UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR EKONOMI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA SISWA KELAS X.1 SMA PERSADA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2009/2010
Teks penuh
Dokumen terkait
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan (1) peningkatan persentase setiap jenis aktivitas on task siswa; (2) peningkatan persentase rata-rata penguasaan konsep; dan
Hasil penelitian menunjukkan aktivitas siswa dalam pembelajaran pada siklus pertama dengan memperoleh nilai rata-rata aktivitas siswa 80 dengan kriteria cukup dan ada peningkatan
diskusi dan bertanya kepada guru. Hal ini menunjukkan aktivitas siswa sudah mencapai diatas 50% di siklus I. Selain itu, dalam pelaksanaan siklus I dilaksanakan tes
Peningkatan aktivitas belajar siswa ini dapat terlihat dari presentase aktivitas belajar siswa sebelum tindakan, siklus I dan siklus II yaitu: kondisi awal hanya 5 siswa
Setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD, rata- rata hasil belajar Matematika siklus I meningkat menjadi 77,29 dengan persentase ketuntasan 79,2%, setelah
Dari hasil analisis didapatkan bahwa aktivitas belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus II, yaitu siklus I (71,3%) dan siklus II (88,7%).Simpulan
Data hasil belajar IPS Geografi sebelum tindakan diperoleh dari rata-rata nilai tes ulangan harian I. Hasil belajar siswa sebelum tindakan dari 41 siswa tidak ada
Dari analisis rata-rata hasil belajar siswa mengalami peningkatan pada ulangan harian I dan II dari skor dasar, dari analisis hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwa
