KONTRIBUSI MOTIVASI BELAJAR DAN KEAKTIFAN BERORGANISASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA SMA
AL FIRDAUS TAHUN AJARAN 2016/2017
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Matematika
Diajukan Oleh: Asih Indriyani A410120191
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
v MOTTO
Karena kereta yang salah akan menunjukkan jalan yang benar. Orang tidak akan melaluinya jika mau bertanya.
(Asih Indriyani)
Cerdik.
Orang cerdik bukanlah orang yang tahu mana yang baik dan mana yang buruk. Orang cerdik adalah yang tahu mana yang lebih baik diantara dua keburukan. Orang yang cerdik bukanlah orang yang dapat mengatasi kesulitan yang datang.
Orang yang cerdik adalah yang dapat mencegah kesulitan datang. (Musthofa Bisri)
“Setiap yang bernyawa akan merasakan mati. Kami akan menguji kamu dengan keburukan dan kebaikan sebagai cobaan. Dan kamu akan dikembalikan hanya
PERSEMBAHAN
Segala puji hanya bagi Allah SWT sang Kholiq yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang. Sholawat serta salam terkhusus kepada Amirul Mukminin Nabi Muhammad SAW. Suatu kebangaan bagi penulis dapat menyelesaikan karya sederhana ini dengan segenap doa dan perjuangan yang ikhlas. Dengan rasa syukur, karya ini dipersembahkan untuk :
1. Bapak Edi Muhono dan Ibu Sutinah tercinta yang telah memberikan kasih sayangnya, mengiringi perjalananku dalam setiap doanya serta perjuangan dan pengorbanan yang tidak dapat tergantikan oleh apapun.
2. Kakakku Titi Yani dan Ratno serta keluarga yang tidak henti-hentinya memberikan semangat dan doa setulus hati.
3. Teman-teman Pendidikan Matematika FKIP UMS angkatan 2012 terkhusus kelas D, bersama kalian kudapatkan keluarga dan teman. Tanpa disadari kalian yang menggandeng perjalanan kuliah ini sampai akhir dengan semangat.
4. Keluarga besar Teater Wejang FKIP UMS tercinta yang mengajarkan arti perjuangan, ketulusan dan sayang.
5. Teman-teman pekerja teater UMS, dengan mengenal kalian banyak pengalaman dan pengetahuan yang saya dapatkan.
vii ABSTRAK
Asih Indriyani. A410120191. “KONTRIBUSI MOTIVASI BELAJAR DAN
KEAKTIFAN BERORGANISASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR
MATEMATIKA SISWA SMA AL FIRDAUS TAHUN AJARAN 2016/2017”. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Februari 2017
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Adakah kontribusi motivasi belajar terhadap prestasi belajar matematika. 2) Adakah kontribusi keaktifan berorganisasi terhadap prestasi belajar matematika. 3) Adakah kontribusi motivasi belajar dan keaktifan berorganisasi terhadap prestasi belajar matematika. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif yaitu penelitian berupa pengumpulan data dan dinyatakan dalam bentuk angka-angka. Dari populasi seluruh siswa SMA Al Firdaus Pabelan, diambil sampel dengan teknik purposive sampling. Sampel penelitian diambil dari pengurus OSIS dan pengurus KOMDISWA sebanyak 30 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi dan kuesioner (angket). Terlebih dahulu angket diujicobakan dan diuji validitas serta reliabilitasnya untuk mengetahui tingkat kesahihan dan keandalan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji f dan uji t. Hasil penelitian, 1) ada kontribusi motivasi belajar terhadap prestasi belajar matematika dengan uji t 20,188 serta sumbangan relatif dan sumbangan efektif sebesar 66,62% dan 62,53%, 2) ada kontribusi motivasi belajar terhadap prestasi belajar matematika dengan uji t 18,886 serta sumbangan relatif sebesar 33,38% dan sumbangan efektif sebesar 31,33%, 3) ada kontribusi bersama-sama motivasi belajar dan keaktifan berorganisasi terhadap prestasi belajar matematika siswa dengan uji f206,376.
ABSTRACT
Asih Indriyani. A410120191. “CONTRIBUTION OF LEARNING MOTIVATION AND ORGANIZATION ACTIVITY ON STUDENTS’ MATHEMATICS LEARNING ACHIEVEMENT ON STUDENTS’ OF AL FIRDAUS SENIOR HIGH SCHOOL 2016/2017 YEAR”.Thesis. The Faculty of Education University of Muhammadiyah Surakarta. February 2017
This study has purpose to know: 1) the contribution of learning motivation on students’ mathematics learning achievement. 2) the contribution from organization activity on students’ mathematics learning achievement. 3) the contribution of learning motivation and organization activity on students’ mathematics learning achievement. This is a descriptive quantitative study. The research samples are 30 students that takes from OSIS organization and KOMDISWA organization. The technique for sampling by purposive sampling technique from the students in senior high school Al-Firdaus, Pabelan. The technique of collecting data is documentation and questioner. First questioner paper has been tested to know the truth of the questioner paper. The technique of analyzing data using f test and t test. The result of the study showed that, 1) there is a contribution of learning motivation on students’ mathematics learning achievement with correlation coefficient 20,188 with effective contribution 62,53% and relative contribution 66,,62%, 2) there is contribution of learning motivation on students’ mathematics learning achievement with correlation coefficient 18,886 with effective contribution 31,33% relative contribution 33,38%, 3) there is contribution of learning motivation and organize activity on students’ mathematics learning achievement with correlation coefficient 206,376.
Keyword: learning motivation, organization activity,students’mathematics learning
ix
KATA PENGANTAR
Asslamu’alaikum Wr. Wb.
Alhamdulillahirobbil’alamin, segala puji hanya bagi Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, hidayah, serta inayah-Nya sehingga dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “KONTRIBUSI MOTIVASI BELAJAR DAN
KEAKTIFAN BERORGANISASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR
MATEMATIKA SISWA SMA AL FIRDAUS TAHUN AJARAN 2016/2017”. Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat dalam memperoleh gelar sarjana Strata-1, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Pada proses penulisan ini, banyak pihak yang memberikan bantuan dan dorongan kepada penulis. Oleh karena itu, ucapan terima kasih penulis ucapkan kepada:
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan izin melakukan penelitian kepada penulis.
2. Dr. Sumardi, M.Si selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Sri Rejeki, M.pd, M.Sc selaku Dosen Pembimbing Skripsi yang telah meluangkan waktunya untuk membimbing dan memberikan pengarahan, ilmu, serta nasihat sehingga penulis dalam menyelesaikan skripsi.
4. Dra. Ning Setyaningsih, M.Si selaku pembimbing akademik yang telah banyak memberikan solusi mengenai persoalan akademik serta memberikan bantuan dalam menyelesaikan skripsi.
5. Bapak/ Ibu Dosen Pendidikan Matematika yang telah mendidik dan memberikan ilmu selama menjalani studi di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
7. Bapak Muslimin yang telah membantu penulis dalam mengumpulkan data penelitian.
8. Pengurus OSIS dan KOMDISWA SMA Al-Firdaus Sukoharjo yang telah bersedia menjadi sampel data penelitian skripsi ini.
9. Bapak dan Ibuku tercinta yang telah berjuang dan mengiringi perjalananku dalam setiap doanya.
10. Teman-temanku yang telah mendukung dan membantu proses penelitian hingga laporan berupa penyusunan skripsi selesai.
11. Semua pihak yang telah membantu kelancaran penyusunan skripsi yang tidak bisa disebutkan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih terdapat banyak kekurangan, maka diharapkan kritik dan saran yang membangun untuk penulis. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pembaca maupun untuk saya sendiri dan dapat menjadi amal jariyah.
Wassalamu’alaikum WRr. Wb
Surakarta, 02 Februari 2017 Penulis
xi DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN... ii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ... iii
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ... iv
HALAMAN MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi
ABSTRAK ... vii
ABSTRACT ... viii
KATA PENGANTAR ... ix
DAFTAR ISI... xi
DAFTAR TABEL ... xiv
DAFTAR GAMBAR ... xv
DAFTAR LAMPIRAN ... xvi
BAB I PENDAHULUAN... 1
A. Latar Belakang... 1
B. Identifikasi Masalah... 3
C. Pembatasan Masalah... 3
D. Rumusan Masalah... 3
E. Tujuan Penelitian ... 4
F. Manfaat Penelitian ... 4
1. Manfaat Teoritis... 4
2. Manfaat Praktis ... 4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA... 5
A. Kajian Teori ... 5
1. Prestasi Belajar Matematika ... 5
2. Motivasi Belajar... 7
3. Keaktifan Berorganisasi... 9
C. Kerangka Berpikir ... 13
D. Hipotesis ... 16
BAB III METODE PENELITIAN ... 17
A. Jenis dan Desain Penelitian ... 17
B. Tempat dan Waktu Penelitian... 17
1. Tempat Penelitian ... 17
2. Waktu Penelitian... 17
C. Populasi, Sampel dan Sampling ... 18
1. Populasi... 18
2. Sampel... 18
3. Sampling ... 18
D. Definisi Operasional Variabel ... 18
1. Variabel Terikat ... 18
2. Variabel Bebas ... 18
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ... 19
1. Penyusunan Instrumen ... 19
2. Uji Coba Instrumen... 20
F. Teknik Analisis Data ... 21
1. Uji Prasyarat... 21
2. Uji Hipotesis ... 25
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... 29
xiii
BAB V PENUTUP... 42
A. Kesimpulan ... 42
B. Implikasi ... 42
C. Saran ... 43
DAFTAR PUSTAKA ... 44
DAFTAR TABEL
Tabel 2. 1 Perbandingan Nilai Angka, Huruf dan Predikatnya ... 6
Tabel 2. 2 Persamaan dan Perbedaan Variabel yang Diteliti... 13
Tabel 3. 1 Waktu Penelitian... 17
Tabel 4. 1 Hasil Uji Validitas Angket Motivasi Belajar ... 29
Tabel 4. 2 Hasil Uji Validitas Angket Keaktifan Berorganisasi ... 31
Tabel 4. 3 Data Motivasi Belajar ... 32
Tabel 4. 4 Data Keaktifan Berorganisasi ... 33
Tabel 4. 5 Data Prestasi Belajar Matematika... 34
Tabel 4. 6 Hasil Uji Normalitas ... 34
Tabel 4. 7 Hasil Uji Linearitas ... 35
Tabel 4. 8 Hasil Uji Keberartian Regresi... 35
Tabel 4. 9 Hasil Uji t... 36
xv
DAFTAR GAMBAR
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Kisi-kisi Angket Try Out ... 47
Lampiran 2 Angket Try Out... 48
Lampiran 3 Hasil Uji Validitas dan Uji Reliabilitas Angket Motivasi Belajar... 54
Lampiran 4 Hasil Uji Validitas dan Uji Reliabilitas Angket Keaktifan Berorganisasi ... 58
Lampiran 5 Kisi-kisi Angket Penelitian... 62
Lampiran 6 Angket Penelitian ... 63
Lampiran 7 Daftar Nilai Prestasi Belajar Matematika Sampel Penelitian ... 67
Lampiran 8 Skor Jawaban Angket Motivasi Belajar dan Keaktifan Berorganisasi 68 Lampiran 9 Hasil Analisis Data ... 69
Lampiran 10 Hasil Uji Normalitas ... 73
Lampiran 11 Hasil Uji Linearitas... 79
Lampiran 12 Hasil Uji Keberartian Regresi... 84
Lampiran 13 Hasil Uji Independen ... 86
Lampiran 14 Hasil Uji T ... 89
Lampiran 15 Hasil Uji F ... 93
Lampiran 16 Hasil Perhitungan Sumbangan Prediktor dan Sumbangan Efektif .... 96
Lampiran 17 Tabel Statistik ... 98
Lampiran 18 Jadwal Bimbingan ... 109
