ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS (1)
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Pada kemampuan komunikasi matematis lisan, siswa mampu mengekspresikan ide matematis; mendemonstrasikan ide matematis; menyampaikan ide matematis; mampu memahami ide
Kemampuan komunikasi matematis siswa dengan gaya kognitif FI sebagai berikut: (1) dalam menginterpretasikan ide matematis dapat memahami masalah secara terpisah dan
Kemampuan komunikasi matematis siswa pada kelompok sangat rendah adalah siswa yang belum mampu memenuhi keempat indikator yang diujikan dengan rata-rata presentase
Pada temuan Lutfianannisak (2018), siswa berkemampuan rendah mampu memenuhi 6 dari 7 indikator kemampuan komunikasi matematis yaitu: 1) Mampu memahami inti
Dari hasil penelitian diperoleh bahwa siswa prestasi tinggi dapat menguasai ketiga indikator kemampuan koneksi matematis, yaitu mengenali dan menggunakan hubungan antara
Menurut NCTM (2000) indikator kemampuan kemampuan komunikasi matematis yaitu (1) Kemampuan mengekspresikan ide-ide matematis melalui, tulisan, dan mendemonstrasikannya
Kemampuan komunikasi matematis untuk subjek dengan kemampuan komunikasi matematis tinggi memenuhi lima indikator kemampuan komunikasi matematis yaitu indikator ke-1
Berdasarkan indikator tersebut, didapatkan hasil penelitian sebagai berikut: Hasil menunjukkan bahwa kemampuan pembuktian matematis dapat pada indikator memahami pernyataan atau simbol
