84
Veny Triana Andika Sari, 2012
Pengaruh Pembelajaranreciproc, Kooperatif Tipe Nht, Dan Langsung Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Smp
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Arends, R. I. (2007). Learning To Teach. New York : McGraw Hill Companies.
Arikunto, S. (2005). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Aunurrahman. (2008). Belajar Dan Pembelajaran: Memadukan Teori-teori Klasik
dan Pandangan-pandangan Kontemporer. Bandung: ALFABETA.
Depdiknas.(2006). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia
tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.
Jakarta: Depdiknas
Depdiknas.(2007). Kajian Kebijakan Kurikulum Mata Pelajaran Matematika. Jakarta: Pusat Kurikulum Balitbang Depdiknas
Furner, M. J. dan Kumar D. D. (2007). The Mathematics and Science Integration Argument : A Stand for Teacher Education. Eurasia Journal of
Mathematics, Science & Technology Education, Vol 3 Number 3, (185-189)
Irianti. (2007). Upaya Peningkatan Hasil Belajar Matematika tentang Program Linier melalui Pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Heads Together
Untuk Siswa Kelas XII IPA 1 SMA Negeri 1 Wanadadi Banjarnegara.
Joyce, B. and Marsha with Beverly S. (2004). Models of Teaching. Boston: Allyn and Bacon.
Lie, A. (2005). Cooperative Learning Mempraktikkan Cooperative Learning di
Ruang-ruang Kelas. Jakarta: PT Gramedia.
Martadiputra, B. A. P. (2011). “Pelatihan Pengolahan Data Menggunakan SPSS untuk Mahasiswa S2& S3 Pendidikan PPs UPI”. Makalah pada Pelatihan, Bandung
Minium, E. W., Bruce M. K. and Gordon B. Statistical Reasoning In Psychology
and Education. New York: JOHN WILLEY.
85
Veny Triana Andika Sari, 2012
Pengaruh Pembelajaranreciproc, Kooperatif Tipe Nht, Dan Langsung Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Smp
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Oxford, L. R. (1997). “Cooperative Learning, Collaborative Learning, and Interaction: Three Communicative Strands in the Language Classroom ”. The Modern Language Journal, Vol. 81, No. 4
O’Connel, S. (2007). Introduction to Connection. Boston: Heinemann.
Palincsar. (1986). Reciprocal Teaching [online]. Tersedia: http://www.ncrel.org/sdrs/areas/issues/students/atrisk/at6lk38.htm. [20 November 2010].
________ & Brown, A. (1986). Teacher’s corner: what is reciprocal teaching.
[Online]. Tersedia:
http://team.lacoe.edu/documentation/classroom/patti/2-3/teacher/resources/reciprocal.html. [21 desember 2010]
Qohar, A. (2010). Mengembangkan Kemampuan Pemahaman, Koneksi Dan Komunikasi Matematis Serta Kemandirian Belajar Matematika Siswa SMP
Melalui Reciprocal Teaching. Disertasi Sps UPI Bandung: Tidak
diterbitkan.
Ridwan. (2008). Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Penelitian
Pemula. Bandung: ALFABETA.
Rosdiana & Lambertus. (2006). Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII pada Pokok Bahasan Faktorisasi Suku Aljabar melalui
Pembelajaran Kooperatif tipe NHT di SMP Negeri 15 Kendari. [Online].
Tersedia: http://isjd.pdii.lipi.go.id/admin/jurnal/142074954.pdf. [13 Februari 2012]
Ruseffendi, E. T.(2005). Dasar-dasar Penelitian Pendidikan dan Bidang
Non-Eksakta lainnya. Bandung: Tarsito.
Sanjaya, W. (2009). Stategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana.
_____________. (2008). Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Setiadi, Y. (2010). Meningkatkan Kemampuan Pemahaman dan Komunikasi Matematis Siswa SMP melalui Pembelajaran Kooperatif dengan Teknik
Think-Pair-Square. Tesis Sps UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
86
Veny Triana Andika Sari, 2012
Pengaruh Pembelajaranreciproc, Kooperatif Tipe Nht, Dan Langsung Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Smp
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Sundayana, R. (2010). Statistika Penelitian Pendidikan. Garut: STKIP Garut Press.
Suherman, E. dkk. (2003). Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung: JICA-Universitas Pendidikan Indonesia.
Sumarmo, U. (2000). Proses Belajar dan Pemahaman Materi Kuliah. Makalah disampaikan pada lokakarya Peran Pedagogi dalam peningkatan Proses Pembelajaran TPB ITB di Bandung pada tanggal 4 Desember 2000.
Suprijono, A. (2012). Cooperative Learning: Teori & Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Trianto. (2007). Mode-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Wahyudin. (2008). Pembelajaran dan Model Pembelajaran pelengkap untuk
meningkatkan kompetensi pedagogis para guru dan calon guru profesional.
