• Tidak ada hasil yang ditemukan

kd Tasik 1004104 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "kd Tasik 1004104 Bibliography"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

194

DAFTAR PUSTAKA

Aisyah, N. A. (2013). Desain Didaktis Pembelajaran IPA pada Materi Cahaya di Sekolah Dasar. (Skripsi). Sekolah Sarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.

Akbar, S. (2013). Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Arifin, Z. (2012). Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Arikunto, S. (2006a). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Bumi Aksara.

Arikunto, S. (2008b). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Bumi Aksara.

Darmodjo, H. & Kaligis, J. (1992). Pendidikan IPA II. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Proyek Pembinaan Tenaga Kependidikan.

Devi K. (2008). Ilmu Pengetahuan Alam SD dan MI Kelas IV. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.

Indradi, A. (2013). Buku Pendamping Tematik Terpadu untuk SD/MI Kelas IV Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2013a). Selalu Berhemat Energi Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Buku Guru SD/MI Kelas IV. Jakarta: Kemendikbud.

(2)

195

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2013). Materi Pelatihan Guru Implementasi Kurikulum 2013 SD Kelas 4. Jakarta: Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu Pendidikan.

Lidinillah, D. A. M. (2011a). Educational Design Research: a Theoretical

Framework for Action. [Online]. Tersedia di:

http://file.upi.edu/Direktori/KD-TASIKMALAYA/DINDIN_ABDUL_MUIZ_LIDINILLAH_(KD TASIKMALAYA). Diakses 17 Desember 2013.

Lidinillah, D. A. M. (2012b). Design Research Sebagai Model Penelitian Pendidikan. Tasikmalaya: UPI.

Nurcahyanto, G. (2011). Uji Instrumen Penelitian. Jakarta: Tidak Diterbitkan.

Prastowo, A. (2011). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Press.

Setiawati, E. (2011). Hambatan Epistemologi (Epistemological Obstacles) Dalam Persamaan Kuadrat Pada Siswa Madrasah Aliyah. International Seminar and the Fourth National Conference on Mathematics Education 2011 Department of Mathematics Education, Yogyakarta State University. 1 (5), hlm. 739-799.

Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sulistyanto, H. dkk. (2008). Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SD dan MI Kelas IV. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.

Referensi

Dokumen terkait

Tesis yang berjudul “Analisis Penyajian Panduan Pembelajaran Literasi Sains dalam Buku Guru Tematik Terpadu Kelas IV SD/MI kurikulum 2013 (Studi Analisis Deskriptif Buku

Analisis buku tematik terpadu kurikulum 2013 Kelas IV Sekolah Dasar.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Kurikulum Tingkat satuan pendidikan untuk SD/MI.. Taching Speaking &Listening in The Primary

Analisis Penyajian Aspek Literasi Sains Dalam Buku Tematik Terpadu Untuk Siswa SD/ MI Kelas IV Kurikulum 2013.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

“ Analisis Penyajian Aspek Literasi Sains dalam Buku Tematik Terpadu untuk siswa SD/ MI kelas IV Kurikulum 2013 (Studi Deskriptif Analisis Terhadap Buku. Teks Siswa Kelas

Analisis Penyajian Aspek Literasi Sains Dalam Buku Tematik Terpadu Untuk Siswa SD/ MI Kelas IV Kurikulum 2013.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Analisis Penyajian Aspek Literasi Sains Dalam Buku Tematik Terpadu Untuk Siswa SD/ MI Kelas IV Kurikulum 2013. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Peristiwa dalam Kehidupan, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 kelas V SD/MI; Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan; 2014.. Kerukunan dalam Bermasyarakat, Buku Tematik