Rini Kurniawati Samsudin, 2015
PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA SEKOLAH DASAR KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
45 BAB V
SIMPULAN DAN REKOMENDASI
A.SIMPULAN
Berdasarkan pengolahan dan analisis data maka terdapat hasil penelitian
dalam Penelitian Tindakan Kelas yang sudah dilakukan di kelas IV Sekolah Dasar
Kota Bandung menerapkan penggunaan Media Gambar Seri Pada mata pelajaran
Bahasa Indonesia Untuk meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman
siswa. Diperoleh kesimpulan sebagai berikut :
1) Perencanaan Pembelajaran dengan menggunakan Media Gambar Seri pada
mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas IV Sekolah Dasar terlaksana
dengan efektif dan baik.
2) Pelaksanaan Pembelajaran dengan menggunakan Media Gambar Seri pada
mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas IV Sekolah Dasar terlaksana
dengan efektif dan mendapatkan hasil yang baik. Pada pembelajaran
menggunakan Media Gambar Seri pada Mata Pelajaraan Bahasa Indonesia
dilaksanakan beberapa tahap, yaitu : (1) tahap pendahuluan, dimana guru dan
siswa bertanya jawab serta guru mengemukakan kegiatan sehari-hari siswa ,
(2) tahap pemantapan konsep, dimana guru dan siswa bertanya jawab serta
guru tentang kalimat utama, (3) tahap evaluasi, siswa mengerjakan soal
evaluasi untuk mengukur sejauh mana penguasaan materi yang telah
dipelajari. Meskipun terjadi beberapa kendala dalam pelaksanaan, namun
secara keseluruhan pembelajaran telah terlaksana dengan baik. Karena setiap
siklusnya dilakukan perbaikan pada RPP yang dibuat peneliti dan refleksi
yang disarankan oleh observer.
3) Hasil belajar siswa setelah pembelajaran Bahasa Indonesia dengan
menggunakan Media Gambar Seri di kelas IV Sekolah Dasar mengalami
peningkatan. Hal tersebut dapat dilihat dari peningkatan nilai rata-rata siswa
dan mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Pada siklus I nilai
46
Rini Kurniawati Samsudin, 2015
PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA SEKOLAH DASAR KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
peningkatan yang cukup tinggi. Banyaknya siswa yang mengalami
ketuntasan belajar mengalami peningkatan di setiap siklusnya.
B.REKOMENDASI
Dalam penggunaan Media Gambar Seri Pada Mata Pelajaran Bahasa
Indonesia materi menemukan kalimat utama gambar seri. Peneliti memberikan
beberapa saran yang mungkin akan bermanfaat untuk keberhasilan proses
pembelajaran yang akan dilaksanakan peneliti lain, diantaranya :
1. Bagi yang akan menerapkan Media Gambar Seri dalam pembelajaran
sebaiknya merancang pembelajaran dengan baik, memperhatikan waktu
disetiap tahap, membuat LKS yang bisa berkaitan dengan materi, isu yang
dikemukakan serta cara memecahkan masalahnya. Serta selalu memperhatikan
pembelajaran pada setiap tahapnya. Karena setiap langkah pembelajaran
dengan menggunakan Media Gambar Seri saling berkaitan agar tujuan dengan
menggunakan Media Gambar Seri dapat tercapai.
2. Bagi pihak sekolah sebaiknya membantu guru dalam mengembangkan
pembelajaran dengan menerapkan media-media yang berbeda dalam
pembelajaran. Sebaiknya pihak sekolah memberikan pelatihan-pelatihan agar
guru-guru atau pendidik lebih membuka wawasan untuk mengembangkan
pembelajarn dari segi metode, media dll.
3. Bagi Guru sebaiknya penggunaan media pembelajaran dalam kegiatan belajar
mengajar harus diperhatikan agar pembelajaran dapat menjadi baik dan
aktifitas siswa pun dapat berjalan dengan baik dalam belajar kemudian yang
terpenting hasil belajar siswa dapat meningkat dan membaik.
4. Bagi peneiti lain, semoga penelitian ini bermanfaat bagi peneliti lain untuk
menjadi bahan rujukan jika melakukan penelitian dengan menerapkan
penggunaan Media Gambar Seri dalam pembelajran untuk Meningkatkan hasil
