DOKUMEN PEMBELAJARAN

(1)

DOKUMEN PEMBELAJARAN

Mata Kuliah : Anatomi Fisiologi dalam Keperawatan Nomor Kode : KPA 1102

Beban SKS : 3 SKS

Oleh :

Ns. Rondhianto, M.Kep NIP : 198303242006041002

KEMENTRIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS JEMBER

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

2016

(2)

HALAMAN PENGESAHAN

1. Identitas Mata kuliah

a. Nama Mata kuliah : Anatomi Fisiologi dalam Keperawatan b. Kode /SKS : KPA 1102

c. Bidang Ilmu : Keperawatan d. Status Mata kuliah : Wajib

2. Koordinator/ Pengampu Mata kuliah

a. Nama : Rondhianto, S.Kep., Ns., M.Kep b. NIP : 198303242006041002

c. Pangkat/Golongan : Penata/IIIc d. Jabatan : Lektor

e. Fakultas /PS : Program Studi Ilmu Keperawatan f. Universitas : Universitas Jember

3. Jumlah Tim Pengajar : 10 orang

1. Ns. Wantiyah, M.Kep 2. Murtaqib, S.Kp., M.Kep 3. Ns. Siswoyo M.Kep 4. Ns. Nur Widayati, MN

5. Ns. Baskoro Setioputro, M.Kep 6. Ns. Mulia Hakam, M.Kep, Sp.KMB

7. Ns. Jon Hafan Sutawardana, M.Kep, Sp.KMB 8. Ns. Muhamad Zulfatul A’la, M.Kep

9. Ns. Lantin Sulistiyorini, M.Kes

Jember, Juli 2016 Menyetujui, Penyusun

Wantiyah, S.Kep, Ners., M.Kep Rondhianto, S.Kep., Ns., M.Kep NIP. 198107122006042001 NIP. 198303242006041002

Mengetahui

Program Studi Ilmu Keperawatan Ketua,

Lantin Sulitiyorini, S.Kep., Ns., M.Kes NIP. 197803232005012002

(3)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

A. Capaian Pembelajaran Program Studi

Mahasiswa mampu memahami konsep dan teori anatomi fisiologi tubuh manusia dan penggunaannya dalam bidang keperawatan, dan sebagai dasar untuk pengembangan ilmu, seni dan teknologi keperawatan yang berwawasan pertanian industrial.

B. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

Mahasiswa mampu memahami tentang konsep dan teori anatomi tubuh dan fisiologi tubuh manusia dan aplikasinya dalam bidang keperawatan dengan tanggung jawab, disiplin, kritis, teliti serta kepercayaan diri yang tinggi.

C. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini merupakan bagian dari kelompok mata kuliah dasar keperawatan yang membahas tentang konsep anatomi dan fisiologi manusia dalam mempertahankan homeostasis tubuh sesuai dengan sains dan teknologi kesehatan dan keperawatan terkini. Pembelajaran menggunakan pendekatan student

centered learning dan metode yang digunakan adalah ceramah, Small Group

Discussion dan diskusi.

D. Kompetensi Akhir yang diharapkan (KAD):

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada mata kuliah Anatomi Fisiologi dalam Keperawatan, mahasiswa mampu:

1. Menjelaskan konsep dasar anatomi fisiologi tubuh meliputi sel, organ, jaringan dan terminologi anatomi tubuh manusia

2. Menjelaskan konsep dasar anatomi fisiologi tubuh pada sistem kardiovaskuler dan limfatik; dan mekanisme fisiologis dalam mempertahankan homeostasis tubuh sebagai suatu pendekatan dalam menyelesaikan masalah keperawatan

(4)

3. Menjelaskan konsep dasar dan mekanisme anatomi fisiologi tubuh pada sistem respirasi dan mekanisme fisiologis dalam mempertahankan homeostasis tubuh sebagai suatu pendekatan dalam menyelesaikan masalah keperawatan.

4. Menjelaskan konsep dasar dan mekanisme anatomi fisiologi tubuh pada sistem pencernaan dan hepatobilier dan mekanisme fisiologis dalam mempertahankan homeostasis tubuh sebagai suatu pendekatan dalam menyelesaikan masalah keperawatan.

5. Menjelaskan konsep dasar dan mekanisme anatomi fisiologi tubuh pada sistem muskulosekeletal dan mekanisme fisiologis dalam mempertahankan homeostasis tubuh sebagai suatu pendekatan dalam menyelesaikan masalah keperawatan.

6. Menjelaskan konsep dasar dan mekanisme anatomi fisiologi tubuh pada sistem integumen dan mekanisme fisiologis dalam mempertahankan homeostasis tubuh sebagai suatu pendekatan dalam menyelesaikan masalah keperawatan.

7. Menjelaskan konsep dasar dan mekanisme anatomi fisiologi tubuh pada sistem persarafan dan mekanisme fisiologis dalam mempertahankan homeostasis tubuh sebagai suatu pendekatan dalam menyelesaikan masalah keperawatan.

8. Menjelaskan konsep dasar dan mekanisme anatomi fisiologi tubuh pada sistem penginderaan dan mekanisme fisiologis dalam mempertahankan homeostasis tubuh sebagai suatu pendekatan dalam menyelesaikan masalah keperawatan

9. Menjelaskan konsep dasar dan mekanisme anatomi fisiologi tubuh pada sistem perkemihan dan ginjal dan mekanisme fisiologis dalam mempertahankan homeostasis tubuh sebagai suatu pendekatan dalam menyelesaikan masalah keperawatan.

10. Menjelaskan konsep dasar dan mekanisme anatomi fisiologi tubuh pada sistem endokrin dan metabolisme dan mekanisme fisiologis dalam mempertahankan homeostasis tubuh sebagai suatu pendekatan dalam menyelesaikan masalah keperawatan.

(5)

11. Menjelaskan konsep dasar dan mekanisme anatomi fisiologi darah dan Sistem Kekebalan Tubuh dan mekanisme fisiologis dalam mempertahankan homeostasis tubuh sebagai suatu pendekatan dalam menyelesaikan masalah keperawatan.

12. Menjelaskan konsep dasar dan mekanisme anatomi fisiologi tubuh pada sistem reproduksi dan mekanisme fisiologis dalam mempertahankan homeostasis tubuh sebagai suatu pendekatan dalam menyelesaikan masalah keperawatan.

13. Menganalisis masalah keperawatan dengan menggunakan prinsip-prinsip anatomi dan fisiologi sebagai bagian pendekatan holistik keperawatan

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Beban SKS : 3 SKS

1. Tugas Mahasiswa :

a. Kegiatan tatap muka kelas : 2 x 50 mnt x 14 mgg = 1400 mnt/smt b. Kegiatan praktikum : 1x170 mntx 14 mgg = 2380 mnt/smt c. Tugas terstruktur : 3 x 60 mnt x 14 mgg = 1680 mnt/smt d. Tugas Mandiri 3 x 60 mnt x 14 mgg = 1680 mnt/smt 2. Rincian pembelajaran : a. Ceramah : 14 x 100 menit b. Praktikum : 14 x 170 menit b. Presentasi terstruktur : 2 x 50 menit c. Diskusi : 14 x 100 menit F. PENILAIAN 1. Teori (NT) : 50 % 2. Praktikum (NP) : 30 % a. Pre Test : 30% b. Post Test : 30 % c. Laporan : 40 % 3. Tugas (N Tgs) : 10 % 4. Quis (NQ) : 10 % 5. Total Nilai = (50 % x NT)+(30 % x NP)+ (10 % x NTgs) + (10 % x NQ)

(6)

f. Kontrak perkuliahan

Kelas Hari/Jam Tempat

Kelas A Rabu, 07.00 – 11.30 WIB RK. 1 CDAST Universitas Jember

Kelas B Selasa, 07.00 – 11.30 WIB RK. 2 CDAST Universitas Jember

Kelas C Senin, 07.00 – 11.30 WIB RK. 3 CDAST Universitas Jember

Kelas D Kamis, 07.00 – 11.30 WIB RK. 4 CDAST Universitas Jember

Kelas E Kamis, 12.30 – 17.00 WIB RK. 5 CDAST Universitas Jember

Kelas F Selasa, 12.30 – 17.00 WIB RK. 5 CDAST Universitas Jember

Note :

(7)

KONTRAK PERKULIAHAN

MINGGU Kemampuan Akhir yang

diharapkan (KAD) Bahan Kajian Kriteria Penilaian Bobot Fasilitator

I Mahasiswa termotivasi mencapai kompetensi akhir sebagai lulusan Sarjana Keperawatan Universitas Jember, menginternalisasi nilai-nilai yang mendukung terwujudnya nilai keunggulan lulusan Sarjana Keperawatan Universitas Jember dan mampu menjelaskan kompetensi yang diharapkan dari mata kuliah

1. Kode etik mahasiswa PSIK UNEJ 2. Capaian pembelajaran program studi 3. Capaian pembelajaran mata kuliah 4. Silabus dan Bahan kajian Mata Kuliah 5. Dokumen pembelajaran

Portofolio 1 x 150’ RO

II KAD 1.

Menjelaskan konsep dasar anatomi fisiologi tubuh

1. Pengertian dan konsep dasar anatomi fisiologi manusia

2. Struktur tubuh manusia : sel, jaringan, organ, sistem organ

3. Terminologi dalam anatomi - Penampang tubuh - Arah tubuh - Regio

- Ruang dalam tubuh

- Istilah pergerakan dalam anatomi 4. Mekanisme homeostatik dari sistem tubuh

utama Essay test, objective test 1 x 150’ RO III KAD 2.

(8)

fisiologi tubuh pada sistem kardiovaskuler dan limfatik; dan mekanisme fisiologis dalam mempertahankan homeostasis tubuh sebagai suatu pendekatan dalam menyelesaikan masalah keperawatan.

2. Mekanisme fisiologis dalam

mempertahankan homeostasis tubuh 3. Menganalisa masalah keperawatan dengan

menggunakan prinsip-prinsip anatomi dan fisiologi sebagai bagian pendekatan holistik keperawatan

test

IV KAD 3.

Menjelaskan konsep dasar dan mekanisme anatomi fisiologi tubuh pada sistem respirasi dan mekanisme fisiologis dalam mempertahankan homeostasis tubuh sebagai suatu pendekatan dalam menyelesaikan masalah keperawatan.

1. Konsep anatomi fisiologi sistem respirasi 2. Mekanisme fisiologis dalam

menggunakan prinsip-prinsip anatomi dan fisiologi sebagai bagian pendekatan holistik keperawatan

Essay test, objective test

2 x 150’ BS

V UJIAN : KAD 1,2, dan 3

VI KAD 4.

Menjelaskan konsep dasar dan mekanisme anatomi fisiologi tubuh pada sistem muskulosekeletal dan mekanisme fisiologis dalam mempertahankan homeostasis tubuh sebagai suatu pendekatan dalam menyelesaikan masalah keperawatan.

1. Konsep anatomi fisiologi sistem musuloskelatal

menggunakan prinsip-prinsip anatomi dan fisiologi sebagai bagian pendekatan holistik keperawatan Essay test, objective test, portofolio 1 x 150’ MH

(9)

Menjelaskan konsep dasar dan mekanisme anatomi fisiologi tubuh pada sistem persarafan dan

mekanisme fisiologis dalam mempertahankan homeostasis tubuh sebagai suatu pendekatan dalam menyelesaikan masalah keperawatan

menggunakan prinsip-prinsip anatomi dan fisiologi sebagai bagian pendekatan holistik Keperawatan

objective test, portofolio

VIII KAD 6.

Menjelaskan konsep dasar dan mekanisme anatomi fisiologi tubuh pada sistem integumen dan

mekanisme fisiologis dalam mempertahankan homeostasis tubuh sebagai suatu pendekatan dalam menyelesaikan masalah keperawatan.

1. Konsep anatomi fisiologi sistem integument 2. Mekanisme fisiologis dalam

menggunakan prinsip-prinsip anatomi dan fisiologi sebagai bagian pendekatan holistik Keperawatan Essay test, objective test, portofolio 1 x 150’ NW

IX UJIAN KAD : 4, 5, dan 6

X KAD 7.

Menjelaskan konsep dasar dan mekanisme anatomi fisiologi tubuh pada sistem pencernaan dan hepatobilier dan mekanisme fisiologis dalam mempertahankan homeostasis tubuh sebagai suatu pendekatan dalam menyelesaikan masalah keperawatan.

1. Konsep anatomi fisiologi sistem pencernaan dan hepato

menggunakan prinsip-prinsip anatomi dan fisiologi sebagai bagian pendekatan holistik keperawatan Essay test, objective test 1 x 150’ RO XI KAD 8.

(10)

mekanisme anatomi fisiologi tubuh pada sistem perkemihan dan ginjal dan mekanisme fisiologis dalam mempertahankan homeostasis tubuh sebagai suatu pendekatan dalam menyelesaikan masalah keperawatan

menggunakan prinsip-prinsip anatomi dan fisiologi sebagai bagian pendekatan holistik Keperawatan

test, portofolio

XII UJIAN KAD 7 dan 8

XIII KAD 9.

Menjelaskan konsep dasar dan mekanisme anatomi fisiologi tubuh pada sistem penginderaan dan mekanisme fisiologis dalam mempertahankan homeostasis tubuh sebagai suatu pendekatan dalam menyelesaikan masalah keperawatan

1. Konsep anatomi fisiologi sistem penginderaan

menggunakan prinsip-prinsip anatomi dan fisiologi sebagai bagian pendekatan holistik Keperawatan Essay test, objective test, portofolio 1 x 150’ SW XIV KAD 10.

Menjelaskan konsep dasar dan mekanisme anatomi fisiologi tubuh pada sistem endokrin dan metabolisme dan mekanisme fisiologis dalam mempertahankan homeostasis tubuh sebagai suatu pendekatan dalam menyelesaikan masalah keperawatan.

1. Konsep anatomi fisiologi sistem endokrin dan metabolisme

menggunakan prinsip-prinsip anatomi dan fisiologi sebagai bagian pendekatan holistik Keperawatan Essay test, objective test, portofolio 1 x 150’ JH XV KAD 11.

Menjelaskan konsep dasar dan mekanisme anatomi fisiologi tubuh pada sistem reproduksi dan

1. Konsep anatomi fisiologi sistem sistem reproduksi

mempertahankan homeostasis tubuh

Essay test, objective test, portofolio

(11)

mekanisme fisiologis dalam mempertahankan homeostasis tubuh sebagai suatu pendekatan dalam menyelesaikan masalah keperawatan.

3. Menganalisa masalah keperawatan dengan menggunakan prinsip-prinsip anatomi dan fisiologi sebagai bagian pendekatan holistik Keperawatan

XVI

(12)

REFERENSI

Berman, I. (1997), Color atlas of basic histology, Miami: Lange Medical Book Boileau Ganong, W. F. (2008). Buku ajar fisiologi kedokteran. Edisi 22. Jakarta: EGC

Guyton, Hall. (2007). Buku ajar fisiologi kedokteran. Edisi 11. Alih bahasa oleh Irawati. Jakarta: EGC

J.C.& Basmajian, J.V. (1982). Grant's method of anatomy, New York: Cameron, JR, Skofronick

Martini (2001), Fundamentals of anatomy and physiology, 5 th Ed, New Jersey: Prentice-Hall, Inc.

Peate, Ian and Muralitharan Nair (2016). Fundamentals of Anatomy and Physiology For Nursing and Healthcare Students-Wiley-Blackwell

Potter, P.A & Perry, A.G. (2007), Basic Nursing for Essentials Practice, 6 th Ed, St.Louis, Missouri: Mosby Elsevier

Rosdahl, C. B. (1999). Textbook of basic nursing. 7th Ed. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins.

Rohen J.W., Yokochi C., Drecoll E.L. (2002). Atlas anatomi manusia: kajian fotografik tubuh manusia, (Y, Joko S : Penerjemah), Jakarta: penerbit buku kedokteran EGC Sherwood, L. (2012), Human physiology: From cells to systems,8 th Ed,

California:Thomson Learning.

Tortora, G.J. & Derrickson, B.H. (2011), Principles of anatomy and physiology. NewYork: Harper Collins Publisher Inc