TINGKAT KECERDASAN SOSIAL SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS KELAS V SDN DI KECAMATAN MEJOBO KABUPATEN KUDUS
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
dan/atau sendiri membuat kesimpulan pembelajaran; (2) melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang telah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram;
Misalnya: (1) seseorang dapat belajar dengan paling baik apabila cahaya terang, sedangkan sebagian yang lain dengan pencahayaan yang suram, (2) ada orang yang belajar secara
(Depdiknas, 2009) yang menyatakan bahwa “ Pembelajaran tuntas secara.. individual apabila siswa di kelas mendapatkan nilai 65,0 keatas dan pembelajaran secara
Menurut Iskandar dalam bukunya Penelitian Tindakan Kelas (2009), PTK setidaknya memiliki karakteristik antara lain: (1) didasarkan pada masalah yang dihadapi guru dalam
dalam pembelajaran adalah : siswa yang aktif bertanya sebanyak 17 orang atau 85%, siswa yang aktif menjawab pertanyaan 20 orang atau 100%, siswa menerapkan sebagai
Menurut David Kolb dalam (Ghufron dan Risnawati, 2014: 101) gaya belajar siswa dipengaruhi oleh tipe kepribadian, kebiasaan atau habit, serta berkembang sejalan dengan waktu
Desain eksperimen semu kelompok eksperimen maupun kelompok kontrol tidak dipilih secara random yang disebut dengan desain nonequivalent control group
desain intruksional, untuk membuat siswa belajar secara aktif, yang menekankan pada penyediaan sumber belajar.3 Ada pula yang mengartikan bahwa pembelajaran adalah proses kerja sama
