• Tidak ada hasil yang ditemukan

PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM SEKOLAH

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM SEKOLAH"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

Pemberdayaan Masyarakat

dalam Sekolah

(2)

Tumbuh

Berkembang

Human Element & Material Element

(Schooling ; Kelembagaan Sekolah)

(Schooling ; Kelembagaan Sekolah)

(3)

Sosialisasi & Desiminasi

Sosialisasi & Desiminasi

UU SISDIKNAS NO. 20/03 UUSPN NO.2/89

Keterlibatan Masy. Dlm Sekolah PP

NO. 39/92

Kepmendikbud No. 0293/93-BP3

Kepmendiknas No. 044/02-KS/DP

Org & Manajemen, Tujuan, Fungsi & Peran

BP3/KS/DP

Sekolah & Masyarakat

Siswa Kurikulum

Ketenagaan Pengelolaan

Pendidikan (MBS) UU No. 22/99

(4)

Kepercayaan Masyarakat

Membenahi :

Teknis & Manajerial

Kapasitas Organisasi

Kepastian Hukum

Pertanggungjawaban

Transfaransi dan SIM

Terbuka

Partisipasi

(5)

Pendidikan

SEKOLAH

MASYARAKAT

KELUARAN

SEKOLAH

BERKUALITAS

PENDEKATAN : BY LAW INFORMAL COMM

EMPOWERMENT PEMBERDAYAAN

HUMAN

ELEMENT

MATERIAL

ELEMENT

LANDASAN FILOSOFIS TUGAS DAN FUNGSI SEKOLAH SEKOLAH ; LINGKUNGAN SOSIAL DAN

(6)

MASYARAKAT :

HUMAN

ELEMENT

MATERIAL

ELEMENT KEPALA SEKOLAH

GURU & TENAGA KEPENDIDIKAN

SISWA

STAF SEKOLAH ISTE, BUILDING &

EQUIPMENT FASILITAS SOSIAL KEMASYARAKATAN,

KESEHATAN, PEMERINTAHAN

LAINNYA MILIK PRIBADI, YAYASAN, & KLP

TERTENTU LEGISLATIF

EKSEKUTIF TENAGA PROFESIONAL

IDE, TENAGA, HARAPAN

BIDANG GARAPAN : KURIKULUM

SISWA KETENAGAAN

(7)

FUNGSI SEKOLAH DALAM

MASYARAKAT

AGENT OF CHANGE

SELLECTING AGENCY

(8)

Advisory,

Supporting,

Controlling,

Mediator

Kerjasama :

Pengelolaan Sekolah

Eksplorasi

Sumber

Daya

(Material

&

Human Element)

(9)

Advisory Agency : memberi pertimbangan dalam penentuan dan penetapan kebijakan. Supporting Agency : mendukung kerjasama

sekolah dengan masyarakat

(finansial, pemikiran, maupun tenaga) Controlling Agency : mengontrol kerjasama

sekolah dengan masyarakat (transparansi & akuntabilitas) Mediator : pemerintah, sekolah,

dan masyarakat

1. Menetapkan AD & ART; 2. Menetapkan Renstra;

3. Menetapkan Standar Pelayanan Sekolah; 4. Bentuk kesejahteraan personil;

5. Menetapkan RAPBS;

6. Mengkaji pertanggungjawaban program sekolah & implementasinya;

7. Mengkaji kinerja sekolah; 8. Mendorong sekolah melakukan

internal monitoring (School Self-assessment); 9. Merekomendasikan kepala sekolah &

guru yg berprestasi (mutasi, promosi) 10. Menerima KS & guru yg promosi/mutasi.

(10)

The Six types of Partnerships

Adopted by the Wisconsin Department of Public Instruction Families in Education Program from the research of Dr. Joyce Epstein, John Hopkins University, Baltimore, MD.

(11)

LUAS PARTISIPASI WEWENANG PIMPINAN

BERI TAHU

JUAL

KONSULTATIF

DELEGASI

IKUT

RENDAH SEDANG TINGGI

Autokratik Autokratik Murah Hati

Konsultatif Partisipasi Demokratis Konsesnsus

Bebas

Referensi

Dokumen terkait

Kepala sekolah menanamkan kebiasaan untuk berjabat tangan untuk guru dan tenaga kependidikan dan untuk siswa cium tangan ketika bertemu dengan guru dan kepala

Dalam mencapai mutu pendidik dan tenaga kependidikan di SMPN 8 Malang merupakan tanggungjawab bersama baik antara kepala sekolah, guru maupun staf sekolah sendiri dan

4 = Sekolah mengidentifikasi semua komponen memahami (kepala sekolah, guru, tenaga kependidikan, komite sekolah, orang tua, masyarakat, pengawas, dan dinas pendidikan)

Sekolah kami telah memiliki Visi dan misi yang disusun dengan melibatkan warga sekolah (guru, kepala sekolah, tenaga kependidikan, komite sekolah, dan warga sekolah lainnya.. 2

Setelah pemaparan data penelitian dan pembahasan, peneliti memperoleh gambaran yang jelas tentang Bagaimanakah Pemberdayaan Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Oleh Kepala Sekolah

Mengembangkan tata tertib sekolah (kepala sekolah, tenaga pendidik, tenaga kependidikan dan peserta didik) Rapat dewan guru melakukan tindak lanjut hasil evaluasi pelaksanaan

Sekolah sebagai suatu unit atau satuan pendidikan minimal harus memiliki tenaga (kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, tenaga kependidikan,

Kepala sekolah harus menanamkan kedisiplinan kepada para guru BK, dengan cara membantu para tenaga kependidikan dalam mengembangkan pola prilakunya, membantu para tenaga dalam