KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah swt atas segala karunia dan rahmat-Nya yang telah diberikan kepada penulis sehingga dengan ridha-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Pengaruh Penggunaan Media Terhadap Prestasi Belajar Menggunakan Peralatan Kantor Pada Siswa SMK AL-WASHLIYAH 1 Marbau T.P 2014/2015” sebagai salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Jurusan Pendidikan Ekonomi, Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.
Penulis menyadari selama menyelesaikan skripsi ini banyak mengalami berbagai hambatan dan kesulitan dikarenakan keterbatasan kemampuan dan pengalaman penulis dalam menulis skripsi. Penulis juga menyadari tidak akan dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik dan tepat waktu tanpa bimbingan, saran, motivasi dan bantuan dari berbagai pihak. Pada kesempatan ini, penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Bapak Prof. Syawal Gultom, MPd., selaku Rektor Universitas Negeri
4. Bapak Dr. Arwansyah, M.Si., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.
6. Ibu Dra. Sri Mutmainnah, M.Si selaku Dosen Pembimbing Skripsi yang telah banyak memberikan bimbingan, arahan dan motivasi kepada penulis mulai dari awal penyusunan proposal, seminar proposal, melakukan penelitian di lapangan hingga terselesaikannya penyusunan skripsi ini 7. Bapak Drs. Bangun Napitupulu, M.Si, Ibu Rotua S.P Simanullang, M.Si
dan Bapak Drs. Mangarap Sinaga, M.Si, selaku dosen penguji atau penyelaras yang telah banyak memberikan saran, masukan dan arahan dalam penyusunan skripsi ini.
8. Bapak dan Ibu Dosen Jurusan Pendidikan Administrasi Perkantoran Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan yang telah memberikan bimbingan dan ilmunya selama perkuliahan.
9. Bapak Syamsir, S.Pd, M.Pd , selaku Kepala SMK Alwashliyah 1 Marbau, yang telah memberikan izin dan kesempatan kepada penulis untuk mengadakan penelitian di SMK Al-Washliyah 1 Marbau.
10.Teristimewa ucapan terima kasih disampaikan kepada Ayahanda Suparjo dan Ibunda Rusni yang telah banyak memberikan bantuan baik materil maupun spritual serta do’a dan motivasi kepada ananda selama menjalani studi hingga memperoleh gelar Sarjana Pendidikan S1 Program Pendidikan Administrasi Perkantoran di Universitas Negeri Medan.
11.Terimakasih diucapkan kepada Kakanda Fitriani Dewi, S.Pd., Abangda Ahmad Wahyudi dan adikku Anggraini, A.Md., yang telah banyak memberikan motivasi kepada penulis selama menyelesaikan skripsi ini. 12.Terimakasih juga disampaikan kepada sahabatku Novi, S.Pd “MPOY”,
Penulis juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah banyak membantu baik secara langsung maupun tidak langsung, yang namanya tidak dapat disebutkan dalam ucapan ini. Semoga kebaikan yang diberikan mendapatkan imbalan dari Allah Swt. Penulis menyadari bahwa skripsi ini juga masih jauh dari kesempurnaan, karenanya apabila terdapat kesalahan dan kekhilafan baik dalam bentuk bahasa penyampaian, isi, teknik penulisan maupun masih kurangnya nilai ilmiah dikarenakan keterbatasan pengetahuan, pengalaman dan kemampuan penulis sebagai seorang mahasiswa. Untuk itu penulis sangat mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun dari para pembaca demi kesempurnaan skripsi ini.
Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi kita semua khususnya bagi penulis sendiri, dan penulis ucapkan terima kasih. Kiranya Allah swt melimpahkan karunia-Nya untuk kita semua, Amin.
Medan, Agustus 2015 Penulis,
ABSTRAK
Tri Kartika, NIM : 7114141005. Pengaruh Penggunaan Media Internet Terhadap Prestasi Belajar Menggunakan Peralatan Kantor Pada Siswa Kelas X SMK Al-Washliyah 1 Marbau Tahun Pembelajaran 2014/2015 Medan. Skripsi, Jurusan Pendidikan Ekonomi Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan 2015.
Permasalahan dalam peneletian ini adalah “Rendahnya prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran menggunakan peralatan kantor. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaan media internet terhadap prestasi belajar dalam mata pelajaran menggunakan peralatan kantor.
Penelitian dilakukan di SMK Al-washliyah 1 Marbau Jalan Mesjid T.P 2014/2015 Marbau. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X AP di SMK Al-Washliyah 1 Marbau yang berjumlah 26 orang, Teknik yang digunakan dalam Pengumpulan data adalah observasi dan kuisioner.
Hasil penelitian yang dilakukan kepada 26 orang siswa kelas X menunjukkan bahwa penggunaan media internet berdasarkan hasil angket diperoleh rata-rata skor sebesar 70,15. Kemudian dirata-ratakan dari keseluruhan pertanyaan (20 item angket) diperoleh rata-rata skor keseluruhan item angket sebesar 3,51 atau tergolong kategori sangat tinggi. Dari hasil studi dokumentasi pada nilai raport dari DKN mata pelajaran MPK semester genap T.P 2014/2015 yang didapat dari guru, diperoleh rata-rata nilai prestasi belajar MPK siswa sebesar 79,42 atau tergolong cukup. Hasil analisis dan pengujian hipotesis yang telah dilakukan diperoleh nilai r hitung > rtabel yaitu 0,491 > 0,388 dengan nilai Sig.
(1-tailed) sebesar 0,005 < 0,05 serta nilai thitung > ttabel yaitu 2,759 > 1,71 dan nilai
Sig 0,011 < 0,05 sehingga hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini diterima dan teruji kebenarannya secara statistik pada taraf kepercayaan 95% atau α = 0,05. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan penggunaan media internet terhadap prestasi belajar Menggunakan Perlatan Kantor (MPK) pada siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Al-Washliyah Marbau T.P 2014/2015 ditunjukkan dari hasil analisis persamaan regresi sederhana yaitu Y = 0,640 + 1,123X.
ABSTRACT
Tri Kartika, Nim: 7114141005 Internet Media Influence for Achievement by Using Office Tools For X rade SMK Al-Washliyah 1 Marbau TP 2014/2015 Medan. Thesis, Economical Program Departement Office Administration, Economic Faculty University of Study Medan 2015
Problem of this research is the low student achievement at lesson using office tools. This research aim to find out how large internet media influence for achievement at lesson by using office.
This research conducted in SMK Al-Washliyah 1 Marbau jalan Mesjid TP 2014/2015 Marbau. Subject of this research is X SMK Al-Washliyah 1 Marbau consist of 26 student. Technique used for data collection are observation and questioner.
Research result conducted for 26 student show up that using internet media based on questiongot mean 70,15. Than average from all of questions (20 item) got whole question item 3,51 or belong to the category of very high. From documentation result at repor mark from DKN lesson even semester TP significant influence by using internet media for achievement using office tools (MPK) for X grade in SMK Administration Office in SMK Al-Washliyah 1 Marbau TP 2014/2015 showed analysis result regression equality that is Y=0,640+0,123X.
DAFTAR ISI
Hal.
LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING ... i
LEMBAR PERSETUJUAN DAN PENGESAHAN. ... ii
KATA PENGANTAR ... iii
ABSTRAK ... iv
ABSTRACT ... v
DAFTAR ISI ... vi
DAFTAR TABEL ... vii
DAFTAR LAMPIRAN ... viii
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah ... 1
1.2. Identifikasi Masalah ... 4
1.3. Pembatasan Masalah ... 4
1.4. Rumusan Masalah ... 5
1.5. Tujuan Penelitian ... 5
1.6. Manfaat Penelitian ... 6
BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Kerangka Teoritis... . 8
2.1.1 Pengertian Media ... 8
2.1.3 Pengertian Internet ... 11
2.1.4 Pengertian Media Internet ... 15
2.1.5 Internet Sebagai Media Pembelajaran ... 16
2.1.6 Manfaat Internet dalam pembelajaran ... 20
2.1.7 Mata Pelajaran Menggunakan Peralatan Kantor ... 21
2.1.8 Pengertian Prestasi Belajar ... 24
2.1.9 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar . 26 2.2 Penelitian Yang Relevan ... 28
2.3 Kerangka Berfikir... 29
2.4 Hipotesis ... 31
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Lokasi Penelitian ... 32
3.1.1Lokasi penelitian ... 32
3.1.2 Waktu Penelitian ... 32
3.2 Populasi dan Sampel ... 32
3.2.1 Populasi ... 32
3.2.2 Sampel ... 33
3.3 Variabel Penelitian dan Defenisi Operasional... 34
3.3.1 Variabel Penelitian ... 34
3.3.2 Defenisi operasional ... 34
3.4 Teknik Pengumpulan Data ... 35
3.5 Teknik Analisis Data ... 41
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN
4.1 Deskripsi Hasil Penelitian ... 42 4.1.1 Deskripsi Data Penggunaan Media Internet ... 42 4.1.2 Deskripsi Data Prestasi Belajar MPK Siswa ... 45 4.1.3 Pengaruh Penggunaan Media Internet Terhadap
Prestasi Belajar MPK Siswa... 46 4.2 Pembahasan ... 49
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan... 52 5.2 Saran ... 52
DAFTAR PUSTAKA
i
DAFTAR TABEL
Hal. Tabel
1. Populasi siswa kelas X Alwashliyah 1 Marbau T.P 2014/2015 ... 33
2. Sampel siswa kelas X Alwashliyah 1 Marbau T.P 2014/2015 ... 34
3 . Lay Out Angket... ... 38
4 . Kategori Indikator Penggunaan Media Internet ... 38
5. Faktor Lingkungan ... 42
6. Siswa Atau Peserta Didik ... 43
7. Faktor Teknologi ... 44
8. Guru atau Pendidik.... ... 44
9. Institusi ... 45
10. Data Prestasi Belajar MPK Siswa ... 46
11. Hasil Analisis Korelasi ... 47
12. Hasil Analisis Uji t ... 47
13. Hasil analisis uji Determinasi ... 48
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Angket
Lampiran 2. Uji Validitas
Lampiran 3. Uji Validitas Angket (Correlations) Lampiran 4. Uji Reliabilitas
Lampiran 5. Hasil Perhitungan
Lampiran 6. DKN
Lampiran 7. Hasil Analisis SPSS Lampiran 8. Frequencies Interval Lampiran 9. Correlations
Lampiran 10. Model Summary Lampiran 11. Uji T (Coeffitients) Lampiran 12. Uji F (ANOVA)
Lampiran 13. Distribusi Nilai rtabel signifikansi 5% dan 1%
Lampiran 14. Titik Presentase Distribusi t Lampiran 15. Daftar Distribusi Nilai Ftabel
Lampiran 16. Dokumentasi Penelitian
Lampiran 21. Nota Tugas
Lampiran 22. Izin Mengadakan Observasi Lampiran 23. Pengumpulan Data Penelitian Lampiran 24. Izin Pengambilan Data Penelitian
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Masalah
Di dalam mencapai tujuan pembelajaran, salah satu hal yang penting adalah media pembelajaran. Media pembelajaran merupakan salah satu sisi yang cukup mempengaruhi prestasi belajar siswa. Jika media pembelajaran dapat diterapkan guru dengan baik, tepat dan lebih bervariasi sesuai perkembangan teknologi, maka cenderung akan memperoleh hasil yang baik dan materi pelajaran yang diberikan akan lebih mudah diserap oleh siswa sehingga siswa menjadi lebih kreatif dan lebih berwawasan luas dan akhirnya prestasi belajar siswa akan meningkat.
Salah satu wujud upaya yang dilakukan untuk mengembangkan pendidikan dan meningkatkan kualitas pendidikan melalui pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran melaui media jaringan internet yang dimanfaatkan sebagai media untuk mendapatkan informasi atau data-data yang sumbernya dari berbagai penjuru dunia. Dalam hal ini siswa adalah sasaran atau orang yang mendapat bimbingan atau pembelajaran internet, karena itu pembelajaran ini harus mampu menyerap, mendorong, memfasilitasi dan membuat siswa mau mempelajari internet. Internet merupakan singkatan dari International Networking, merupakan dua komputer yang saling berhubungan membentuk
jaringan komputer hingga meliputi jutaan komputer di dunia yang saling berinteraksi dan bertukar informasi. Istilah internet berasal dari bahasa latin “inter” yang berarti antara. Secara kata per kata internet berarti jaringan antara
Berkaitan dengan materi pembelajaran Menggunakan Peralatan kantor (MPK) yaitu mata pelajaran yang memuat tentang peralatan kantor, mulai dari peralatan kantor tradisional hingga peralatan kantor yang modern. Para siswa diharapkan dapat menguasai minimal memahami seluk beluk alat-alat kantor tersebut. Bagaimana bentuknya, bagaimana cara pengoperasiannya, sampai kepada bagaimana cara merawat alat-alat kantor tersebut. Untuk itu dalam kegiatan belajar ada baiknya para siswa harus melihat sendiri dan mempraktekkannya di sekolah.
Pada prakteknya dalam kegiatan belajar mengajar menggunakan peralatan kantor (MPK), sangat sedikit disediakan alat-alat praktek yang menunjang materi belajar siswa, ditambah dengan minimnya buku maupun modul yang disediakan baik untuk guru maupun siswa. Alternatif yang akhirnya dipilih agar para siswa tidak ketinggalan pelajaran adalah dengan memanfaatkan media internet dalam kegiatan belajar mengajar di sekolah tanpa harus menunggu penjelasan guru ataupun penyedia fasilitas di sekolah. Akan tetapi, dilihat dari kenyataan dilapangan, pemanfaatan media internet kurang dipergunakan guru dan siswa dengan baik. Dimana kurang usaha yang sungguh-sungguh untuk meningkatkan prestasi belajar, sementara pendidikan terus berkembang, bila tidak dibarengi dengan ilmu yang sesuai, maka siswa akan tertinggal oleh kemajuan teknologi.
Hal ini bisa dikarenakan kurangnya perhatian guru untuk mengajak siswa mempergunakan fasilitas internet. Dalam proses belajar mengajar, guru lebih banyak menggunakan metode ceramah di dalam kelas dibanding mempergunakan media internet yang tersedia. Hal ini ditandai dengan kurangnya penggunaan media internet oleh siswa. Rendahnya prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran menggunakan peralatan kantor juga salah satu dari penyebab kurangnya pemanfaatan media internet di sekolah.
Berdasarkan uraian tersebut, kemudian muncul pertanyaan-pertanyaan dalam diri penulis terhadap siswa-siswi kelas X yaitu: Apakah siswa-siswi kelas X SMK Al-Washliyah 1 Marbau dapat menggunakan atau memanfaatkan fasilitas media internet dengan baik? Apakah dengan memanfaatkan media internet dapat meningkatkan prestasi belajar mereka?
Dilatarbelakangi hal tersebut, maka penulis tertarik untuk mengadakan penelitian dengan mengangkat judul “Pengaruh Penggunaan Media Internet
1.2.Identifikasi Masalah
Sesuai dengan uraian latar belakang masalah, maka dapat diidentifikasi masalah dalam penelitian ini adalah:
1. Rendahnya Prestasi belajar Menggunakan Peralatan Kantor siswa kelas X SMK Al-Washliyah 1 Marbau.
2. Penggunaaan media internet dalam pelaksanaan belajar mengajar di SMK Al-Washliyah 1 Marbau kurang tepat sasaran.
3. Siswa cenderung kurang termotivasi untuk menggunakan atau memanfaatkan fasilitas internet.
4. Kurang maksimalnya pemanfaatan media internet oleh siswa-siswi kelas X SMK Al-Wahsliyah 1 Marbau untuk meningkatkankan prestasi mereka khususnya pada mata pelajaran Menggunakan Peralatan Kantor (MPK).
1.3.Pembatasan Masalah
1.4.Rumusan Masalah
Berdasarkan pembatasan masalah, maka rumusan masalah dalam penelitian adalah; Apakah ada pegaruh penggunaaan media internet terhadap prestasi belajar menggunakan peralatan kantor pada siswa kelas X program keahlian administrasi perkantoran SMK Al-Washliyah 1 Marbau T.P 2014/2015?
1.5.Tujuan Penelitian
Secara umum tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaan media internet terhadap prestasi belajar menggunakan peralatan kantor pada siswa kelas X program keahlian administrasi perkantoran SMK AL-Washliyah 1 Marbau T.P 2014/2015.
1.6.Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat sebagai berikut:
1. Menambah wawasan dan ilmu pengetahuan sebagai seorang calon guru tentang pengaruh media internet terhadap prestasi belajar menggunakan peralatan kantor pada siswa kelas X program keahlian administrasi perkantoran SMK Al-Washliyah 1 Marbau T.P 2014/2015.
berkaitan dengan media pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar.
3. Bagi siswa, member masukan kepada siswa agar dapat memanfaatkan teknologi internet dengen optimal dan lebih mandiri sehingga dapat menyiapkan rencana belajar sendiri, mencari sumber daya yang diperlukan untuk belajar supaya tercapai prestasi belajar yang baik.
4. Bagi guru dan sekolah, agar lebih memperhatikan penggunaan media internet dalam proses pembelajaran agar tercapai prestasi belajar yang optimal, dan sebagai bahan pendukung bagi guru dalam implementasi pengelolaan pembelajaran yang lebih efektif khususnya dalam pengelolaan media pembelajaran.
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil temuan penelitian dan analisis data diperoleh beberapa kesimpulan sebagai berikut:
1. Penggunaan media internet siswa Kelas X Program AP di SMK Al-Washliyah 1 Marbau T.P 2014/2015 tergolong sangat baik dengan rata skor sebesar 3,51.
2. Prestasi belajar MPK siswa Kelas X AP SMK AL-washiyah 1 Marabau tergolong cukup dengan rata-rata nilai sebesar 79,42.
3. Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan penggunaan media internet terhadap prestasi belajar Menggunakan Perlatan Kantor (MPK) pada siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Al-Washliyah Marbau T.P 2014/2015. Dengan besarnya pengaruh penggunaan media internet terhadap prestasi belajar MPK siswa sebesar 24,1% serta persamaan regresi sederhana : Y = 0,640 + 1,123X yang berarti semakin baik penggunaan media internet maka semakin baik pula prestasi belajar MPK yang dicapai siswa.
B. Saran
Sebagai tindak lanjut dari hasil penelitian yang dilakukan, maka diajukan beberapa saran sebagai berikut:
dapat memanfaatkan internet sebagai media untuk menambah wawasan dan sarana belajar sehingga dapat memperoleh prestasi belajar yang maksimal.
2. Kepada guru diharapkan untuk dapat memanfaatkan internet sebagai media belajar, media pembelajaran, maupun sumber belajar sebagai upaya untuk menumbuhkembangkan semangat dan motivasi siswa dalam belajar serta membiasakan siswa berinteraksi dengan internet melalui tugas-tugas yang diberikan guru sehingga diharapkan siswa dapat mencapai prestasi belajar yang maksimal.
3. Kepada kepala sekolah untuk memberikan perhatian yang lebih terhadap efektivitas dan efisiensi kegiatan pembelajaran yang tdilakukan guru di dalam kelas serta diharapkan untuk dapat memberikan lebih banyak ruangan belajar berbasis internet di sekolah seperti ketersediaan Laboratorium Komputer, yang terkoneksi dengan internet (wifi), Perpustakaan online (digital Library), media belajar (E-learning) dan sebagainya.
4. Bagi peneliti selanjutnya disarankan untuk melakukan penelitian lebih lanjut tentang topik yang sama agar diperoleh hasil yang lebih menyeluruh sehingga dapat memberikan informasi maupun kontribusi yang besar mengenai dampak media internet dan pengaruhnya terhadap prestasi belajar siswa.
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur penelitian Suatu Pendekatan Praktek Edisi
Revisi V. Jakarta: Rineka Cipta
Arsyad, Azhar. 2008. Media Pembelejaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Azhar. 2008. Pengaruh Disiplin Belajar dirumah Terhadap Prestasi Belajar
Siswa di SMA Kabupaten Deli Serdang. Jurnal Ilmiah pendidikan Tinggi
No. 3 Vol. 1 Oktober 2008
Boettcher, Judit V. 1999. Faculty Guide for moving Teacing and learning to the
Web. USA: Leage for Innovation in the community College
Daryanto. 2004. Memahami kerja Internet. Bandung: Yrama Widya
Erawati. 2008. Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi siswa Kelas II SMK Harapan Stabat. Medan: UNIMED
Hasugian. Devis. 2007. Pemanfaatan media Internet Bagi Mahasiswa di Jurusan Pendidikan Geografi. Medan: UNIMED
Munir.2008. Kurikulum Berbasis Teknologi Informasi dan komunikasi. Bandung: Alfabeta
Purbo, Onno W. 2001. Masyarakat Pengguna Internet di Indonesia. Jurnal Pendidikan No.4 Vol.1 Desember 2001
Sadiman, Arif dkk. 2008. Media Pendidikan, Pengertian, Pengembangan dan
Pemanfaatannya. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Sanjaya, Wina. 2005. Pembelejaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis
kompetensi. Jakarta: Kencana
Siahaan, Belina. 2010. Penggunaan media Pembelajaran Visual Terhadap Hasil
Belajar Siswa Kelas XI SMK Swasta Dwidarna 1 Medan. Medan:
UNIMED
Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta:Rineka Cipta
Sudjana, Nana. 2009.Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar.Bandung:Remaja Rosdakarya
Syaefuddin, Udin. 2008. Inovasi Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Syah, Muhibbin 2006: 144. http://www.anneahira.com/faktor-faktor-yang-mempengaruhi-prestasi-belajr-siswa.htm
Tifiardi. 2005. Meningkatkan mutu pendidikan melalui E-Learning, Jurnal pendidikan Penabur-No.04/Th.IV/juli 2005
Tu’u, Tulus. 2004. Peran Disiplin pada Perilaku dan Prestasi Siswa. Jakarta:
Grasindo
Warsita, Bambang. 2008. Teknologi Pembelajaran, Landasan dan Aplikasi. Jakarta: Rineka Cipta
Yuswarni. 2007. Penggunaan Media Grafis untuk Meningkan hasil Belajar
Matematika Siswa Kelas VI SDN 07 Silaiang Bawah. Jurnal Guru No.2
Vol. 4 desember 2007
Zuhud, Arief. 2009. Efektivitas Pemanfaatan Internet dalam Pembelajaran
Terhadap Prestasi Belajar Siswa di SMA X Kelas XI Cirebon. Jurnal Guru
