• Tidak ada hasil yang ditemukan

KESIMPULAN DAN SARAN PENGARUH KOMPOSISI GLENIUMACE 8590 DENGAN FLY ASH DAN FILLER PASIR KUARSA TERHADAP SIFAT MEKANIK BETON MUTU TINGGI.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KESIMPULAN DAN SARAN PENGARUH KOMPOSISI GLENIUMACE 8590 DENGAN FLY ASH DAN FILLER PASIR KUARSA TERHADAP SIFAT MEKANIK BETON MUTU TINGGI."

Copied!
41
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 41 Halaman )

Teks penuh

Loading

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 41 Halaman - 0.93 MB )

Garis besar

KESIMPULAN DAN SARAN PENGARUH KOMPOSISI GLENIUMACE 8590 DENGAN FLY ASH DAN FILLER PASIR KUARSA TERHADAP SIFAT MEKANIK BETON MUTU TINGGI.

Dokumen terkait

Penentuan Kondisi Optimum untuk Mempertahankan Mutu Bekatul melalui Penghambatan Aktivitas Lipase oleh Protease Komersial

[r]

Slfat Fisik Dan Palatabilitas Bakso Daging Sap1 Dengan Jamur Tiram Putm (Pleurotns Ostreatus) Sebagai Campuran Bahan Dasar

[r]

Prosiding Seminar Nasional PERTETA Peran Keteknikan Pertanian Dalam Rangka Pembangunan IndustriPertanian Berkelanjutan Berbasis Kearifan Lokal.

makalah lengkap para pemakalah Seminar Nasional Perteta 2012 yang diselenggarakan oleh Perteta Cabang Bali bekerjasama dengan Fakultas Teknologi Pertanian, Universitas Udayana

PERBEDAAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KREATIVITAS MATEMATIK ANTARA SISWA YANG MENDAPAT PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING BERBASIS MASALAH OPEN-ENDED DENGAN SISWA YANG MENDAPAT PEMBELAJARAN EKSPOSITORI.

bahwa: (1) kemampuan pemecahan masalah siswa yang mendapat pembelajaran penemuan terbimbing berbasis masalah open-ended lebih baik dibanding siswa yang mendapat

Karakteristik Biologi

UJI KOMPETENSI SELESAI Menemukan dan merumuskan masalah Menemukan dan merumuskan masalah Mengumpulkan keterangan/obser vasi Mengumpulkan keterangan/obser vasi Menarik

Analisis Perilaku Mahasiswa IPB Sebagai Konsumen Susu Pasteurisasi Dalam Proses Keputusan Pembelian Susu KPBS Pangalengan

[r]

RPPFisikaSMABerkarakterKlsXI 1

 Guru membagi tugas kelompok: (nilai yang ditanamkan: Jujur, Toleransi, Kerja keras, Mandiri, Demokratis, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Tanggung Jawab.);. ■ 2 kelompok diberi

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA YANG MENGGUNAKAN KARTU KONSEP DENGAN TIDAK MENGGUNAKAN KARTU KONSEP Perbandingan Hasil Belajar Siswa Antara Yang Menggunakan Kartu Konsep Dengan Tidak Menggunakan Kartu Konsep Pada Pokok Materi Sistem Kehidupan Da

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar biologi antara menggunakan kartu konsep dan tidak menggunakan kartu