BEBERAPA TIPS PRAKTIS
STRATEGI PENDEKATAN MASYARAKAT
DALAM BER-KPPM
Oleh:
Mangonar Lumbantoruan
Disajikan pada:
PEMBEKALAN KPPM UHN
Selasa, 7 Februari 2012
MARTUTUR (PERKENALAN)
LATAR BELAKANG
Beberapa strategi dan pendekatan
praktis saat ber-KPPM
Binola ma sanggar, bahen huru-huruan.
Pinaboa ma marga asa tangkas masipatuturan.
Dung tangkas masibotoan, dohonon ma:
Ia adong hita na marsabutuha manang marhula-boru,
tangkas ma hita masipandohan….
Mauliate!
Nama : Mangonar Lumbantoruan
Istri
: Lucy br. Nababan
Anak
: 5 orang; 3 perempuan, 2 laki-laki
Kampung
: Onan Rurajulu Kec. Pagaran Taput
Instansi : Fakultas Peternakan UHN Medan
Latar belakang pendidikan
S-1 : Fak. Peternakan Unand Padang (1985)
S-2 : Jurusan Biologi (Nutrisi)
CONTACTS
TELEPON
Kantor : 061 4522 922
HP : 0852 7560 1094
DUNIA MAYA (INTERNET)
•E-mail : [email protected]
[email protected]
•Blog : [email protected]
[email protected]
•Facebook : www.facebook.com/mangonarlumbantoruan
www.facebook.com/fapet.nommensen
2. Latar Belakang
a. Strategi
kata strategi adalah turunan kata bahasa Yunani
stratēgos
yg
dapat
diterjemahkan
sebagai
‘komandan militer’ pada zaman demokrasi
Athena
rencana yg cermat mengenai kegiatan untuk
mencapai sasaran khusus;
pendekatan secara keseluruhan yang berkaitan
dengan pelaksanaan
gagasan
, perencanaan dan
eksekusi
sebuah
aktivitas
dalam
kurun
waktu
tertentu.
• Militer:
strategi
adalah
bagaimana
menggerakkan pasukan ke posisi paling
menguntungkan sebelum pertempuran aktual
dengan musuh.
• Didalam strategi yg baik terdapat
koordinasi
tim kerja
,
tema
yg tepat,
faktor-faktor
pendukung
yg sesuai dengan prinsip-prinsip
pelaksanaan
gagasan
secara
rasional,
pendanaan yg efisien
dan memiliki
taktik
• Strategi dibedakan dgn
taktik
yg memiliki
ruang
lingkup
lebih sempit dan
waktu
lebih singkat, kendati
keduanya sering dicampuradukkan. Contoh berikut
menggambarkan
perbedaannya:
Strategi
untuk
memenangkan suatu kejuaraan dengan taktik untuk
memenangkan satu pertandingan.
• Pada awalnya kata strategi dipergunakan untuk
kepentingan
militer
, tetapi kemudian berkembang ke
berbagai
bidang
yg
berbeda
seperti
bisnis
,
olahraga
,
ekonomi
,
pemasaran
,
perdagangan
,
ma
najemen dll.
b. Pendekatan
Pendekatan adakalanya disamakan dgn
metode (Ratna, 2004: 53-55). Lebih lanjut,
Ratna menguraikan bahwa secara etimologis,
pendekatan berasal dari kata appropio
approach, yg diartikan sebagai jalan dan
penghampiran. Jadi pendekatan adalah
cara-cara menghampiri suatu objek.
Pendekatan adalah
cara umum dalam
memandang suatu permasalahan atau suatu
objek; laksana memakai kacamata merah
-semua tampak kemerah-merahan.
c.
KPPM
KPPM
merupakan
salah
satu
mata
kuliah
interdisipliner
yg wajib
ditempuh oleh mahasiswa
program S-1 karena dipandang penting dan relevan
bagi penyiapan mahasiswa untuk terjun kelak ke
masyarakat kerja setelah lulus.
KPPM
dilaksanakan langsung berinteraksi dengan
masyarakat dengan tujuan antara lain untuk
membantu
memajukan
dan
memberdayakan
masyarakat lewat program yg secara sengaja
dirancang untuk maksud itu
.
KPPM merupakan salah satu bentuk pengabdian
kepada masyarakat yg dilakukan oleh PT via
mahasiswa untuk
menerapkan
berbagai hasil
penelitian dan pengembangan teknologi tepat guna
dalam rangka
pemberdayaan masyarakat.
Pemberdayaan Masyarakat
Semua upaya untuk
memampukan dan memandirikan
masyarakat
Hakekat
Meningkatkan kemampuan masyarakat melalui
keterlibatan pada berbagai program pembangunan
Memberikan kewenangan kepada masyarakat secara
proporsional dalam pengambilan keputusan
4 PILAR UTAMA
KEBERDAYAAN MASYARAKAT
1. Kesehatan
2. Pendidikan
3. Ekonomi/Usaha
4. Pemberdayaan
Lingkungan
Bidang
Usia harapan hidup
Angka melek huruf
Lama sekolah
Daya beli/
Pendapatan/kapita
Lingkungan sehat
Gizi baik
Tambahan income
INDIKATOR
RUANG LINGKUP KPPM
PEMBERDAYAAN WILAYAH
PEMBERDAYAAN UKM
EKSPLOITASI SUMBER DAYA ALAM
& KONSERVASI LINGKUNGAN
PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA
PENERAPAN TEKNOLOGI TEPAT GUNA
Bagi Mahasiswa
Tumbuhnya kepedulian (empati) mahasiswa terhadap
saudaranya yang masih tertinggal di desa.
Mahasiswa
memperoleh
pengalaman
bekerja
secara
interdisipliner.
Mahasiswa
memahami
arti
penting
ipteks
dalam
pembangunan.
Meningkatnya daya nalar mahasiswa.
Mahasiswa menjadi lebih dewasa dalam berpikir dan
bertindak.
KOMPETENSI LULUSAN
Teknologi
Ilmu
Pengetahuan
Bekerja dalam Tim
Bekerja Mandiri
Berfikir Logis
Berkomunikasi Lisan
Berkomunikasi tertulis
Berfikir Analitis
Dimensi Pemain
Sepak Bola
Kemampuan
Teknis (Hard
skills)
oBerlari
oMenendang
oBertahan
Soft Skills
Kerjasama dlm Tim
Gigih
Mengambil Inisiatif
Berani Mengambil
Keputusan
No YANG DILAKUKAN MAHASISWA
KEMAMPUAN
YANG BISA DIPEROLEH MAHASISWA
1 • membentuk kelompok (5-10) • memilih bahan diskusi
• mepresentasikan paper dan mendiskusikan di kelas • komunikasi • kerjasama • sintesa hasil, • saling menghargai • inisiatif, leadership. 2 • mempelajari dan menjalankan suatu peran
yang ditugaskan kepadanya.
• atau mempraktekan/mencoba berbagai model (komputer) yang telah disiapkan.
• apresiasi
• anlogi/ imajinasi • empati
• kreativitas
• pengalaman, trampil 3 • mencari, mengumpulkan, dan menyusun
informasi yang ada untuk mendeskripsikan suatu pengetahuan. • kreatif • inovasi • analisis • inisiatif • menyenangkan
GARIS BESAR PROSES PEMBELAJARAN DALAM KKN DAN
KEMAMPUAN YANG DIPEROLEH MAHASISWA
No YANG DILAKUKAN MAHASISWA KEMAMPUAN YANG BISA DIPEROLEH MAHASISWA
4 • merencanakan kegiatan belajar, melaksanakan, dan menilai pengalaman belajarnya sendiri.
• kemandirian • kreatif
• bertanggung jawab • percaya diri
• ketekunan
5 • Membahas dan menyimpulkan masalah/ tugas yang diberikan dosen secara berkelompok.
• teamwork • toleransi
• kepemimpinan • komunikasi
6 • Bekerja sama dengan anggota kelompoknya dalam mengerjakan tugas
• Membuat rancangan proses dan bentuk penilaian berdasarkan konsensus kelompoknya sendiri.
• penghargaan
• apresiasi pendapat/toleransi • networking
• share vision
• group decision making • time management
No YANG DILAKUKAN MAHASISWA KEMAMPUAN YANG BISA DIPEROLEH MAHASISWA
7 • Membahas konsep (teori) kaitannya dengan situasi nyata
• Melakukan studi lapang/ terjun di dunia nyata untuk mempelajari kesesuaian teori. • sintesis • analisis • responsif • apresiasi • pengalaman 8 • Mengerjakan tugas ( berupa proyek)
yang telah dirancang secara sistematis. • Menunjukan kinerja dan
mempertanggung jawabkan hasil kerjanya di forum. • ketaat asas-an • tanggung jawab • inovasi, kreatif • komunikaso • aktualisasi 9 • Belajar dengan menggali/ mencari
informasi (inquiry) serta memanfaatkan informasi tersebut untuk memecahkan masalah faktual/ yang dirancang oleh dosen . • prioritas • mengambil keputusan • berfikir kritis • selektif • tanggung jawab
Bagi Masyarakat
Masyarakat memperoleh bantuan pemikiran dan cara-cara
baru dalam pemecahan masalah yang ada.
Tersedianya kader-kader pembangunan di desa.
Masyarakat menjadi lebih mandiri.
Memperoleh
pengalaman
dalam
menggali
dan
memanfaatkan potensi masyarakat di desa.
Bagi Perguruan Tinggi
Perguruan tinggi memperoleh masukan untuk perbaikan bagi
tridarma
Aktualisasi lembaga.
Kemitraan.
Bagi Dosen
Kesempatan penerapan ipteks (pengabdian dan riset)
Sumber informasi dalam pembelajaran.
Bagi Pemerintah/Institusi Lain
Sebagai pertimbangan dalam penyusunan kebijakan
pemba-ngunan
Membantu mempercepat pemba-ngunan daerah
Terjalinnya kemitraan dengan PT
Sasaran Strategis : Tokoh masyarakat dan tokoh
agama, serta perangkat kecamatan dan kelurahan/
desa.
Sasaran Khusus
Balita.
Ibu-ibu PKK.
Sasaran Umum
Pemuda
Kelompok Sosial Lain
Kelompok Seni dan Budaya
Kelompok Ekonomi: Koperasi, UKM, UK dll.
Agar tidak sampai
terjadi seperti ini
pd anda kelak...
Seriuslah belajar,
termasuk saat
3. Beberapa
Strategi &
Jangan menjual apa yg
bisa anda produksi,
tapi
produksilah apa yg laku anda jual !
Cari tau apa yg laku dijual
Kenali masyarakat di mana anda berada
“
Sering-sering senang-senang
sama-sama”
Be...
aware of
conflicts
“Tim Bola Sepak Batak”
c. Selama di desa, prioritaskan
tujuan/sasaran KPPM
d. Komunikasi
Ajarilah anak-anak...
51
