• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kontribusi Khutbah Jum\u27at dalam Pembinaan Kerukunan Antar Umat Beragama di Masyarakat (Studi Kasus di Desa Anamina Kecamatan Manggelewa Kabupaten Dompu)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Kontribusi Khutbah Jum\u27at dalam Pembinaan Kerukunan Antar Umat Beragama di Masyarakat (Studi Kasus di Desa Anamina Kecamatan Manggelewa Kabupaten Dompu)"

Copied!
19
0
0

Teks penuh

(1)

!!" ! # $%$ ! $ ) + ) *+ , -. */ &. -. . ) * . , * , 0 - 1 - 2 . , 2 1 - . * 0 3 - / 4 . 2 . 5 . 6 , 0 , , . . 0 , - 2 . - , 2 . * 0 3 - , 7 8 &. , 2 , 2 . 3. . 1 , 1 . , 0 , 3 2 . , 2 -. * 2 2 - - / 1 . . - 2 - 22 , - 2 , . 22 , 5 1 . 3 ,. . / 4 0 0 0 . , / 7 8 9 2 1 , , , , , , , , 1 1 . . . * 1 1 , 2 , . 2 - / 1 . 3 * 2 . 2 , 2 , . , 1 / 7!8/ : - . , , 1 3 2 - - . , , 1 - ' ,/ -- 3 0/ ( 3. ,. , 0 . 0 0 . 1 0 , , , 2 0 0 , , 2 . . . 2 , 2 , * 2 . - . , 2 1 -1 / ,#&) + + : , ;2 < -: , $ ) -+ . 0 . . , 0 - / . 0 . 6 * 0 . - * . 0 - / 4 . 6 0 .3 * - 0 -0 * . 0 - . 7 8 ) 0 - 0 * - . - * 6 0 . . - * 6 - . 0 - / = 0 0 .3 . - 0 - - - . -- 0 0 6 .

(2)

% - 6 . / ' 6 0 -6 6 / 7 8 - - - - * - 2 6 - 0 . . 6 2 * - - - / = 6 . - . * -0 , . / 7!8/ > - - 2 6 - - 2 ' ,/ -- 3 0/ ( * -- , -- 0 . 6 0 . * . - . * . * - 0 . * - . . 1 / - . 0 . + ? 4 - / . " ( . 0 * - 0 . . 6 ./ 0 - * 3 0 , , * - * . / 0 - * - 0 0 * 0 0 . 0 6 * 0 / - . . - 6 * - - 3 6 0 . . / & - - . 0 / * - 3 0 . . - - / 4 . 0 - 3 , - - . . * -- * , / 4 0 , , - - -0 -0 - - 0 - / , - - * 0 , - - . 0 -0 - * -/ 4 * . * - 0 - - 3 , * 0 .3 * - -- 6 * 0 . / 3 , - * - , 1 0 -. 6 - / 0 0

(3)

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

(4)

" A - - 6 0 . - 6 . / , ) 0 , ) # / $ + 3 6 0 + - * - 0 / 4 -. 7 3 8 3 6 0 + / 4 3 6 0 + - 0 . - - / > 3 6 0 + / . 3 6 0 + - * - - / & - 3 6 0 + - * - 6 7< * $ % 8/ , ) . ) - + = . - * - * - . 6 3 . 7 8 0 - -. + - - * - * . * --3 6 / ( < . 3 . 0 * -. + - * - / 4 6 + . . < . 3 . + / - - * 0 - 6 + . 0 - # - 3 - * -- 0 . # / - . - 0 , -- 6 . 0 6 + ./ & - 0 - -- . 0 * * - * - 0 - 6 + . 3 . + / = . 6 3 @ . / 0 0 !" # ) , ! " # $ %

& & &

'( " 7< * $ % " 8/ = . . + . . . 0 ./ - 0 0 $ %& '()" * + * , )! -./0 1(0 & 2&3 , .4 0 56,$

(5)

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

(6)

% , ) . $ . 8 = . . 0 . . - , . - < . 3 * - 3 * . 4 . / 08 3 0 . 0 . . . 0 6 -< . * - 3 * . / ,8 . 0 . * . 0 . - - * 0 . 0 - 0 , 2 . . -< . * - 3 * . / 8 = . - * - - . 6 + . + * - - . 0 . . 0 6 . / 8 = . 0 0 * 6 * . 0 . - . * / 28 . 0 . . , 0 . 0 , . 0 6 - 6 - < ./ -8 . 0 . . * - < . 7< * $ % "8/ . ! ). $ ! ! . $ . 8 = . . 0 . 0 * - --- < . 3 * - 3 * . 4 . / 0 - -- * 0 . - . / 08 . 0 . , - * - 2 . - . 2 . . 6 - / ,8 . 0 . . 6 -. 6 + . 6 - 0 * - * + / 8 0 , . 3 . 0 ./ 8 0 - * - 6 6 . 3 0 0 3 / . 0/ 28 - . . . . 0 ./ 4 * - = 0 , , - . 0 ./ '

(7)

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

(8)

% ( - . * 0 0 - , - * -- - * 6 - -- * 0 - 2 . ' ./ ' * - 0 0 * * - , 0 - - . 0 6 0 0 .3 ' . - -. * 0 / 0 - . * . - 6 . - - * 0 - / / ( , * 0 0 - , - . 2 . 0 / - . 3 . . . - * - 6 / '- - * - 0 . . 0 0 * . 0 * / '- - * -* , , * - . * 0 - 0 $ * - 0 0 3 - . - - 0 / * * - -- 7( '-< $$ # 8/ -- . 0 0 6 0 - -0 - - , 3 * - -- - * - * - . * - -- / 0 0 .3 0 . A - . '- -/ 0 0 3 - . - - * - 6 0 6 0 . - -- . * * -- 0 * . - - * - . 6 . * . * - 0 * 7( '- < $$ # 8/ ; . 0 .3 * -. . - 0 . & . * / - * - 1 - , . * 0 * - * - 0 3 . 0 - 0 - / 0 0 .3 0 3 - * * - * 6 * * / ? *

(9)

"# - . - 0 * * 7( '- < $$ ##8/ -- . * - 6 . * - 0 . 6 * - - * - 0 * / = * 0 3 - * - 0 6 . * - 0 0 / ; . . . 0 .3 - * - - -0 6 * - 3 * . 0 0 & . * * * - 0 . -- 6 * - . 6 6 * - 3 / - * -. . * 0 & . A - . / 0 0 . 6 6 * - 0 3 . 0 3 -. 0 .3 6 6 * 0 - -* - . 3 / ' 0 * 6 6 0 * - * - - 0 0 - * * -6 . * * - , 3 6 7( '- < $$ # 8/ ( . B + 6 - 0 - 0 * - - * - . 0 . 6 * / ; . 0 . -. - - -- - * - - 0 / ( . 0( . ! . ) ) &"&! ) - ) ) ! / '-- 7 . 0 . . 7 8 -+ +/ . 0 - . - - - / -0 - - - - * - 0 - 0 * 0 - / ' . . * - * - 0 - 0 7 "8/ - 0 * . 6 2 2 - / . = , . . . - -* D - E * 6 . 0 - -- - - 0 - / , * - * - . 1 * - 0 .3 - - 0 3 6

(10)

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

(11)

" . - 0 . / 0 - - * -. - / 0 0 0 * 0 7 . . 8 0 0 0 6 6 . 0 0 * - - * - 2 0 * - - . * - * 0 0 - 6 . . 2 . 3 74 ! %8/ & 6 . . * - -- 0 - * -0 - 0 - * - 0 0 - 7 1 - - 08/ > 0 - 0 6 . * - 0 0 3 .* . * C + - * 3 . - . --* + . - D . D . 2 . . - / ( 2 - 6 6 C + 0 0 0 - , 2 . . -& . , * * - . 0 3 . 0 0 - -- -6 3 0 . / ' . * -. 0 0 . -. , & . / 0/ . & 0 0 . & * -- 3 3 6 -D 6 - + ( & 0 @ @ 6 3 3 6 - 0 3 3 7 33 $"% 8/ & 3 * - - 0 - 6 ./ - 6 3 @ / ( .

(12)

%% . 0 . * - . - * 0 0 - , -* - 0 0 . 6 . 1 / ' 2 0 - 0 0 D - 2 * - - 0 . * D/ = 0 D * - - - - D . * - * - . * 0 - 0 - , GD / * 0 .3 -- - - * . --0 - * . 0 - * - 0 - * / . * - - . . * . 3 7 33 $"% 8/ . 0 . - * - * . 3 , - - / 0 0 .3 . 6 - . 0 7 6 * . " 8/ & ) $ . $ . " $ ) -/ ( > - - -0 . - - . . 0 . 6 6 * . 0 - / ? - 0 * . * . . * - . / ' - 6 * -* 0 . * . * . - 0 - 0 * . / - -. 0 - / ( -0 0 - 2 - . ' C + 0 0 - * / - 0 0 - - . * 6 * -0 . - - 0 . 3 6 0/ - 0 - - /

(13)

" ( * * - . - . . -0 -0 . 0 0 . - . 0 . 0 * * - / = . * , * - 0 . . 0 - * - * / ' 2 . 0 . + * - ( ' , -- 3 0 ( . 0 - 0 8 & 0 * 0 . - * - 0 . 6 3 0 - . -- - * - 0 - 0 0 . . * * - . - - -- - / 08 ( 0 . -- - * - -* - * 0 - . . -- - - 0 6 - - - -- / ,8 ( . . - - 0 . * . . . , - * . . 7 - 8 . * 0 0 - / 8 ( 6 - - . -- - . - * / 0 - - * - . . -- * -- 0 - 0 - . * -- 0 -0 6 6 6 * - * & . A - F / . -- 0 . . 0 0 0 . - - * - -/ 8 . . . - * - 0 - 0 . * . - * -- / = . - - . . -- - . * - -* / - * - . - .

(14)

-%" 0 - 0 . 6 0 0 . * - 0 0 . 0 - -- - * - * 3 70 - 8 0 70 -8/ 28 * - 0 - . * . 0 - * - - . 0 0 0 - / 0 - * . 6 * * 0 . 3 -3 . / * - 0 * * - 6 - / * - 0 * . - 0 = < * ) - 6 -0 . . * - 2 6 - * . - . 0 / ( 6 - 6 . 0 / * - - -. . - * : 6 / ( . 0 -. 0 -. + * - ( ' , -- 3 0 ( 0 - . - 0 * - - * 6 * - - * , / / ( * 0 . 0 . + * 0 -- * - 6 * - - -0 -0 - -0 - * . 8 0 0 - * - / = 0 - - * 6 -. 0 - * ( * 6 0. -- 7 0 0 * * - 0 8/ 08 , * . * - - - * 6 -. , 6 - - - / . 0 - * , * . 0 0

(15)

"! 0 - / * ? - . 7 0 * 8 * / . * - 0 - * - 0 . - / 3 * . - * -* - 0 6 - . - / ' . * 0 - , 6 . * -* - . - * - 0 0 . - 0 * -0 - 7 - 8/ - 6 * 0 6 - . * - . . - 6 . . . -- * / 8 & , * 0 . 6 3 . 6 3 0 - 6 - . 0 * 0 - 0 - 0 . --* - - -. . 2 - - -/ 08 & 0 . * -- - - * * - 0 - -- / = 0 - * 0 3 * -, . 6 . -- 0 ./ ,8 ( 0 . - * - - 6 - 0 -- 0 0 - - 0 0 -- . - * , . 0 - * - 0 -. 0 0 -* / 8 & , * 0 * - 0 - -* * . -- * * - -* . 6 - - -- * 0 / 8 - * - * 6 -0 - * * ' ,/ -- 3 0/ ( * 0

(16)

-+ - - + 7 8 * - 0 -/ 0 6 - / 0 - 0 - * 0 . 0 - -- - 6 0. / 0 - 0 . 2 0 .3 6 0. . -- 0 - 0 . / > 0 - - * / 0 - - 6 0. 6 / * - * - -0 - - , 0 / * - * -- 0 - * - -* - . - -/ 0 - - * - . - . - / ' * - - * - . / 0 0 .3 , . 6 * - -* * , 0 6 - 0 * * - 0 . - / . -. , 0 - . * * - . - / . 0 * - 0 * 2 * - . . 0 . 6 + * - ( ' , -- 3 0 ( / A - 0 . 0 - , * 6 / ' . . 3 * - 6 * ( ' , -- 3 0 ( / !/ ( 0 - * ( 0 . 0 * * ' , -- 3 0 ( . 0 * -- * / ( * . 8 ( * - - * - -- * 0 0 - , - / -- - - . 0 -, * * - 0 -* - 0 0 0 0 6 0 . 0 . 0 -/

(17)

08 ( * - 0 0 -6 7 8/ = 6 - - 0 * 0 / . * - & -- 6 - 0 0 0 - - / = - 0 . 3 6 6 / ,8 ( - - * -* . . - * 6 . 0 - 0 * - - / ? 0 . 3 6 * - 6 0. . --0 . / 6 - . * * * - 0 - / ( - * 6 0. 0 * 0 - 0 * * - 0 , . 0 . . / 8 . - 0 * - . 0 0 . 0 - -. * / . - 0 . * ' , -- 3 0 ( 0 . 0 . + . / ; . . 0 . * 3 * - 0 - . * - 6 - 0 0 - . 0 . * 0 . - - 2 * / 1 -. ) 4 0 .3 * -0 - 0 * . 0 - . 7 8 ) 0 - 0 * - . - * 6 0 . . - * 6 - . 0 - / = 0 0 .3 . - 0 - -- . -- 0 0 6 . - 6 . / ' 6 0 - 6 6 / 7 8

(18)

- - - - * - 2 6 - 0 . . 6 2 * - -- / = 6 . - . * -0 , . / 7!8/ > - - 2 6 - - 2 ' , -- 3 0 ( * - -, -- 0 . 6 0 . * . - . * . * - 0 . * - . . 1 / ( - * - * 6 - 0 .3 0 * 0 . * -0 / . 0 . * - . . - . * - . - / ( ' , -- 3 0 ( . * . -* - . . . * - . - - / 2 ) / -'/ 6 * . 2 0 $ ) $ ' + . 9 . * ? 9 ' * $ , $ < 6 3 $" ' * ! , ! + ) ' . 0 * $"! ' * * . H 4 0 '@ @ ' 0 3 " ' = * . 0 * $$! 9. @ F 4 & ) 5 $ ) 0 6 ) 2 '<' '( ' ( '- < 0 ' C + & 6 . * . 0 * . / 33 $ ) 6 $ ) 0 &/ 4 9 0 * $"% &. /!I 0 1 0 #

(19)

# JJJJJJJJJ &. / # I > 4 ) 5 0 6 ) $ 6 ( /" $ , $ $ 4 ' $$$ 0 . '. 0 $ 91/ * ? 0 * $"

Referensi

Dokumen terkait

Pre-test akan dibandingkan dengan hasil Post- test sehingga dapat diketahui apakah kegiatan belajar mengajar berhasil baik atau tidak dan diharapkan pemahaman

Dari keseluruhan tindakan pada penelitian tindakan kelas di POS PAUD Merpati boyolali dapat dikatakan berhasil, karena menunjukkan ketercapaian indikator yang

Tujuan diadakannya penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh likuiditas dan profitabilitas terhadap harga saham pada perusahaan manufaktur

Pada budaya yang terlihat, pengajar dan pemelajar akan segera menyadari akan hal tersebut karena memang terlihat dengan jelas, sedangkan pada mienai bunka ( 見えない文化

Fasilitas pinjaman yang belum ditarik

Atas kejadian tersebut juga meluncurkan 2 Unit Mobil Water Kenon dari Ditsabhara dan Brimobda Sulteng ke TKP dan berusaha memadamkan Api tersebut dan dibantu 4 Unit

Hasil analisis data disimpulkan bahwa pemerintah melalui Kementerian Pariwisata dan Ekonomi Kreatif telah memanfaatkan dengan sangat praktis dari strategi public

Kurangnya pengetahuan ibu-ibu yang masih PUS (Pasangan Usia Subur) tentang pemilihan alat kontrasepsi banyak dipengaruhi oleh pendapat dimasyarakat yang beranggapan