• Tidak ada hasil yang ditemukan

Subyek : Gambaran system informasi akademik yang ada di SMA 60. Pertanyaan atau obyektif. - Mengucapkan terima kasih. kepada Pak Budi atas

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Subyek : Gambaran system informasi akademik yang ada di SMA 60. Pertanyaan atau obyektif. - Mengucapkan terima kasih. kepada Pak Budi atas"

Copied!
51
0
0

Teks penuh

(1)

Narasumber : Budi M arwoto, Drs. Tanggal : 28 September 2010 (Selasa) Jam : 13.00 WIB – 14.10 WIB

Tempat : Ruang wakil kepala sekolah, SM A 60

Subyek : Gambaran system informasi akademik yang ada di SM A 60

Alokasi Waktu

Pertanyaan atau obyektif Response

5 menit

Obyektif

- Perkenalan diri

- M engucapkan terima kasih kepada Pak Budi atas waktunya

- M enjelaskan tujuan penelitian di SM AN 60

5 menit

Bagaimana system pendataan guru dan siswa di SM AN 60?

Pada saat pendaftaran siswa mengisi formulir registrasi, bagi siswa yang di terima langsung di rekap oleh petugas tata usaha kedalam computer.

5 menit

Siapa yang mengelola pendataan guru dan siswa di SM AN 60?

Petugas tata usaha, bapak mulyadi.

(2)

pembelajaran dan penjadwalan di SM AN 60?

adalah system moving class, dimana setiap siswa berpindah ke kelas yang telah di isi oleh guru sesuai bidang pelajaran yang di ajar, jadi murid yang mencari kelas pelajarannya untuk belajar.

5 menit

Siapa yang mengatur masalah pengaturan jadwal

pembelajaran sekolah?

Pada awal tahun ajar wakil kepala sekolah bidang kurikulum merancang penjadwalan tersebut, lalu petugas tata usaha menginput pada computer dan memperbanyak.

5 menit

Siapa yang menyebarkan informasi tentang jadwal pembelajaran tersebut?

Tidak ada yang menyebarkan secara khusus, namun setiap guru dan siswa melihat jadwal nya masing-masing di tata usaha.

5 menit

Bagaimana system penilaian di SM AN 60?

SM AN 60 sudah memiliki system penilaian sendiri bernama SAS yang secara khusus disediakan oleh Depdiknas.

5 menit

Seperti apa gambaran dari system SAS tersebut?

System SAS ini di gunakan oleh sekolah untuk mencetak rapor siswa.

(3)

5 menit

Siapa yang bertanggung jawab untuk pengoperasian SA S?

SM AN 60 memiliki tim untuk mengoperasikan SA S, namun yang lebih mengerti untuk

mengoperasikannya adalah pak Hamzah selaku guru computer di SM AN 60

5 menit

Apakah siswa dapat melihat nilainya sebelum di cetak ke bentuk raport?

System SAS ini tidak dapat di akses oleh siswa secara pribadi namun guru dapat melihat nilai siswa nya secara menyeluruh.

5 menit

Bagaimana system keuangan / pembayaran iuran siswa di SM AN 60?

Sistem pembayaran iuran di SM AN 60 masih manual. Petugas mencatat seluruh transaksi pada buku jurnal keuangan harian untuk selanjut dibuat laporan harian, bulanan, dan tahunan.

5 menit

Dalam bentuk laporan keuangan tersebut di buat?

Laporang keuangan tersebut di buat masih dalam format tertulis di buku laporan keuangan harian, bulanan, atau tahunan.

5 menit

Bagaimana materi pembelajaran yang di

sampaikan oleh guru kepada

Setiap guru menyediakan materi pembelajaran masing-masing beberapa di antara mereka sudah memiliki blog

(4)

siswa yang di ajarnya? untuk menyediakan materi yang akan di ajar dan beberapa yang juga telah menyediakan bahan ajar dalam bentuk power point. Karena sekolah sudah menyediakan proyektor di setiap kelas.

5 menit

Bagaimana orang tua dapat mengetahui informasi mengenai sekolah serta

perkembangan anak didiknya?

Sekolah sudah membeli perlengkapan sms gateway untuk menyampaikan informasi mengenai sekolah kepada orang tua siswa, namun

penggunaannya terbatas kepada orang tua yang berlangganan informasi tersebut.

5 menit

Bagaimana orang tua siswa yang tidak berlangganan sms gateway tersebut?

Orang tua mendapat selebaran informasi yang di berikan kepada siswa untuk di sampaikan kepada orang tua nya, seperti undangan rapat orang tua murid.

(5)

Narasumber : Hamzah Fansyuri, S.Kom Tanggal : 5 Oktober 2010 (Selasa) Jam : 15.00 WIB – 15.50 WIB Tempat : Ruang Komputer, SM A 60

Subyek : Gambaran system SAS di SM A 60

Alokasi Waktu

Pertanyaan atau obyektif Response

5 menit

Obyektif

- Perkenalan diri

- M engucapkan terima kasih kepada Hamzah atas waktunya

- M enjelaskan tujuan wawancara

5 menit

Seperti apa gambaran dari system SAS yang telah digunakan pada SM AN 60 Jakarta?

Sistem SA S adalah system untuk mencetak rapor yang di sediakan oleh Diknas untuk SM A N 60 .

5 menit

Bagaimana pengolahan data siswa dari system SAS tersebut?

Data siswa pada SAS berasal dari Formulir registrasi siswa yang telah lolos seleksi

(6)

untuk memasukan data siswa ke dalam SAS

5 menit

Pada SAS ini bagamana teknik penginputan data nilai siswa ?

M asing-masing guru menginput nilai siswa kedalam SAS untuk

selanjutnya di cetak kedalam bentuk rapor

5 menit

Kapan seorang guru harus menginput data nilai siswanya ke dalam SA S?

Sebenarnya guru dapat menginput data nilai siswa segera setelah nilai tersedia, tetapi kebanyakan guru menginput data nilai pada saat pembagian rapot akan dilakukan

5 menit

Apakah siswa mendapatkan hak akses untuk melihat nilainya pada system SAS ?

Siswa sama sekali tidak mendapatkan hak akses pada system SAS. Siswa hanya dapat melihat nilainya pada saat rapot sudah di cetak

5 menit

Apakah guru hanya dapat menginput nilai sesuai dengan mata pelajaran dan kelas yang di ajarnya?

Ya, guru hanya dapat menginput nilai siswa di kelas yang di ajarnya dan sesuai dengan pelajarannya.

5 menit

Apakah guru dapat melihat nilai – nilai siswa yang lain?

Ya, guru – guru dapat melihat nilai siswa kelas lain.

(7)

5 menit

Jika tahun ajaran telah memasuki tahun ajaran baru, bagaimana proses kenaikan kelas pada SAS?

Detail kelas siswa di update sesuai dengan detail kelas yang di tuju, namun perlu ketelitian ketika tim SAS memperbarui data siswa

tersebut, karena jika terjadi kesalahan dalam pembaruan kelas siswa

tersebut bisa turun kelasnya.

Tabel L.2 Wawancara dengan Bapak Hamzah

Narasumber : M ulyadi

Tanggal : 14 Oktober 2010 (Kamis) Jam : 14.00 WIB – 14.35 WIB

Tempat : Ruang Tata Usaha, SM A 60

Subyek : Sistem pendataan siswa, guru, dan jadwal di SM AN 60

Alokasi Waktu

Pertanyaan atau obyektif Response

5 menit

Obyektif

- Perkenalan diri

- M engucapkan terima kasih kepada Bapak M ulyadi atas

(8)

waktunya

- M enjelaskan tujuan wawancara

5 menit

Kapan bapak melakukan

pendataan data siswa dan guru?

Pendataan data siswa dan guru di lakukan setiap awal tahun ajaran baru, dimana data setiap kelas yang ada selalu di perbarui dan data siswa yang baru masuk di rekap ulang, begitu juga data guru akan di perbarui jika terjadi pergantian struktur organisasi sekolah dan guru yang baru masuk untuk mengajar di SM AN 60.

5 menit

Bagaimana bapak mendata data guru dan data siswa tersebut?

Data siswa dan guru di data

menggunakan M icrosoft excel, dengan format yang sudah di setujui oleh wakil kepala sekolah.

5 menit

Diperlukan untuk apa sajakah data yang di rekap oleh bapak?

Data yang di rekap dapat digunakan untuk, di rekap kembali pada jurnal keuangan siswa tiap kelasnya, data tersebut digunakan untuk membuat kartu ujian siswa, dan digunakan bagi guru untuk mengabsen kehadiran

(9)

siswa di kelasnya.

5 menit

Kapan data jadwal pembelajaran di buat?

Data jadwal belajar mengajar di buat setiap awal tahun.

5 menit

Bagaimana guru mendapatkan informasi waktu dan jadwal mengajar?

Guru melihat sendiri jadwal mengajar dan tempat mengajarnya, karena data jadwal belajar mengajar di cetak dan di temple di papan pengumuman dan di ruang tata usaha.

5 menit

Bagaimana siswa ingin mendapatkan jadwal belajarnya?

Siswa dapat melihat jadwal belajar yang di tempel di papan pengumuman.

(10)

Narasumber : Wiyati Kusman Tanggal : 14 Oktober 2010 (Kamis) Jam : 15.00 WIB – 15.40 WIB

Tempat : Ruang Tata Usaha, SM A 60

Subyek : Sistem pembayaran iuran sekolah di SM AN 60

Alokasi Waktu

Pertanyaan atau obyektif Response

5 menit

Obyektif

- Perkenalan diri

- M engucapkan terima kasih kepada Ibu Wiyati atas waktunya - M enjelaskan tujuan wawancara

5 menit

Apa saja jenis pembayaran yang menjadi kewajiban siswa di SM AN 60?

Ada 2 jenis pembayaran di SM AN 60 yaitu Iuran Rutin Bulanan (IRB), iuran rutin yang wajib di bayar oleh siswa per bulan dan Sumbangan Peserta Didik Baru (SPDB), yang wajib di bayar oleh siswa tahun ajaran baru, dan dapat di cicil selama masa sekolah.

(11)

di bayar siswa setiap bulannya? bedakan berdasarkan kelas nya.

5 menit

Berapa besar jumlah SPDB yang harus di bayar oleh setiap siswa, dan bagaimana proses nya jika siswa tersebut ingin mencicilnya selama 3 tahun?

Jumlah SPDB setiap siswa di bedakan berdasarkan angkatan / tahun ajar siswa masuk sebagai siswa baru. Jika siswa tersebut ingin mencicil, besar cicilan di bebaskan tergantung

kesanggupan siswa, namun siswa tersebut wajib

melunasinya sebelum siswa tersebut lulus atau meninggalkan sekolah.

5 menit

Bagaimana dengan siswa yang kurang mampu untuk membayar IRB dan SPDB sesuai dengan ketentuan?

Siswa tersebut mendapat keringanan IRB dan SPDB sebeser jumlah yang di sepakati. Untuk itu siswa tersebut wajib melapor ke wakil kepala sekolah untuk meminta keringanan biaya IRB dan SPDB.

5 menit

Bagimana proses transaksi keuangan di SM AN 60?

Proses transaksi di SMAN 60 di lakukan secara manual, siswa masih memiliki kertas IRB

(12)

sebagai bukti pembayaran, dan saya mendata transaksi pada buku jurnal transaksi harian untuk mencatat data transaksi yang masuk per hari dengan tulisan manual.

5 menit

Apakah ibu merasa kesulitan dalam membuat laporan keuangan?

Ya, saya merasa kesulitan dalam membuat laporan keuangan, karena semua di lakukan secara manual tertulis.

5 menit

Apakah ibu merasa kesulitan juga dalam pencarian data siswa yang belum melakukan transaksi IRB dan SPDB?

Ya, karena saya harus mencari data siswa tersebut secara manual dan saya perlu mencocokannya lagi dengan buku keuangan data siswa per kelas.

(13)

Rancangan Layar Home Admin Registrasi

Gambar L.1 Rancangan Layar Home Admin Registrasi Rancangan Layar Bentuk Data Kelas

(14)

Rancangan Layar Bentuk Data Detail Kelas

Gambar L.3 Rancangan Layar Bentuk Data Detail Kelas

Rancangan Layar Bentuk Jadwal Pelajaran

(15)

Rancangan Layar Insert Data S iswa

Gambar L.5 Rancangan Layar Insert Data Siswa

Rancangan Layar Insert Data Guru

(16)

Rancangan Layar Insert Data S iswa Kelas

Gambar L.7 Rancangan Layar Insert Data Siswa Kelas

Rancangan Layar Lihat Data Guru

(17)

Rancangan Layar Lihat Data Siswa

Gambar L.9 Rancangan Layar Lihat Data Siswa

Rancangan Layar Lihat Data Ruangan

(18)

Rancangan Layar Lihat Data Pelajaran

Gambar L.11 Rancangan Layar Lihat Data Pelajaran

Rancangan Layar Lihat Data Detail Kelas

(19)

Rancangan Layar Lihat Data Jadwal

Gambar L.13 Rancangan Layar Lihat Data Jadwal

Rancangan Layar Upload Materi

(20)

Rancangan Layar Delete Materi

Gambar L.15 Rancangan Layar Delete M ateri

Rancangan Layar Insert Absensi

(21)

Rancangan Layar Lihat Absensi Harian

Gambar L.17 Rancangan Layar Lihat Absensi Harian

Rancangan Layar Lihat Absensi Bulanan & Tahunan

(22)

Rancangan Layar Home Admin Keuangan

Gambar L.19 Rancangan Layar Home Admin Keuangan

Rancangan Layar Transaksi IRB

(23)

Rancangan Layar Transaksi S PDB

Gambar L.21 Rancangan Layar Transaksi SPDB

Rancangan Layar Lihat Transaksi IRB per Siswa

(24)

Rancangan Layar Lihat Transaksi S PDB per S iswa

Gambar L.23 Rancangan Layar Lihat Transaksi SPDB per Siswa

Rancangan Layar Lihat Transaksi IRB per Periode

(25)

Rancangan Layar Lihat Transaksi S PDB per Periode

Gambar L.25 Rancangan Layar Lihat Transaksi SPDB per Periode

Rancangan Layar Lihat Belum Transaksi IRB

(26)

Rancangan Layar Home Guru

Gambar L.27 Rancangan Layar Home Guru

Rancangan Layar Ganti Password Guru

(27)

Rancangan Layar Lihat Data Diri Guru

Gambar L.29 Rancangan Layar Lihat Data Diri Guru

Rancangan Layar Lihat Jadwal Mengajar

(28)

Rancangan Layar Home Wali

Gambar L.31 Rancangan Layar Home Wali

Rancangan Lihat Data S iswa (Wali)

(29)

Rancangan Layar Ganti Password Wali

Gambar L.33 Rancangan Layar Ganti Password Wali

Rancangan Layar Lihat Transaksi S PDB Siswa (Wali)

(30)

Rancangan Layar Transaksi IRB Siswa (Wali)

Gambar L.35 Rancangan Layar Lihat Transaksi IRB Siswa

Rancangan Layar Lihat Absensi Harian Siswa (Wali)

(31)

Rancangan Layar Lihat Absensi Bulanan Siswa (Wali)

Gambar L.37 Rancangan Layar Lihat Absensi Bulanan Siswa

Rancangan Layar Forum Diskusi (Wali)

(32)

Rancangan Layar Home Siswa

Gambar L.39 Rancangan Layar Home Siswa

Rancangan Layar Data Diri S iswa

(33)

Rancangan Layar Ganti Password S iswa

Gambar L.41 Rancangan Layar Ganti Password Siswa

Rancangan Layar Lihat Jadwal Pelajaran Siswa

(34)

Rancangan Layar Riwayat Transaksi IRB Siswa

Gambar L.43 Rancangan Layar Lihat Riwayat Transaksi IRB Siswa

Rancangan Layar S PDB Siswa

(35)

Halaman Lihat Data Guru

Gambar L.45 Halaman Lihat Data Guru

Halaman Lihat Data Siswa

(36)

Halaman Lihat Data Kelas

Gambar L.47 Halaman Lihat Data Kelas

Halaman Lihat Data Ruangan

(37)

Halaman Lihat Data Jadwal Pelajaran

(38)

Halaman Lihat Data Mata Pelajaran

Gambar L.50 Halaman Lihat Data M ata Pelajaran

Halaman Lihat Data Transaksi IRB S iswa

(39)

Halaman Lihat Data Transaksi S PDB Siswa

Gambar L.52 Halaman Lihat Data Transaksi SPDB Siswa

Lihat Data Diri Guru

(40)

Halaman Ganti Password Guru

Gambar L.54 Halaman Ganti Password Guru

Halaman Jadwal Mengajar Guru

(41)

Halaman Data Diri Siswa dan Wali

(42)

Halaman Lihat Jadwal Siswa (Wali)

(43)

Halaman Lihat Data Nilai Siswa (Wali)

Gambar L.58 Halaman Lihat Data Nilai Siswa (Wali)

Halaman S tatus Transaksi IRB Siswa (Wali)

(44)

Halaman S tatus Keuangan S PDB Siswa (Wali)

Gambar L.60 Halaman Status Keuangan SPDB Siswa (Wali)

Halaman Ganti Password Wali

(45)

Halaman Data Diri Siswa

Gambar L.62 Halaman Data Diri Siswa

Halaman Ganti Password S iswa

(46)

Halaman Lihat Jadwal Belajar Siswa

(47)

Halaman Lihat Nilai Siswa

Gambar L.65 Halaman Lihat Nilai Siswa

Halaman Download Materi

(48)

Halaman Insert Absensi

(49)

Halaman Lihat Absensi Harian

(50)

Halaman Lihat Absensi Bulanan & Tahunan

(51)

Halaman Lihat Absensi Harian (wali)

Gambar L.70 Halaman Lihat Absensi Harian

Halaman Lihat Absensi Bulanan (wali)

Gambar

Gambar L.3 Rancangan Layar Bentuk Data Detail Kelas
Gambar L.5 Rancangan Layar Insert Data Siswa
Gambar L.7 Rancangan Layar Insert Data Siswa Kelas
Gambar L.9 Rancangan Layar Lihat Data Siswa
+7

Referensi

Dokumen terkait

Yakup, MS dengan judul “Pengelolaan Hara dan Pemupukan Pada Budidaya Tanaman Jagung (Zea mays L.) Di Lahan Kering” telah diterima dan untuk dapat dipresentasikan pada Seminar

Risiko ini dipengaruhi oleh turunnya harga dari Efek (saham, obligasi, dan surat berharga lainnya) yang masuk dalam portfolio Reksa Dana tersebut. •

Lompat tali jantung sehat merupakan salah satu inovasi olahraga untuk jantung yang menggunakan alat yaitu tali, di iringi dengan ketukan musik dan gerakannya

anggota pada khususnya dan masyarakat pada umumnya serta ikut membangun tatanan perekonomian nasional dalam rangka mewujudkan masyarakat yang maju, adil dan makmur

Merakit (pemasangan setiap komponen, handle, poros pemutar, dudukan handle alas atas bawah, dan saringan).. Mengelas (wadah dengan alas atas, saringan, handle, dan

Berdasarkan pada analisa pasar dapat disimpulkan bahwa proyek ini layak untuk dijalankan, mengingat belum adanya pesaing langsung dalam bisnis ini walaupun pesaing

Vinyl acetate dari Acetylene dan Acetic acid dengan proses liquid phase. Vinyl acetate dari Acetylene dan Acetic acid dengan proses

Tidak dipungkiri bahwa penggunaan printer dalam suatu pekerjaan tidak selalu efektif. Hal ini dapat dilihat dari penggunaan printer dalam sebuah perusahaan, seperti