• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Minat Belajar, Cara Belajar, dan Kreativitas Guru dalam Mengajar Terhadap Hasil Belajar IPS Terpadu Siswa Kelas VIII SMP Islam Terpadu Fitrah Insani Bandar Lampung Tahun Ajaran 2013/2014

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengaruh Minat Belajar, Cara Belajar, dan Kreativitas Guru dalam Mengajar Terhadap Hasil Belajar IPS Terpadu Siswa Kelas VIII SMP Islam Terpadu Fitrah Insani Bandar Lampung Tahun Ajaran 2013/2014"

Copied!
136
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 136 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Hasil Ujian Semester Ganjil Siswa Kelas VIII SMP Islam terpadu Fitrah Insani Tahun Pelajaran 2013/2014
Gambar 1di atas adalah Pengaruh Minat Belajar, Cara Belajar, dan Kreativitas Guru dalam Mengajar Siswa terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran IPS Kelas VIII SMP Islam Terpadu Fitrah Insani Bandar Lampung Tahun 2014
Table 2. Jumlah seluruh siswa kelas VIII VIII SMP Islam Terpadu Fitrah
Tabel 3. Perhitungan sampel untuk masing-masing kelas
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 136 Halaman - 10.00 MB )

Garis besar

Hasil Belajar Pengaruh Minat Belajar, Cara Belajar, dan Kreativitas Guru dalam Mengajar Terhadap Hasil Belajar IPS Terpadu Siswa Kelas VIII SMP Islam Terpadu Fitrah Insani Bandar Lampung Tahun Ajaran 2013/2014

Dokumen terkait

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG PEMANFAATAN FASILITAS BELAJAR DI SEKOLAH DAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS IX SEMESTER GANJIL SMP NEGERI 8 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Persepsi Siswa Tentang Pemanfaatan Fasilitas Belajar di Sekolah dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar IPS Terpadu Siswa Kelas IX SMP Negeri 8 Bandar Lampung Tahun

PENGARUH KEADAAN EKONOMI KELUARGA, MINAT BELAJAR DAN AKTIVITAS BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP WIYATA BHAKTI NATAR LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Berdasarkan hasil analisis data dan pengujian hipotesis mengenai Pengaruh Keadaan Ekonomi keluarga,minat belajar dan aktivitas belajar terhadap hasil belajar IPS Terpadu siswa

PENGARUH CARA BELAJAR, MOTIVASI BELAJAR DAN PEMANFAATAN FASILITAS BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP KARTIKATAMA METRO TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Berdasarkananalisis data diperoleh hasil penelitian yang menunjukkan bahwa: (1) Ada pengaruh cara belajar siswa terhadap hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VIII SMP

PENGARUH PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DAN MINAT BACA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 WAY

(3) Ada pengaruh yang positif dan signifikan pemanfaatan perpustakaan sekolah dan minat baca terhadap hasil belajar IPS terpadu siswa kelas VIII semester ganjil SMP

PENGARUH MOTIVASI DAN KETERSEDIAAN FASILITAS BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SEMESTER GANJIL SMP NEGERI 19 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar dan fasilitas belajar terhadap hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VIII semester ganjil SMP Negeri 19

PENGARUH VARIASI MENGAJAR GURU DAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MINAT BELAJAR IPS Pengaruh Variasi Mengajar Guru Dan Pemanfaatan Media Pembelajaran Terhadap Minat Belajar IPS Terpadu Siswa Kelas VII Di MTsN Surakarta II.

Muhammdiyah Surakarta, Maret, 2015. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui; 1) pengaruh variasi mengajar guru terhadap minat belajar IPS Terpadu, 2) pengaruh

PENDAHULUAN Pengaruh Variasi Mengajar Guru Dan Pemanfaatan Media Pembelajaran Terhadap Minat Belajar IPS Terpadu Siswa Kelas VII Di MTsN Surakarta II.

MENGAJAR GURU DAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MINAT BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII DI MTsN SURAKARTA II .”.

ANALISIS MINAT BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS TERPADUDIKELAS VIII SMP NEGERI 2 SIDING KABUPATEN BENGKAYANG

Guru Mengatasi Kendala Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS Terpadu di Kelas VIII SMP Negeri 2 Siding Kabupaten Bengkayang Berdasarkan hasil sajian data penelitian adanya