• Tidak ada hasil yang ditemukan

S JRM 0902626 Abstract2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S JRM 0902626 Abstract2"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

i Ansar Zamzami Iriansah, 2014

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN DOMINO DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGONJUGASIKAN VERBA BAHASA JERMAN

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ABSTRAKSI

Triansah, Ansar Zamzami. 2014. “Efektivitas Penggunaan Media Permainan Domino dalam Meningkatkan Kemampuan Mengonjugasikan Verba Bahasa Jerman”. Skripsi. Bandung: Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman FPBS UPI.

Materi Grammatik merupakan bagian dari pembelajaran bahasa yang harus dipelajari

oleh pembelajar, salah satunya adalah konjugasi verba. konjugasi verba tergolong materi Grammatik yang sulit untuk dipelajari oleh pembelajar pemula. Hal tersebut dikarenakan pembelajar tidak mengenal konjugasi verba pada bahasa ibu mereka. Oleh karena itu, penulis dalam penelitian ini tertarik untuk menggunakan media permainan domino dalam pembelajaran konjugasikan verba sebagai alternatif untuk meningkatkan kemampuan pembelajar dalam mengonjugasikan verba. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran mengenai: 1) kemampuan pembelajar dalam mengonjugasikan verba sebelum dan sesudah perlakuan menggunakan permainan domino serta 2) mengetahui efektivitas penggunaan permainan domino dalam mengonjugasikan verba bahasa Jerman. Dalam penelitian ini digunakan metode penelitian quasi experiment tanpa kelas kontrol. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMA PGII 2 Bandung yang belajar bahasa Jerman dan sampel penelitian ini adalah pembelajar kelas XI MIA. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes tertulis yang terdiri dari 43 soal diambil dari beberapa bahan ajar yang memiliki tingkat kesulitan yang sesuai dengan tingkatan yang dipelajari di kelas XI SMA atau sederajat. Untuk mengetahui keefektifan penggunaan media permainan domino dalam meningkatkan kemampuan pembelajar dalam mengonjugasikan verba dilakukan uji-t. Hasil dari penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) kemampuan pembelajar dalam mengonjugasikan verba

sebelum perlakuan menggunakan permainan domino terlihat dari hasil pretest berada

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan permasalahan tersebut, dalam penelitian digunakan media permainan Connect Four dalam pembelajaran konjugasi verba sebagai alternatif untuk meningkatkan

Titik fokus penelitian ini ialah materi tata bahasa atau Grammatik yang terdapat di dalam situs tersebut berikut dengan latihan- latihan tata bahasanya..

yang dalam tata bahasa Jerman pada anak kalimat ( Nebensatz) verba diletakkanF. pada akhir kalimat dan disesuikan dengan konjugasi dengan

Sebagai pemula, siswa di Sekolah Menengah Atas (SMA) masih sulit untuk dapat menunjukkan keterampilannya berbicara bahasa Jerman. Dalam rangka mengatasi kesulitan siswa

Diharapkan adanya penelitian serupa mengenai verba berprefiks dengan jenis prefiks yang berbeda, atau mengenai pembelajaran verba berprefiks vor- agar

dijelaskan oleh tiga ahli tata bahasa Jerman. Tiga ahli tata bahasa Jerman tersebut memiliki pendapat yang berbeda tentang klasifikasi verba. Regelmäßige Verben „verba beraturan‟

Hal paling mendasar dari penguasaan Grammatik bahasa Jerman terletak pada verba yang antara lain berubah sesuai dengan pronominanya. Untuk menyusun sebuah kalimat

berdasarkan jenis kata yang tergabung di dalamnya, yang kemudian dalam penelitian ini difokuskan pada Komposita yang dibentuk oleh nomina+nomina, verba+nomina dan