• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PGSD 0906101 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PGSD 0906101 Bibliography"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Retno Friethasari , 2015

PENERAPAN METODE STORY TELLING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA SEKOLAH DASAR

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

53

DAFTAR PUSTAKA

Arsjad, Maidar G dan Mukti U.S. 1998. Kemampuan Berbicara Bahasa

Indonesia. Jakarta: Erlangga.

Depdikbud. (1989). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Heriawan, Adeng. (2012). Metodelogi Pembelajaran. Lembaga Pembinaan dan

Pengembangan dan Pengembangan Profesi Guru. Serang

Kasbolah K. (1998-1999). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Dikti Proyek

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Supriyadi, dkk. (2005).Pendidikan Bahasa Indonesia 2.Jakarta: Depdikbud.

Susanto Ahmad. (2014). Teori Belajar & Pembelajaran di Sekolah Dasar.

Jakarta: Kencana Prenadamedia Group

Tarigan Guntur Henry, Prof. (1985). Prinsip-prinsip Dasar Sastra. Bandung:

Angkasa

Tarigan Guntur Henry, Prof. (2009). Strategi Pengajaran dan Pembelajaran

Bahasa. Bandung: Angkasa.

Wahab, Abdul Aziz. (2009). Metode dan Model-model Mengajar IPS. Bandung:

Alfabet.

Zulela M.S. (2012). Pembelajaran Bahasa Indonesia Apresiasi Sastra di Sekolah

Referensi

Dokumen terkait

Demikian pengumuman ini disampaikan, atas perhatiannya diucapkan terima kasih. Sekayu, 17 Juli 2014 Pejabat

“Menata Program Bimbingan dan Konseling Komprehensif di Sekolah; Dalam Memfasilitasi Perkembangan Akademik, Karier dan Perkembangan Pribadi & Sosial dalam Rangka

Pandangan Siswa terhadap Mata Pelajaran Matematika Penalaran Sebelum Menggunakan Metode Penemuan Terbimbing .... Pilihan Bentuk Belajar Matematika di

[r]

10 Saya memiliki anggapan bahwa dalam keluarga harus ada anak laki-laki jadi tidak perlu vasektomi/MOP*. 3 Saya merasa vasektomi (MOP) dapat mengurangi

Semakin besar angka ini menunjukkan tingkat penyediaan pelaya- nan angkutan umum bagi penduduk kota juga besar Dari hasil analisa didapatkan tingkat penyediaan pelayanan angkutan

MAUPUN NON AKADEMIK // TIDAK HANYA SISWA / DISEKOLAH INI / PARA GURUPUN TIDAK SEDIKIT YANG BERHASIL MEMENANGKAN SEJUMLAH.

In spatial, streets can be divided into two parts; street space and street wall. Street space can be