2 S PLS 1104210 Table of content

(1)

Liska Nopiawati, 2015

POLA PEMBINAAN SENI PERTUNJUKAN BAGI WARGA BELAJAR DI SAUNG ANGKLUNG UJO Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

Halaman

PERNYATAAN TIDAK PLAGIARISME ... i

KATA PENGANTAR ... ii

UCAPAN TERIMA KASIH ... iii

ABSTRAK ... v

ABSTRACT ... vi

DAFTAR ISI ... vii

DAFTAR TABEL ... x

DAFTAR GAMBAR ... xi

DAFTAR LAMPIRAN ... xii

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Penelitian ... 1

B. Identifikasi Masalah Penelitian ... 7

C. Rumusan Masalah Penelitian ... 7

D. Tujuan Penelitian ... 8

E. Manfaat Penelitian ... 8

F. Struktur Organisasi Skripsi ... 9

BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 10

A. Konsep Pendidikan Luar Sekolah ... 10

1. Pengertian Pendidikan Luar Sekolah ... 10

2. Tujuan Pendidikan Luar Sekolah ... 12

3. Fungsi Pendidikan Luar Sekolah ... 12

4. Ciri-ciri Pendidikan Luar Sekolah ... 13

5. Pembelajaran dalam Pendidikan Luar Sekolah ... 14

B. Konsep Dasar Pelatihan ... 15

1. Pengertian Pelatihan ... 15

2. Tujuan Pelatihan ... 16

3. Prinsip-prinsip Pelatihan ... 17

4. Landasan-landasan pelatihan ... 19

5. Jenis-jenis Pelatihan ... 19

6. Pendekatan Sistem untuk Pelatihan ... 20

C. Konsep Manajemen Program Pendidikan Luar Sekolah ... 21

1. Perencanaan ... 23

2. Pelaksanaan ... 25

3. Evaluasi ... 25

4. Pembinaan ... 27

D. Pengembangan Sumber Daya Manusia... 27

E. Pembinaan Seni Saung Angklung Udjo ... 29

F. Kerangka Berfikir ... 35

BAB III METODE PENELITIAN ... 37

A. Desain Penelitian ... 39

B. Partisipan dan Tempat Penelitian ... 40

C. Pengumpulan Data ... 41

1. Wawancara ... 41

2. Observasi ... 42

(2)

viii

4. Triangulasi ... 43

F. Kisi-kisi dan Pengembangan Instrumen ... 46

G. Pelaksanaan Penelitian ... 54

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 55

A. Profil Saung Angklung Udjo ... 55

1. Sejarah Saung Angklung Udjo ... 55

2. Struktur Organisasi Saung Angklung Ujdo ... 58

3. Identitas Partisipan ... 60

4. Profil Partisipan ... 61

B. Hasil Penelitian ... 64

1. Perencanaan Pembinaan Seni Pertunjukan di Saung Angklung Udjo ... 64

a. Indikator Waktu ... 64

b. Indikator Tujuan ... 65

c. Indikator Tahapan ... 67

d. Indikator Identifikasi ... 69

e. Indikator Sasaran ... 70

f. Indikator Kelengkapan Administrasi ... 71

g. Indikator Sumber Dana ... 73

h. Indikator Jenis Kegiatan ... 74

i. Indikator Kemitraan ... 76

j. Indikator Strategi Pembelajaran ... 77

k. Indikator Metode Pembelajaran ... 78

2. Pelaksanaan Pembinaan SeniPertunjukan di Saung Angklung Udjo ... 79

a. Penerapan Teknik Membuka ... 79

b. Penerapan Teknik Menjelaskan ... 81

c. Penerapan Teknik Bertanya ... 83

d. Penerapan Mengelola Pembelajaran ... 84

e. Penerapan Teknik Menutup ... 85

3. Evaluasi Pembinaan Seni di Saung Angklung Udjo ... 86

a. Bentuk Evaluasi ... 87

b. Tahapan Evaluasi ... 88

c. Aspek Evaluasi ... 89

4. Pembinaan Seni Pertunjukan Pertunjukan di Saung Angklung Udjo ... 90

a. Pendekatan Pembinaan ... 90

b. Bentuk Pembinaan ... 92

C. Pembahasan dan Analisis Hasil Temuan Penelitian ... 93

1. Perencanaan Pembinaan Seni di Saung Angklung Udjo ... 93

a. Indikator Waktu ... 93

b. Indikator Tujuan ... 94

c. Indikator Tahapan ... 94

d. Indikator Identifikasi ... 95

e. Indikator Sasaran ... 96

f. Indikator Kelengkapan Administrasi ... 96

(3)

ix

h. Indikator Jenis Kegiatan ... 97

i. Indikator Kemitraan ... 97

j. Indikator Strategi Pembelajaran ... 98

k. Indikator Metode Pembelajaran ... 98

2. Pelaksanaan Pembinaan Seni Pertunjukan di Saung Angklung Udjo ... 99

a. Penerapan Teknik Membuka ... 99

b. Penerapan Teknik Menjelaskan ... 99

c. Penerapan Teknik Bertanya ... 100

d. Penerapan Mengelola Pembelajaran ... 100

e. Penerapan Teknik Menutup ... 101

3. Evaluasi Pembinaan Seni Pertunjukan di Saung Angklung Udjo ... 101

d. Bentuk Evaluasi ... 101

e. Tahapan Evaluasi ... 101

f. Aspek Evaluasi ... 102

4. Pembinaan Seni Pertunjukan Pertunjukan di Saung Angklung Udjo ... 102

BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI ... 108

A. Simpulan ... 108

B. Rekomendasi ... 109