• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPP Kelas 1 Tema 1 sub tema 1 Teman Baru

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RPP Kelas 1 Tema 1 sub tema 1 Teman Baru"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

Teman Baru

Tujuan pembelajaran:

1. Setelah mengikuti permainan lembar bola, siswa dapat memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama panggilan secara benar. 2. Dengan melakukan permainan siswa dapat menyebutkan nama lengkap dengan benar. Media dan alat pembelajara:

Bola plastik atau bola dari kertas bekas yang dibuat menjadi bentuk bola

Langkah-langkah kegiatan:

1. Pada awal pelajaran, guru memperkenalkan diri kepada siswa.

2. Guru meminta siswa membuka buku siswa hal. 1 dan membacakan teks dan nama-nama teman Udin.

3. Guru menunjukkan cara berkenalan, seperti yang dilakukan Edo dan Beni di buku siswa hal. 2.

4. Siswa diajak untuk saling berkenalan

(2)

5. Permainan dimulai dari guru dengan mem-perkenalkan diri, ”Selamat pagi, nama saya Ibu/ Bapak....nama panjang....biasa dipanggil Ibu/ Bapak.... kemudian, melempar bola pada salah satu siswa (hindari pelemparan bola dengan keras)

6. Siswa yang berhasil menangkap bola harus menyebutkan

nama lengkap dan nama

panggil an. Kemudian, dia melempar kepada teman lain. Teman yang menangkap lemparan bola, menyebutkan nama lengkap dan nama panggilan.

7. Demikian seterusnya hingga seluruh siswa memperkenalkan diri.

8. Setelah semua memperkenalkan diri, guru mengajak siswa untuk bernyanyi sambil

mengingat kembali nama-nama teman di kelas. Guru bisa menggunakan lagu yang ada di buku siswa.

Subtema 1 Aku dan Teman Baru Namaku Udin.

(3)

Sebutkan

Di sekolah banyak teman. Kita membutuhkan teman. Kita senang mempunyai teman. Udin

Beni Siti Edo Dayu

Teman Baru Ayo Belajar 1

Tema 1 Subtema: Aku dan Teman Baru Lani

Berkenalan dengan Teman Baru Perhatikan gambar di atas

Perkenalkan dirimu di depan kelas Aku Beni.

Aku Edo. Ayo Lakukan 2

Buku Siswa Kelas I SD/MI Aku Siti.

Siapa namamu? Aku Lani.

(4)

6

Buku Guru Kelas 1 SD/MI Lirik lagu “Siapa Namamu” Ciptaan A.T. Mahmud 1 2 / 3 . / 3 4 / 5 ./ Sia pa kah na ma mu 5 4 / 3 . / 3 3 /1 . // Na ma ku ... (sebutkan nama anak)

9. Siswa berada pada posisi lingkaran. Guru menyanyi sambil menepuk salah satu siswa, lalu siswa itu menyebutkan namanya. Lalu siswa tersebut sambil menyanyi “Siapakah Namamu” menepuk teman di sebelahnya dan teman tersebut menyebutkan namanya sambil mengikuti irama lagunya dan seterusnya.

Referensi

Dokumen terkait

 Setelah semua siswa memperkenalkan diri, guru mengajak siswa untuk bernyanyi sambil menyebutkan kembali nama masing-masing. Guru menggunakan lagu yang ada di buku siswa

1 Kemampuan memperkenal kan diri Siswa mampu menyebutkan nama panjang dan nama panggilan Siswa mampu menyebutkan nama panjang Siswa hanya mampu menyebutkan nama panggilan

Siswa dapat mengikuti aba-aba yang diberikan Guru Siswa dapat melakukan sikap dasar lari dengan benar. Siswa dapat melakukan berlari sambil

nama panjang mampu menyebutkan nama panggilan mmapu memperkenalka n diri 2 Kemampuan menjalankan peraturan pada permainan Siswa mampu melakukan permainan sesuai dengan

Siswa mampu menuliskan aturan permainan dengan benar Siswa mampu menuliskan cara permainan dengan benar Siswa mampu menuliskan strategi permainan dengan benar Siswa mampu

 Melalui lagu, siswa dapat memperkenalkan diri dengan menyebut nama panggilanD.  Melalui permainan “Suara siapakah itu?”, siswa dapat mendengar perbedaan warna

Kemampuan mengikuti sebuah permainan tentang anggota tubuh Siswa mampu mengikuti permainan tentang anggota tubuh dengan mandiri Siswa mampu mengikuti permainan

6. Siswa yang menerima bola harus menyebutkan nama lengkap dan nama panggilannya. Kemudian, dia memberikan kepada teman lain. Teman yang menerima bola, menyebutkan nama