MODUL UNTUK SISWA PRAKERIN
I. MATA DIKLAT AL-QUR’AN
II. POKOK BAHASAN :
1. Tanda Kekuasaan Allah dalam Penciptaan Alam Semesta 2. Ajaran Islam dalam Menjaga Kelestarian Lingkungan
3. Menjadi Muslim yang Toleran, Rukun dan Menghindarkan Diri dari Tindak Kekerasan
III. KELAS / PROGRAM KEAHLIAN : XI / Semua Program Keahlian
IV. SEMESTER : Genap
V.TAHUN PELAJARAN : 2018 / 2019
VI. TUJUAN KEGIATAN BELAJAR 1. Mampu membaca dengan tartil. 2. Mampu mengartikan secara harfiah. 3. Mampu menyimpulkan kandungan ayat.
4. Mampu mengidentifikasi hukum bacaan (tajwid) pada ayat- ayat di atas. 5. Mampu menunjukkan perilaku yang sesuai dengan ayat- ayat Al-Qur’an.
VIII. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL
1. Bacalah ayat – ayat Al-Quran yang terdiri dari beberapa surat di atas! 2. Kerjakan soal-soal latihan yang ada di modul !
3. Carilah hukum bacaan dan alasannya!
4. Tugas dikerjakan dan dikumpulkan di meja b.fifi di kertas folio pada jam sekolah : Bab I pada tanggal 18 Februari 2019
Bab II pada tanggal 18 Maret 2019 Bab III pada tanggal 15 April 2019
IX. TUGAS YANG DIKERJAKAN
1. Tulislah ayat- ayat di atas yang terdiri dari Bab I, II dan III!
4. Contoh mengerjakan hukum bacaan setiap 1 (satu) Surat:
No. BACAAN HUKUM BACAAN ALASAN
1.
Ghunnah (Nun) bertasydid2.
Ikhfa’ Haqiqi (Nun) bertemu (Dad) DSTMagelang, 22 Januari 2019 Guru Mata Diklat
Saniyatul Mahfidhoh, S.Pd.I
MATERI – MATERI
padanya dengan seizin-Nya dan supaya kamu dapat mencari karunia -Nya dan Mudah-mudahan kamu bersyukur.13. dan Dia telah menundukkan untukmu apa yang di langit dan apa yang di bumi semuanya, (sebagai rahmat) daripada-Nya. Sesungguhnya pada yang demikian itu benar-benar terdapat tanda-tanda (kekuasaan Allah) bagi kaum yang berfikir.
mereka? Allah tidak menjadikan langit dan bumi dan apa yang ada diantara keduanya melainkan dengan (tujuan) yang benar dan waktu yang ditentukan. dan Sesungguhnya kebanyakan di antara manusia benar-benar ingkar akan Pertemuan dengan Tuhannya.44. Allah menciptakan langit dan bumi dengan hak[1153]. Sesungguhnya pada yang demikian itu terdapat tanda-tanda kekuasaan Allah bagi orang-orang mukmin.
[1153] Maksudnya: Allah menjadikan semua yang disebutkan itu bukanlah dengan percuma, melainkan dengan penuh hikmah.
BAB. III AJARAN ISLAM DALAM MENJAGA KELESTARIAN LINGKUNGAN
tangan manusia, supaya Allah merasakan kepada mereka sebahagian dari (akibat) perbuatan mereka, agar mereka kembali (ke jalan yang benar). Katakanlah: "Adakanlah perjalanan di muka bumi dan perhatikanlah bagaimana kesudahan orang-orang yang terdahulu. kebanyakan dari mereka itu adalah orang-orang yang mempersekutukan (Allah)."Manusia diberi tugas oleh Allah Swt sebagai khalifah Allah di bumi. Sebagai khalifah di bumi, manusia bertugas mengurus dan mengelola bumi ini agar menjadi makmur dan diambil manfaatnya. Sebagai pengelola bumi, manusia diberi karunia berupa akal, sehingga dapat hidup bermasyarakat dan berkebudayaan dan dapat memanfaatkan segala sesuatu yang ada di alam ini. Terkadang pemanfaatan terhadap alam ini tidak diiringi dengan pelestarian terhadapnya. Hutan digunduli dengan seenaknya, membuang sampah sembarangan, dan lain-lain. sehingga hal ini menimbulkan suatu bencana yang terkadang mengancam nyawa manusia itu sendiri.
Anda sering kali membaca kisah-kisah tentang nabi baik dari literatur media cetak maupun media elektronik . Di antara kisah-kisah itu adalah tentang Nabi Nuh as, Nabi Luth as, Nabi Shalih as, dan lain-lain. Manusia yang hidup pada masa itu banyak sekali melakukan kerusakan-kerusakan di bumi. Sampai pada akhirnya Allah memusnahkannya. Misalnya pada kisah Nabi Nuh as, beliau beserta umatnya dapat selamat dengan cara menaiki sebuah perahu besar ketika banjir datang. Kisah ini dapat menjadi cermin dan pelajaran bagi kita.
Seperti telah dijelaskan dalam Alquran surah Ar 'Rum ayat 41-42 bahwa kerusakan itu telah terjadi di darat dan di laut. Hal ini disebabkan oleh ulah manusia itu sendiri yang tidak mau menjaga kelestarian alam. Dalam ayat ini pula Allah Swt menyuruh kita untuk melakukan perjalanan di muka bumi dan menengok kembali kisah-kisah umat terdahulu yang binasa karena ingkar kepada Allah.
Kandungan QS. Ar Rum : 41-42 :
1. Kerusakan alam bisa terjadi karena ulah perbuatan tangan manusia sendiri 2. Dampak negatif kerusakan akan dirasakan manusia
3. Manusia dianjurkan untuk melihat sejarah, bagaimana akibat umat yang berbuat di bumi ini, dan jadikanlah itu sebagai peringatan bagi dirinya.
4. Manusia diperingatkan untuk selalu mengingat Allah dan tidak menyakutukannya dengan sesuatu apapun selain dariNya, karena itu akan berdampak buruk, baik bagi lingkungan, juga bagi manusia sendiri.
“Dan janganlah kamu membuat kerusakan di muka bumi, sesudah (Allah) memperbaikinya dan berdoalah kepada-Nya dengan rasa takut (Tidak akan diterima) dan harapan (akan dikabulkan). Sesungguhnya rahmat Allah amat dekat kepada orang-orang yang berbuat baik. Dan dialah yang meniupkan angin sebagai pembawa berita gembira sebelum kedatangan rahmat-Nya (hujan); hingga apabila angin itu Telah membawa awan mendung, kami halau ke suatu daerah yang tandus, lalu kami turunkan hujan di daerah itu, Maka kami keluarkan dengan sebab hujan itu pelbagai macam buah-buahan. seperti Itulah kami membangkitkan orang-orang yang Telah mati, Mudah-mudahan kamu mengambil pelajaran. Dan tanah yang baik, tanaman-tanamannya tumbuh subur dengan seizin Allah; dan tanah yang tidak subur, tanaman-tanamannya Hanya tumbuh merana. Demikianlah kami mengulangi tanda-tanda kebesaran (kami) bagi orang-orang yang bersyukur”.
Kandungan surat Al A'rof 56 – 58 :
a. Dalam surah Al A'rof ayat 56-58 ini, Allah Swt memerintahkan kepada manusia untuk menjaga kelestarian alam dan tidak membuat kerusakan. Allah Swt telah menciptakan alam dan seluruh isinya dengan baik, apakah kita akan merusaknya? Larangan untuk berbuat kerusakan di muka bumi ini sudah dijelaskan dengan tegas oleh Allah.
b. Selain itu, kita harus rajin-rajin berdoa kepada Allah dengan rasa takut dan harapan bahwa doa tersebut akan dikabulkan. Karena rahmat Allah sangat dekat kepada orang-orang yang berbuat baik. Berdoa dapat dilakukan setiap saat, akan tetapi ada beberapa waktu yang
QS. AL A’ROF :
apabila kita berdoa, insya Allah akan dikabulkan. Kemudian kita juga diajarkan tentang adab dalam berdoa yang harus kita perhatikan dalam berdoa.
c. Kemudian Allah Swt telah menjadikan alam ini berjalan dengan teratur. Seperti hujan yang turun sehingga benih dapat tumbuh dengan subur. Hal itu hendaknya menjadi pelajaran bagi kita semua. Seperti itulah kiranya kita dibangkitkan kelak di hari kiamat. Sungguh, suatu kebesaran Allah yang wajib kita pikirkan dan jadikan pelajaran. Dalam kehidupan sehari-hari, kita harus selalu bersyukur atas apa yang kita terima dari Allah.
Perilaku Yang Mencerminkan QS. Al A’raf : 56-58 :
Tidak suka berbuat kerusakan.
Rajin berdoa kepada Allah.
Gemar berbuat kebaikan.
Selalu mengambil pelajaran (i’tibar) dari peristiwa alam.
Selalu bersyukur kepada Allah.
Manusia memperoleh kebutuhan hidupnya di bumi. Manusia sebagai khalifah-Nya diharapkan dapat menjaga dengan baik supaya bumi tidak rusak yang merugikan manusia itu sendiri.
Peduli terhadap kelestarian alam, berbuat sesuatu disertai rasa tanggung jawab, serta banyak berdoa kepada Allah swt dengan rasa takut (khawatir tidak diterima) dan berharap (agar doanya dikabulkan), sehingga terhindar dari perbuatan yang tidak baik apalagi merugikan pihak lain.
Senantiasa berhati-hati dalam kehidupan di bumi, karena sekecil apapun yang dibuat, kelak akan diminta tanggung jawabnya di akhirat.
MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PIMPINAN DAERAH MUHAMMADIYAH KOTA MAGELANG
SMK MUHAMMADIYAH MAGELANG
Terakreditasi Peringkat A
Jalan Tidar No. 21 Kota Magelang 56126 Telp. 0293-364237
MODUL UNTUK SISWA PRAKERIN
Mata Diklat : AKHLAQ
Kompetensi / Sub Kompetensi : 1. Mengidentifikasi sifat adil, amal shaleh, ridho, berpikir konstruktif, bersyukur dan bijaksana
2. Membiasakan dan mempraktekkan sifat adil, amal shaleh, ridho, berfikir konstruktif, bersyukur dan bijaksana
Pokok Bahasan / Sub Pokok Bahasan : Perilaku Terpuji Kelas / Program Keahlian : XII / SPK Semester : GASAL Tahun Pembelajaran : 2016 / 2017
I. TUJUAN KEGIATAN BELAJAR
A. Mampu menjelaskan pengertian adil,amal shaleh, ridho, berfikir konstruktif, bersyukur dan bijaksana B. Mampu menunjukkan perilaku adil, amal shaleh, ridho, berfikir konstruktif, bersyukur dan bijaksana C. Mampu mengidentifikasi hikmah perilaku adil, amal shaleh, ridho, berfikir konstruktif, bersyukur dan bijaksana
II.PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL
3. Tugas berupa ketikan ukuran kertas F4 (folio), theme fonts times new roman ukuran huruf 12, spasi 2, minimal 5 halaman.
Format Makalah:
a. Judul (bebas memilih sesuai yang ada di materi ) b. Pengertian dari judul yang dipilih
c. Isi
d. Hikmah berperilaku sesuai judul yang dipilih dalam kehidupan sehari-hari
III.URAIAN MATERI
Setiap kelompok bebas memilcih salah satu diantara judul di bawah ini: 1. Perilaku adil 4. Berfikir konstruktif
2. Amal shaleh 5. Bersyukur
3. Ridho 6. Bijaksana
Tempat mengumpulkan tugas : dikumpulkan di meja b.fifi pada tanggal 10 Agustus 2015
Magelang, 28 Juli 2016 Guru Mata Diklat
Saniyatul Mahfidhoh, S.Pd.I
MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PIMPINAN DAERAH MUHAMMADIYAH KOTA MAGELANG
SMK MUHAMMADIYAH MAGELANG
Terakreditasi Peringkat A
Jalan Tidar No. 21 Kota Magelang 56126 Telp. 0293-364237
MODUL UNTUK SISWA PRAKERIN
Mata Diklat : AL-QUR’AN
3. Memahami ayat – ayat al-Qur’an tentang hal yang ghaib Pokok Bahasan / Sub Pokok Bahasan : 1. QS. Kafirun: 1-6, QS. Yunus : 40-41 dan QS. Al-Kahfi : 29
2. QS. Al-Mujadilah: 11 dan QS.Al-Jumu’ah: ayat 9-10 3. QS. Al-Baqarah: 3 dan An-Nahl: 65
Kelas / Program Keahlian : XII / SPK Semester : GASAL Tahun Pembelajaran : 2017 / 2018
I. TUJUAN KEGIATAN BELAJAR
1. Mampu mengidentifikasi, dan menyalin ayat-ayat Al-Qur’an dengan baik dan benar 2. Mampu mengartikan secara harfiah dan secara keseluruhan
3. Mampu menyimpulkan kandungan ayat al-Qur’an
4. Mampu membiasakan berperilaku sesuai dengan kandungan ayat di kehidupan sehari-hari
II. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL
1. Tugas dikerjakan di buku tulis / buku catatan
2. Cara penulisan sesuai urutan, misal QS. Kafirun ayat 1-6 ditulis ayat, arti dan maksud ayat tersebut sampai ayat yang terakhir surat yang terakhir QS. An-Nahl: 65
III. URAIAN MATERI
1. QS. Kafirun: 1-6, QS. Yunus : 40-41 dan QS. Al-Kahfi : 29 2. QS. Al-Mujadilah: 11 dan QS.Al-Jumu’ah: ayat 9-10 3. QS. Al-Baqarah: 3 dan An-Nahl: 65
IV. TUGAS
1. Tulislah QS. Kafirun: 1-6, QS. Yunus: 40-41, QS. Al-Kahfi : 29, QS. Al-Mujadilah: 11, QS. Al-Jumu’ah: ayat 9-10, QS. Al-Baqarah: 3 dan An-Nahl: 65
2. Artikan ayat-ayat tersebut di atas sesuai arti di Al-Qur’an ! 3. Jelaskan maksud dari ayat- ayat tersebut di atas
Tempat mengumpulkan tugas : dikumpulkan di meja b.fifi pada tanggal 21 Agustus 2017
Magelang, 18 Juli 2017
Guru Mata Diklat
Nomor : 101 / Prakerin / III.4 / F / 2011 Magelang, 18 Juli 2011
Lampiran : 1 ( satu ) lembar
H a l : PENYUSUNAN TUGAS UNTUK SISWA PRAKERIN
Yth. Bpk / Ibu Guru Mata Pelajaran
SMK MUHAMMADIYAH MAGELANG
Di Tempat
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Dengan hormat,
Ba’da salam semoga taufik dan hidayahNya senantiasa tercurah kepada kita semua, amin.
Dengan ini, kami selaku Panitia POKJA Prakerin SMK Muhammadiyah Magelang Tahun Pelajaran 2011 / 2012 mengharapkan kepada Bapak / Ibu Guru Mata Pelajaran yang mengampu di Kelas XI ( Akuntansi dan Pemasaran ) serta XII Semua Program Keahlian agar segera menyusun / membuat Tugas bagi siswa – siswi yang sedang melaksanakan Kegiatan Prakerin.
Hal ini dimaksudkan agar siswa – siswi tersebut selama melaksanakan kegiatan Prakerin senantiasa terkondisi untuk selalu belajar dan tidak mengalami keterlambatan dalam penyampaian materi pelajaran. Adapun ketentuan dalam penyusunan Modul dapat dilihat pada lampiran surat ini.
Modul / tugas dikumpulkan dalam bentuk ketikan, paling lambat pada hari
Sabtu, tanggal 23 Juli 2011 pada Ibu Nunik Listyaningrum, S.Pd.
Atas segala perhatiannya, kami mengucapkan terima kasih.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Hormat kami,
Mengetahui
H. Mahmud, M.Pd. Dra. Hj. Supriyatiningsih
