• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB I Sekilas Tentang Bahasa C

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "BAB I Sekilas Tentang Bahasa C"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

! " " "

# $ $ " " % " "

" &" $"

' ( " $ ) &

$ *+, " " (

( $ $ *,- '

$ ( " . ) $& $ $ *,-%

" " $" & / 0 " $" 1

$ " $ . $ 2 $ " " $ " '.'% (

$ " 3 4

( $ 5 $ ( $ " ( $ 6

$ $ $ $ " 6 ( $

" 7 $ ( $ 3 4 $ " 5

" " 3 4 ( $

' $" $ 3 4 ( $ "

. ) $& $ $ " ' $ & %

8 $ *,9 . ) $& &

: 0) :

" $ 6 %6 ( $ $

" $ " 3 $ $ 6 %6 $ $ $ 5

$ $ " $

$ *9! ( $ $ $ $

(2)

$ % $ & ! "# $ ; %6 ( (

$ ! $ % $ & $ ( ( $ $ "

$ 5 $ $ $ $

$

' $ " ( $ "

( " ( $ $ 5 $ $ 5 "

$5 $ " 5 $" 5 " 5 " $ 5 <" $ 5 . 5 $

5 $ $ 5 5 ( ( $ &

$

. $ $ " " $ $

' " " $ $ $ =

$ $ $ $ $ ' $ .

( " $ $

( ' ( $ ( " $ $

$ $ $ $ " ( $ =

$ $ $ & $ $ $

$ = (

>

$ " $ 5 "5 " $

/ 7 &" $ 1

" 7 $ " $ $ ( $ $

$ " $ $ $ $ $ " $ ( $

" 7

$ $ $ "

$ $ " ( $ $ $ $ $ ( 5

$ " 5 &

" " $ " (

. $ (5

" $ $ " $ & $ .

(3)

!

$ " 8 ( " $

5 " $

$ $ $ ($ . $

$ $ $ $ $ " $

( " >

( ( " $" $ 7 $ " %

$ $ $

' " $ $ ( " $ $

$ ( ' $ $ $ " $

$ ( 7 $ $

( 5 ( $ ( $ $ (

$ $ ( $ = $ ( ' $

$ ?. $ @ ?A $ $

( @

$ " " $ $ " " $ 5

" $ " (

$ $ $ "

$ $ $ (

$ $ $ $ $ $ $ 5 ( " $ 7

& $ &

" ( 5 & $ ( $

$ $ $ $ $ 5 $

" 5 $ $ " A "

$ " $ $ . $ 5 "

$ ( $ " ( $ $ /"

$ ( 1

( 6 (

" " ( 5 & ( ( $

(4)

#

& $ ( / $ $ (

1 & 5 $ $ $ " "

" ( $ ( 5 " $ & $5 $

" . $ 5 " 5 (

" ( $ "

( 5 " $ $ = $ $ 7 5

= $ $ " / 1 = $

" ! ' $ 5 " " ( "

$ &

' " $ " / $ 5 ( $ " ( $

1 " ( % & / $ &

1 $ =

' " " % ! "

. B) . B)

C 3.

/C A3.3 1

C ')B ) 3 )

B ' )

C B D

)

C

4 3

C B D

C '3

(5)

E

$ >

' $ %$ " $ $" ' "

7 ( $ 7 " / & $ $ 1

C / ( $ ( ! 5 $ $

7 ' 1 " ( $ "

/' " $ $ $ $ $ 7 1

$ ( 5 " 7 " " 7

" " " " " ( " " ( 7

( ( $ 5 $ / $ F (

$ " ( 1 " " ( $ " 5 " $ $

$ & " " $ $ "

" $

( $ " " $ 5 " " ( % "

" ( ( / 1 7 $ / & " ' 5 ( $ 7 ( $

$ $ $ $ $ C " $ " 5

( $ 1 $ ! 1 ! 5

$ " ( % & / " ( $

F & $ " 1

' " ! 7 ( $ 7 % & 5 (

( $ "

# ! !

3 $ $ $ " $ 5 $ $

" $ $ " $ ( $ $

" ( $ $ " & 5

$ " &

' " $ ( $ $ " 7 "

7 C $ ( "

$ $ ( $ 7 $ $ $ $

( $ 5 ( & $ $

( $ 7 / $ $ 7 1 = $

(6)

+

= $ $ $ $ $ % $ $ " ( $ ( 5

$ 7 $ ( $ < 7 $

( $ 5 = $ $ =

( $ = 7 7 $ $ $ "

$% &

! ! ' ! ! ( ) !

*

) +) + $%

&

! ! ' ! ! ( ) ') ,

* !

$ " $ $ $ $ $ (

7 %7 " % " ( & C %

7 ( 7 $ / 1 " % "

C %7 $ $ $ 7 $ $ $ 7 $

& " ) A 7 %7 $ 7 $ $ " 5

7 ( ' $ " (

( $ $ ( - )

.

. / '/ 0

/

' " 5 7 ( $ = C

" 5 7 ( $ $ = $ $

" = 7 ( $ = $ 7 =

" 5 $ 7 $ 7

" A " $ $ $ 7 5

7 $ $ " ( $ 7

7 8 ( ( $ &

(7)

,

/

C $ ' 7 ( $ $

( 3 $ $

( 5 ( $ ( >

' ( $ $ 7 $ ' $ $

$ . $ " $ $ $ $ = $

$ % /11 ' $ ( $ $

$ $ " /(1 $ $ " $ $ ( $

$ ( $

$ ( = $ $ ' ( (

$ ( $ $ $ $

% $ $ & ! / 1 A $ $ (

( $ $ " $" $ ( $ = $ 2

>

( $ $ $ %

( $ $ &

( $ $ $

. $ ( 5 7" $$ '

$ " $ " $ $ $ $ ( $

$ $ 7" $ ( $ (

$ $ 7$ $ 7" $ $ ( >

$ $ / $ 1

$ $ $ % / & 1

! $ $

(8)

9

" $" >

" ! # $ %

& ' ()

& ' *

& ' +)$,

- ' ! .*/

.

-* $ " " $ $ (

' " " $ & 7 ( $ (

7 7 " $ $ 7 C %7

( & ( $ ( $ ( "

" ! # $ % ( $ " & 7 )

$ "

$ I & >

" !

$ $ /" ! J 7 K1 ( $ = & 7

$" 5 ( $ $" 7 $

/" ! ? 7 @1 ( $ = & 7 $

$" $ 7 $ $ " ( $ $ &

$ $" ( ( $ $ "

( " $ 7 ! /7 % FB $ 5 (

1 ' " ( $ 7 ( $ " (

(9)

*

. !

3 $ " $ "

$ $ 5 ( " $ " $ $ $

" . 5 $ " $ $ = $ 01

$ 10

" $" > 01

2

10

" ! # $ %

003

' ( " $ ) &

$ *+,

$ " $ + ,- $ $

'.'% ( $ " 3 4

( $ 5 $ ( $ " ( $ 6

$ $ $ $ " 6 (

$ " 7 $ ( $ 3 4

$ $ $ (

$ $ $ $5 " &

( $ "

' " $ ( $ $ " 7

C 7 $ = ( " 5

7 ( $ $ = $ $ "

C $ ' 7 ( $ $

(10)

-* $ " " $ $ (

( $ & 7 ( $ ( 7

7 " $ $

3 $ " $ 5 " $ " $ ( $

= $ 01 $ 10

!

3 ! ! ! ' 4

" = >

" ! # $ %

42 ! 5 $ 4

42 ! 5 6 $ 4

( $ $ ' $ / ( 1

6 / ( L 1 ( $ $

! ( $ $ ' $ / ( 1 $ 7 !

( $ $ $

# ( $ $ ' $ / ( 1 $

6 ( $ $ / ( L !! 1

E ( $ $ ' $ / ( 1

6 7 " $ / ( L !1

+ ( $ ' $ &

( " ( 6 $ / ( L

1

, ( $ ' $ & 7 " $ ( "

(11)

9 ( $ ' $ & $

( " ( 6 $ / ( L

Referensi

Dokumen terkait

Citra yang ingin ditampilkan pada projek “ Pusat Pendidikan dan Pelatihan Penanggulangan Kebakaran dan Penyelamatan ” di Semarang ini adalah bangunan edukasi khusus milik

Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kausalitas, yaitu penelitian dengan maksud mengukur kekuatan hubung antara dua variabel atau lebih dan

Kepolisian kembali bertanya kepada terdakwa ”ini ganjamu kan ?” dan terdakwa mengakui bahwa ganja tersebut adalah miliknya, kemudian pihak Kepolisian kembali

Berdasarkan pengamatan kemampuan berbahasa siswa pada siklus 1 telah mengalami peningkatan dari pratindakan walaupun belum mencapai persentase KKM yang telah ditentukan.

Beberapa bentuk strategi politik yang digunakan oleh Partai Golkar dalam mengusung pasangan Yuro di pemilukada Kabupaten Karanganyar tahun 2013 dapat dinilai cukup

Walaupun terdapat guru pendamping khusus (GPK) namun tidak ada layanan khusus untuk menangani kecenderungan siswa slow learner yang kurang mampu dalam menjalin

Pada hari ini Senin tanggal Enam Bulan Mei tahun Dua Ribu Tiga belas (06-05-2013), berdasarkan Berita Acara Penetapan Hasil Kualifikasi Nomor 149450/BAPHK/PAN-PBJ/PU- KOTA/2013

Anak anak yang sebelumnya sudah memperlihatkan koordinasi tubuh yang baikakan trlihat seperti anak yang lambat dan sering terlihat seperti akan tersandung oleh