• Tidak ada hasil yang ditemukan

PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK STORY TELLING TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA JEPANG - repository UPI S JEP 1002721 Title

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK STORY TELLING TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA JEPANG - repository UPI S JEP 1002721 Title"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK

STORY TELLING

TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JEPANG

(Penelitian Eksperimen Kuasi Terhadap Siswa Kelas XI IPA2 SMA

Pasundan 3 Bandung)

SKRIPSI

Diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat untuk memperoleh gelar Sarjana

Pendidikan Bahasa Jepang

Oleh :

Teti Rohaeti

NIM 1002721

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JEPANG

FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI

(2)

Pembelajaran Kooperatif Teknik

Story Telling terhadap Keterampilan

Berbicara Bahasa Jepang

Oleh

Teti Rohaeti

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni

© Teti Rohaeti 2014

Universitas Pendidikan Indonesia

September 2014

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,

(3)

Referensi

Dokumen terkait

Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis yang berjudul ͞ PENGEMBANGAN LABORATORIUM VIRTUAL PADA MATERI PEMUAIAN UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN

Peraturan Menteri Koordinator Bidang Perekonomian Selaku Ketua Komite Kebijakan Pembiayaan Bagi Usaha Mikro, Kecil, Dan Menengah Nomor 4 Tahun 2015 Tentang Pedoman Pelaksanaan

Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis tentang pengembangan asesmen kinerja dalam menilai keterampilan proses sains (KPS) terintegrasi siswa pada konsep habitat

MENUMBUHKAN SIKAP EMPATI DENGAN MENGGUNAKAN METODE ROLE MODEL DALAM PEMBELAJARAN IPS.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Neste caso o Virgílio é um prestador de serviços abrangido pelas provisões do imposto de retenção, uma vez que serviços de gestão de projecto são serviços de consultoria

(Oktober 1999), berkesimpulan bahwa “paling tidak ada 3 (tiga) pilar dalam masyarakat yang harus dilibatkan dalam gerakan anti korupsi yakni: civil society , kalang

Pendidikan adalah usaha sadar terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk

Pengamatan Bobot Kering Akar dan Analisis Ragam Bibit Sukun ( Artocarpus communis ).. Pengukuran Kadar Air Daun dan Analisis Ragam Bibit Sukun (