Bahan Ajar Microteaching Repository UNIKAMA MT Pertemuan DP 3

KETERAMPILAN BERTANYA

PENGERTIAN

KETERAMPILAN BERTANYA

JENIS-JENIS PERTANYAAN

MENURUT TUJUAN MENURUT SIFATNYA MENURUT CARANYA DAMPAK POSITIF PERTANYAAN

Pengertian Keterampilan Bertanya



_{Merupakan cara yang digunakan oleh guru}

agar dapat dengan baik berinteraksi dengan

siswanya yaitu dengan cara menyusun

DAMPAK POSITIF PERTANYAAN YANG

DISUSUN DENGAN BAIK



_{Meningkatkan perhatian dan rasa ingin tahu siswa}



_{Memfokuskan pada masalah tertentu}



_{Mengembangkan sikap aktif pada siswa}



_{Merangsang siswa untuk bertanya}



_{Mengembangkan kemampuan berpikir}



_{Memberikan kesempatan untuk belajar mandiri}



_{Membantu mengetahui kesulitan belajar siswa}



_{Membantu mengasimilasi dan merefleksi informasi}



_{Mengembangkan refleksi dan komentar siswa}

PERTANYAAN MENURUT TUJUAN

a. KOGNITIF

Pertanyaan untuk menguji pengeta-huan, pemaham-an dpemaham-an pendapat siswa tentang

materi pelajaran

b. PERFORMANSI

Pertanyaan dengan tujuan agar siswa melakukan penam -pilan/ Performansi sesuai yang dianjur kan guru.

memberikan alasan terhadap tindakan ataupun pendapat yang talah dikemu- mana penguasaan murid terhadap

PERTANYAAN MENURUT SIFATNY

A

mengenal atau mengingat siswa sudah mengerti untuk mengorganisa-sikan dan

menyusun materi yang telah diketahui secara mantap

c. ANALISIS

Pertanyaan yang

menghendaki siswa untuk berpikir secara kritis dan

mendalam

d. SINTESIS

Pertanyaan tingkat tinggi yang

meminta siswa untuk menampilkan pikiran yang murni dan kreatif.

d. EVALUASI

Pertanyaan tingkat tinggi berdasarkan proses

PERTANYAAN MENURUT CARANYA

a. MENGARAHKAN

Pertanyaan untuk me - nuntun siswa dalam proses berpikir, sehing ga siswa bisa mene – mukan inti permasa

lahannya.

b. MENGGALI

Pertanyaan untuk

mendorong siswa lebih mendalami maksud dari pertanyaan yang diajukan sebelumnya, dan meningkatkan kualitas pertanyaan sebelumnya.

c. MEMANCING

Pertanyaan dengan tujuan untuk

memancing ide-ide siswa secara original, sehingga siswa dapat memberikan

jawabannya secara tepat, jujur, benar tidak malu dan takut

Hal-hal yang Perlu Diperhatikan dalam

Mengajukan Pertanyaan

1.

Tujuan

2.

Penyusunan kata-kata

3.

Struktur

4.

Pemusatan

5.

Pindah gilir

6.

Distribusi /penyebaran

7.

Pemberian waktu

8.

Pemberian tuntunan