Andayusari mauludi G, 2015
UPAYA GURU DALAM MEMBANTU PERKEMBANGAN FISIK MOTORIK ANAK PRASELASIAN MELALUI KEGIATAN BERMAIN DI TK ISTIQOMAH KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB V
SIMPULAN DAN REKOMENDASI
Berdasarkan hasil penelitian dan analisis yang dipaparkan pada bab
sebelumnya oleh penulis, terhadap permasalahan yang terdapat pada rumusan
masalah mengenai upaya guru dalam membantu perkembangan fisik motorik anak
prasekolah melalui kegiatan bermain di TK Istiqomah Kota Bandung adalah
sebagai berikut:
A. Simpulan
Simpulan dalam penelitian ini dikemukakan berdasarkan pada tujuan
penelitian, hasil pengolahan data dan pembahasan hasil penelitian, sehingga dapat
ditarik kesimpulan bahwa upaya yang telah dilakukan oleh guru pendamping
dalam membantu perkembangan fisik motorik anak prasekolah melalui kegiatan
bermain di TK Istiqomah Kota Bandung adalah sebagai berikut:
1. Upaya guru dalam membantu perkembangan fisik motorik anak prasekolah
melalui kegiatan bermain di TK Istiqomah Kota Bandung dapat
dikelompokkan menjadi tiga kategori yaitu dengan cara mengajak anak
bermain, membimbing anak dalam melakukan kegiatan bermain sambil
belajar dan memberi contoh kepada anak dalam kegiatan bermain.
2. Upaya guru di sekolah dalam membantu perkembangan motorik kasar anak
prasekolah sebagian besar upaya yang dilakukan guru dengan cara
membimbing anak dalam kegiatan bermain, seperti melompat secara
terkoordinasi, meloncat, meniru gerakan, memanjat dengan seimbang dan
merangkak, kegiatan mengajak anak bermain, seperti berjalan pada garis
lurus, menjaga keseimbangan tubuh, berlari, menendang secara terkoordinasi
dan menangkap. Sedangkan sebagian kecil upaya yang dilakukan guru dalam
membantu perkembangan motorik anak dengan cara memberi contoh kepada
anak dalam kegiatan bermain, seperti kegiatan melempar sesuatu secara
terarah dan berjinjit.
3. Upaya guru di sekolah dalam membantu perkembangan motorik halus anak
80
Andayusari mauludi G, 2015
UPAYA GURU DALAM MEMBANTU PERKEMBANGAN FISIK MOTORIK ANAK PRASELASIAN MELALUI KEGIATAN BERMAIN DI TK ISTIQOMAH KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
anak bermain, seperti kegiatan mewarnai, menempel, merobek kertas,
menjepit, dan mengenalkan tekstur. Kegiatan memberi contoh kepada anak
dalam kegiatan bermain, seperti kegiatan menggambar, meniru, melipat
kertas, dan menjiplak. Sedangkan sebagian kecil upaya guru dalam membantu
perkembangan motorik halus anak prasekolah dengan cara membimbing
anak, seperti kegiatan menggunting kertas, menulis, dan menempel.
B. Rekomendasi
Rekomendasi dalam penelitian ini dirumuskan berdasarkan hasil penelitian dan
kesimpulan penelitian. Saran ini diharapkan mampu memberikan manfaat bagi
pihak-pihak terkait, diantaranya:
1. Bagi Guru TK Istiqomah
a. Guru sebagai fasilitator harus mau dan mampu mengadakan perubahan pada cara
mengajar yang tadinya lebih banyak terpusat pada guru, sekarang perlu
merubahnya menjadi suatu pembelajaran yang lebih menitik beratkan pada
keaktifan anak sehingga pembelajaran menjadi menarik dan menyenangkan.
b. Untuk membantu perkembangan fisik motorik anak pada aspek motorik kasar
dan motorik halus, hendaknya guru perlu memberikan kegiatan bermain yang
lebih menarik dan menyenangkan bagi anak seperti :memodifikasi permainan
tradisional yang diadaptasi menjadi permainan yang modern untuk anak.
2. Lembaga Taman Kanak-Kanak
Penulis memberikan saran kepada lembaga TK hendaknya dapat
meningkatkan kompetensi guru melalui pelatihan dan seminar untuk menambah
pengetahuan dan pengalaman guru dalam melakukan proses belajar mengajar
sehingga dapat mengoptimalkan perkembangan atau potensi anak prasekolah.
3. Peneliti Selanjutnya
Peneliti selanjutnya diharapkan penelitian ini bisa menjadi acuan dan dapat
melengkapi bahan penelitian selanjutnya. Penelitian ini memiliki keterbatasan
baik dalam proses maupun hasilnya, oleh karena itu masih banyak hal yang perlu
81
Andayusari mauludi G, 2015
UPAYA GURU DALAM MEMBANTU PERKEMBANGAN FISIK MOTORIK ANAK PRASELASIAN MELALUI KEGIATAN BERMAIN DI TK ISTIQOMAH KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
pembelajaran motorik, upaya orang tua dalam membantu perkembangan motorik
halus anak melalui permainan tradisional, dan kemampuan fisik motorik anak
