perusahaan Asuransi, Perusahaan-perusahaan besar,Lembaga Pemerintah, Lembaga Keuangan lain, Individu Masyarakat. Tujuan Pasar Uang dari pihak yang membutuhkan dana untuk memenuhi kebutuhan jangka pendek, untuk memenuhi kebutuhan likuiditas, untuk memenuhi kebutuhan modal kerja sedang mengalami kalah keliring.
Pasar Modal (Capital Market) menurut Undang-Undang No. 8 Tahun 1995 tentang pasar modal adalah kegiatan bersangkutan dengan penawaran umum dan perdagangan efek, perusahaan publik yang berkaitan dengan efek yang diterbitkannya serta lembaga profesi yang berkaitan dengan efek. Dengan demikian pasar modal dikenal sebagai tempat bertemunya penjual dan pembeli modal.pasar modal merupakan pasar untuk berbagai instrumen keuangan jangka panjang yang bisa diperjualbelikan, baik dalam bentuk utang ataupun modal sendiri.
Jenis Pasar modal
1. Pasar Perdana disebut juga pasar primer, yaitu pasar di mana penawaran saham pertama kali oleh emiten (perusahaan yang akan melakukan penjualan surat berharga di bursa) kepada para pemodal selama waktu yang ditetapkan oleh pihak penerbit sebelum saham tersebut diperdagangkan di pasar sekunder (biasanya 6 hari kerja).
Pasar sekunder berfungsi sebagai tempat jual-beli efek (surat berharga) setiap saat, sedangkan untuk perusahaan, tempat ini berfungsi untuk menghimpun investor.
Soal
Pertemuan 1
1. Apakah definisi dari pasar uang ?
2. Sebutkan dan jelaskan instrumen pasar uang !
Pertemuan 2
1. Apakah definisi dari pasar modal ?
2. Sebutkan dan jelaskan jenis pasar modal ! Jawaban
Pertemuan 1
1. Pasar uang didefinisikan sebagai pasar yang memperjual belikan mata uang negara-negara yang berlaku di dunia. Pasar ini disebut juga sebagai pasar valuta asing /valas/foreign exchange/forex. Resiko yang ada pada pasar ini relatif besar dibandingkan dengan jenis investasi lainnya, namun demikian keuntungan yang mungkin diperoleh juga relatif besar.
2. Instrumen Pasar Uang
1. Sertifikat Bank Indonesia (SBI)
Sertifikat Bank Indonesia merupakan jenis surat berharga yang dikeluarkan oleh bank indonesia selaku bank sentral, yang dimaksudkan untuk dibeli oleh bank umum dengan nilai nominal yang sangat besar. Tujuan bank Indonesia mengelurkan sertifikat tersebut adalah mengurangi peredaran uang didalam masyarakat.
Surat Berharga Pasar Uang (SBPU) adlah surat berharga yang dikeluarkan oleh bank umum dan hanya dibeli oleh bank Indonesia dengan nilai nominal yang cukup besar. Tujuan adanya SBPU ini adalah menigkatkan likuiditas bank umum dan untuk menekan laju inflasi.
3. Sertifikat Deposito
Sertifikat deposito merupakan semacam surat berharga yang dikeluarkan oleh Bank dalamnilai nominal tertentu sebagai suart atas unjuk.
Pertemuan 2
1. Pasar modal dikenal sebagai tempat bertemunya penjual dan pembeli modal.pasar modal merupakan pasar untuk berbagai instrumen keuangan jangka panjang yang bisa diperjualbelikan, baik dalam bentuk utang ataupun modal sendiri.
2. Jenis Pasar modal
1. Pasar Perdana disebut juga pasar primer, yaitu pasar di mana penawaran saham pertama kali oleh emiten (perusahaan yang akan melakukan penjualan surat berharga di bursa) kepada para pemodal selama waktu yang ditetapkan oleh pihak penerbit sebelum saham tersebut diperdagangkan di pasar sekunder (biasanya 6 hari kerja).
2. Pasar Sekunder adalah pasar tempat terjadinya transaksi jual-beli saham antar investor atau pialang setelah melewati masa penawaran saham di pasar perdana. Pasar sekunder berfungsi sebagai tempat jual-beli efek (surat berharga) setiap saat, sedangkan untuk perusahaan, tempat ini berfungsi untuk menghimpun investor.
LEMBAR KEGIATAN SISWA I
3. Kelas/Semester : X 4. Waktu Pengerjaan : 30 menit 5. Petunjuk Belajar :
a. Baca secara cermat sebelum anda mengerjakan tugas
b. Pelajari materi IPS yang berhubungan dengan Pasar Uang dan Pasar Modal c. Kerjakan sesuai dengan langkah-langkah dari petunjuk guru
d. Kerjakan dengan cara diskusi
e. Konsultasikan dengan guru bila mengalami kesulitan mengerjakan tugas 6. Tujuan belajar yang akan dicapai :
Pada kegiatan ini peserta didik dapat :
a. Memahami konsep pasar uang dan pasar modal
b. Manganalisis fungsi dan manfaat pasar uang dan pasar modal c. Menganalisis lembaga pasar uang dan pasar modal
7. Informasi
Amatilah dengan cermat tayangan video kemudian kegiatan transaksi bisnis perusahaan ! 8. Tugas dan langkah kerja
a. Buatlah cek list lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok dengan observasi ! b. Berilah penjelasan mengenai makna dari cek list lembar pengamatan kegiatan diskusi
kelompok !
c. Presentasikan hasil observasi didepan kelas !
Penialian
1. Teknik dan Bentuk Instrumen
Teknik Bentuk Instrumen
Pengamatan Sikap Lembar Pengamatan Sikap Tes Unjuk Kerja Tes Uji Petik Kerja
Tes Tertulis Tes Uraian dan Pilihan
a. Lembar Pengamatan Sikap
N
o Aspek yang dinilai
Kriteria
Keteranga n Sangat
baik
Baik Kuran g baik
1 Menunjukkan rasa syukur kepada Tuhan 2 Memiliki rasa ingin tahu
3 Menunjukkan ketekunan dan tanggungjawab dalam belajar dan bekerja baik secara
individu maupun berkelompok 4 Berani mengemukakan pendapat 5 Memiliki sikap percaya diri dalam
berinteraksi dengan teman dan guru.
b. Lembar Tes Unjuk Kerja
No
. Aspek yang dinilai
Kriteria
Keterangan Sangat
baik
Baik Kurang
baik
1. Siswa dapat bekerja sama dengan teman sekelompok. 2. Siswa mampu menjawab
pertanyaan.
3. Siswa dapat melakukan kunjungan untuk suatu pengamatan.
Mengetahui,
1. Rubrik Observasi kelas N
Keterangan Skor : Kriteria nilai :
Baik sekali = 4 A = 80 – 100 : Baik sekali
Baik = 3 B = 70 - 79 : Baik
Cukup = 2 C = 60 - 69 : Cukup
Skor perolehan
2. Rubrik Penilaian Presentasi Kelompok Nama Kelompok :
3. Rubrik Penilaian Penugasan Pengamatan Lapangan
Keterangan Skor : Kriteria nilai :
Baik sekali = 4 A = 80 – 100 : Baik sekali
Baik = 3 B = 70 - 79 : Baik
Cukup = 2 C = 60 - 69 : Cukup
Kurang = 1 D = < 60 : Kurang Skor perolehan
