• Tidak ada hasil yang ditemukan

d mtk 055342 chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "d mtk 055342 chapter3"

Copied!
22
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1 Deskripsi Kemampuan Matematika Subjek Tiap Kelas
Tabel 3.3 Analisis Variansi Uji Beda Rerata Kemampuan Matematika Siswa Antar Kelas
Tabel 3.4  Uji Post Hoc Perbedaan Rata-rata Kemampuan Matematika Siswa
Tabel 3.5 Uji Kehomogenan Kemampuan Matematika Siswa
+7

Referensi

Garis besar

Dokumen terkait

[r]

o Perlu peningkatan komunikasi yang lebih intensif agar setiap tahapan pembangunan sumber benih berjalan sesuai dengan kaidah yang benar sehingga dapat memberikan hasil

Penggunaan metode tersebut memang benar namun dari perhitungan yang dilakukan oleh kedua biro perjalanan tersebut masih belum begitu rapi dan penggunaan metode biaya penuh

The elements that should be prepared in sustainable property design such as the design layout, the building physical, reforestation/landscape, open area, absorption,

[r]

Atas pernyataan ini, siap menanggung resiko atau sanksi yang dijatuhkan apabila kemudian adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam skripsi ini, atau ada klaim dari

Pembelajaran kooperatif tipe Think-Pairs-Share memiiki kelbihan dan kelemahan.. yaitu 1) TPS memungkinkan siswa untuk merumuskan dan mengajukan

Hasil penelitian ini tidak sejalan dengan Puspitasari (2014) dengan judul hubungan tingkat pengetahuan dan dukungan keluarga dengan keaktifn lanjut usia dalam mengikuti