• Tidak ada hasil yang ditemukan

S KOM 1100143 Abstract

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S KOM 1100143 Abstract"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Barep Dimas Nurjiwanda, 2016

PENERAPAN MULTIMED IA PUZZLE GAME BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING MENGGUNAKAN ALGORITMA BACKTRACKING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA SMKN PAD A MATERI OSI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

PENERAPAN MULTIMEDIA PUZZLE GAME BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING MENGGUNAKAN ALGORITMA BACKTRACKING UNTUK

MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA SMKN PADA MATERI OSI

ABSTRAK

Oleh :

BAREP DIMAS NURJIWANDA

1100143

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan

multimedia puzzle game berbasis problem based learning menggunakan

algoritma backtracking untuk meningkatkan pemahaman siswa smkn pada materi osi dan mengetahui bagaimana respon siswa terhadap

multimedia puzzle game berbasis problem based learning menggunakan

algoritma backtracking. Metode penelitian yang digunakan adalah

metode Research and Development (R&D). dengan desain one group

pretest-posttest design. Sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah siswa kelas X TKJ 1 bidang keahlian Teknik Komputer Jaringan yang berjumlah 37 orang. Penelitian ini menggunakan instrumen tes

berupa soal yang digunakan untuk pretest dan posttest dan instrumen

non-tes berupa angket. Dari hasil penelitian diketahui bahwa (1) pemahaman siswa mengalami peningkatan berkategori sedang, hal ini

dibuktikan dengan hasil uji gain terhadap nilai pretest dan posttest siswa

diperoleh index gain sebesar 0,45. (2) respon siswa terhadap multimedia

puzzle game berbasis problem based learning menggunakan algoritma backtracking termasuk kategori sangat baik dengan persentase sebesar 75,53% untuk aspek perangkat lunak, 73,87% aspek pembelajaran, dan 77,32% untuk aspek komunikasi visual dengan rata-rata keseluruhan sebesar 75%.

(2)

Barep Dimas Nurjiwanda, 2016

PENERAPAN MULTIMED IA PUZZLE GAME BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING MENGGUNAKAN ALGORITMA BACKTRACKING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA SMKN PAD A MATERI OSI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

IMPLEMENTATION OF PUZZLE GAME MULTIMEDIA BASED ON

PROBLEM BASED LEARNING USING BACKTRACKING ALGORITMA

TO INCREASE KNOWLEDGE OF STUDENTS SMKN IN OSI LEARNING

ABSTRACT

BY:

BAREP DIMAS NURJIWANDA

1100143

This research was aimed for understanding the implementation of puzzle

game multimedia based on problem based learning. One of the methods

which was used was algorithm backtracking implementation. This method was aimed for increasing knowledge in term OSI and feedback instrument such as pretest and posttest question and non-test instrument question. According to the result of this research, it was known that, (1)

Referensi

Dokumen terkait

Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah: (1) Mengetahui proses pembelajaran membaca dengan menerapkan model CLE di kelas V SD, (2) mengetahui profil

11. Lulus pelatihan manajemen air minum baik di dalam maupun di luar negeri yang telah terakreditasi dibuktikan dengan sertifikat atau ijazah;.. Tidak terikat hubungan keluarga

Masyarakat Ekonomi ASEAN atau ASEAN Economic Community (AEC) merupakan kesepakatan antar Negara- Negara ASEAN dengan membentuk pasar bebas di kawasan Asia Tenggara pada

Keberadaan bimbingan dan konseling sesuai dengan tujuannya yakni “Secara khusus bimbingan dan konseling bertujuan untuk membantu peserta didik atau peserta didik agar

Evaluasi dalam pembelajaran akuntansi SMK di Surakarta meliputi evaluasi afektif, psikomotorik dan kognitif yang ketiganya merupakan hal yang berkesinambungan

Pengaruh Penerapan Metode Scientific Terhadap Literasi Sains Siswa Smp Pada Topik Polusi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu..

Penelitian dengan metode Pre-Experimental Designs menggunakan desain one-shot case study terhadap 29 siswa SMP ini bertujuan untuk mengetahui cara melatihkan

Peningkatan mutu pembelajaran ekonomi akuntansi terus dilakukan dan terus berlangsung untuk mencapai tujuan yang sudah ditetapkan. Untuk itu kehadiran guru yang profesional dan