t mtk 1004690 bibliography

(1)

Halimah Tusaddiah, 2012

Peningkatan Kemampuan Koneksi Dan Representasi Matematis Siswa Sma Melalui Pembelajaran Berbasis Mind Map

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

85

DAFTAR PUSTAKA

Amri. (2009)

. Peningkatan Kemampuan Representasi Matematis Siswa SMP

Melalui Pembelajaran dengan Pendekatan Induktif-Deduktif.

Disertasi SPS

UPI. Tidak diterbitkan.

Bambang dan Wawan. (2008).

“Studi Perbandingan antara Model Pembelajaran

Berbasis Komputer Dalam Peningkatan Kemampuan Berfikir Matematis

Tngkat Tinggi”

.

Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi

Volume 1 Nomor 2

.

Budiningsih, A. (2005).

Belajar dan Pembelajaran.

Jakarta: Rineka Cipta.

Buzan, T. (2007).

Buku Pintar Mind Map untuk Anak

.Jakarta : Gramedia Pustaka

Utama.

Coxford, A.F. (1995).

“The Case for Connection”

dalam

Connecting

Mathematics Across The Curriculum

.NCTM Yearbook.

Djohan. (2008).

Aplikasi Real-time Buzan Mind Mapping

. Indomindmap®

Learning Center

–

ILC. Applied RT-MM pdf.

Fadilah, S (2008).

Representasi Matematis

.[on line].Tersedia:

fadilahatick.blogspot.com/2008/06/Representasi-matematik.html.

[November 2011].

Hake, R.R (1999).

Analyzing Change Gain Scores

.[online]. Tersedia:

http://www.physics.indiana.edu/~sdi/Analyzingchange-Gain.pdf

Herdian. (2010).

Kemampuan Koneksi Matematika.

[Online]. Tersedia:

http://www.Herdy07/wordpres.com/2010/05/27

.

_[

_{12 Januari 2012].}

Hudiono, B. (2005).

Peran

Diskursus

Multi

Representasi

terhadap

Pengembangan Kemampuan Matematika dan Daya Representasi pada

Siswa SLTP.

Disertasi SPS UPI. Tidak diterbitkan.

Hutabarat, D. (2009).

Studi Perbandingan Kemampuan Penalaran dan

Representasi pada Kelompok Siswa yang Bela jar Inkuiri dan Biasa

. Tesis

SPS UPI. Tidak diterbitkan.

(2)

86

Kusuma,

D. A. (2003). Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematika Siswa SLTP

dengan Menggunakan Metode Inkuiri. Tesis PPS UPI Bandung: tidak

diterbitkan.

Lestari, P. (2009)

Peningkatan Kemampuan Pemahaman dan Koneksi Matematis

Siswa SMK Melalui Pendekatan Pembelajaran Kontekstual.

Tesis SPS UPI

.Tidak diterbitkan.

Lane (1993). The Conceptual Frame Work for Development of Mathematics

Performance Assement Instrument. Educational Measurement: Issues and

Practice.[on-line].

Tersedia:

http://web

njit

edu/~ronkowit/teaching/rubrics/samples/math probsolv chicago.pdf [30 Januari

2012].

Mahmudin. (2009).

Pembelajaran Berbasis Peta Pikiran

(Mind Mapping).

[Online]. Tersedia : http://mahmuddin.wordpress.com/2009/12/01.[12

Januari 2012]

Meltzer, D.E.(2002).The

Relationship between Mathematics Preparation and

Conceptual Learning Gains in Physic: A Possible “Hidden Variable”in

Diagnostik Pretes Scores

. Iowa: Department of Physic and Astronomy

Mustika, I. (2010)

Pembelajaran Matematika melalui Brain Based Learnng untuk

Meningkatkan Kemampuan Conceptual Understanding dan Procedural

Fluency

. Skiripsi UPI. Tidak diterbitkan.

N

ational Council of Teachers of Mathematics (1989), Curriculum and Evaluation

Standards for School Mathematics, Reston, VA: NCTM.

National Council of Teachers of Mathematics (2000).

Principles and Standarts

for School Mathematics

. Reston, VA: NCTM.

(3)

87

Noer, M. (2009).

Bagaimana Meringkas Sebuah Buku dalam Selembar Mind

Map.

[Online]. Tersedia:

http://www.muhammadnoer.com/2009/10/. [17

Januari 2012

].

Qohar, A. (2010).

Mengembangkan Kemampuan Pemahaman, Koneksi dan

Komunikasi Matematis Siswa SMP melalui Reciprocal Teaching

. Disertasi

SPS UPI. Tidak diterbitkan.

Rohansyah, W. (2008)

Penerapan Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan

Diskursus Dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematika

Siswa SMP

. Skripsi UPI. Tidak diterbitkan.

Rohendi, D. (2009).

Peningkatan

Kemampuan Koneksi dan Pemecahan Masalah

Matematis siswa Melalui Pembelajaran Elektronik (E-learning)

. Disertasi

SPS UPI. Tidak diterbitkan.

Rostikawati. (2008).

Mind Mapping dalam Metode Quantum Learning

Pengaruhnya terhadap Prestasi Belajar dan Kreatifitas Siswa

. [Online].

Tersedia:

http://pkab.wordpress.com

[17 Januari 2012].

Ruspiani. (2000).

Kemampuan Siswa dalam Melakukan Koneksi Matematis

Tesis

SPS UPI. Tidak diterbitkan.

Ruseffendi.(2005)

Dasar-Dasar Penelitian Pendidikan & Bidang Non-Eksakta

Lainnya

.Bandung : Tarsito

Ruseffendi.(1993)

Statistika Dasar Untuk Penelitian Pendidikan.

DIKTI

Santrock, J.W.(2007).

Psikologi Pendidikan

Jakarta: Kencana

Sugiyono.(2010)

Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D

.Bandung :

Alfabeta.

Yovan, P. (2008).

Memori dan Pembelajaran Efektif

. Jakarta: Yrama Widya

(4)