KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GENAP Satuan Pendidikan : SMPN
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas/Semester : VIII/2 (Genap) Tahun Pelajaran : 2015-2016
No
KD KD Materi Inti Text/MateriJenis Indikator Soal SoalNo Bobot/Skor
Soal & Kunci Jawaba
n
Sumber
3.8 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial menyatakan dan menanyakan hubungan sebab akibat dan hubungan kebalikan, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
Menyatakan dan
menanyakan ttg hubungan sebab akibat dan hubungan kebalikan.
Transactional Text (Dialog) Statement
- Diberikan sebuah teks berbentuk dialog, siswa dapat menyatakan sebab akibat.
- Diberikan sebuah pernyataan, siswa dapat menyatakan sebab akibat. 1 2-4 1 2 Te rla m p ir -W he n e n g lis h r in g s th e b e ll G ra d e V III V III -LK S -P R B o o k K e la s V III I
3.9 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial menyatakan dan menanyakan perbandingan jumlah dan sifat orang, binatang, benda, sesuai dengan konteks
penggunaannya .
Menyatakan dan
menanyakan perbandingan jumlah dan sifat orang, binatang, dan benda.
Transactional Text (Dialog) statement
- Diberikan sebuah teks berbentuk dialog, siswa dapat menyatakan hubungan kebalikan.
- Diberikan sebuah table dan /atau pernyataan, siswa dapat menyatakan tingkat perbandingan.
3 5-6-7- 8-9-10- 11-12-13 1 9 3.1
0 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial teks deskriptif dengan
menyatakan dan menanyakan
Teks descriptif tentang orang,
binatang, dan benda. Text tentangDescriptive “SMPN Sukorabi”
- Diberikan sebuah teks deskriptif, siswa dapat menemukan informasi umum.
- Diberikan sebuah teks deskriptif, siswa dapat menemukan ide pokok.
- Diberikan sebuah teks deskriptif, siswa dapat menemukan
26 27
tentang deskripsi orang, binatang, dan benda, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaan nya .
Descriptive Text tentang
“Gorilla”
Kata-kata acak Kalimat acak
informasi tersurat.
- Diberikan sebuah teks deskriptif, siswa dapat menemukan persamaan kata berdasarkan konteks.
- Diberikan sebuah teks deskriptif, siswa dapat menemukan informasi umum.
- Diberikan sebuah teks deskriptif, siswa dapat menemukan informasi tersurat.
- Diberikan sebuah teks deskriptif, siswa dapat menemukan rujukan kata.
- Diberikan sebuah teks deskriptif, siswa dapat menemukan persamaan kata berdasarkan konteks.
- Diberikan kata-kata acak, siswa dapat menyusunnya menjadi kalimat padu.
- Diberikan kalimat acak, siswa dapat menyusunnya menjadi paragraph padu.
28 29
30 31-33
32 34
47
49
1 1
1 2 1 1
1
1 3.1
1 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial menyatakan dan menanyakan tindakan/kejadian yang dilakukan/ terjadi di waktu lampau, sesuai dengan konteks penggunaannya
Menyatakan dan menanyakan
tindakan/kejadian yang dilakukan/terjadi di masa lampau.
Kata-kata
acak - Diberikan kata-kata acak, siswa dapat menyusunnya menjadi kalimat padu. 48 1
3.1
2 unsur kebahasaan untuk Menerapkan struktur teks dan melaksanakan fungsi sosial teks recount dengan
menyatakan dan menanyakan tentang kegiatan, kejadian, dan peristiwa, pendek dan
sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya
Teks Recount. Recount Text
Tentang “Camping”
Teks descriptive
Mr Rian’s childrent”
Kalimat acak
- Diberikan sebuah teks, siswa dapat menemukan informasi umum.
- Diberikan sebuah teks, siswa dapat menemukan informasi tersurat.
- Diberikan sebuah teks, siswa dapat menemukan informasi tersurat.
- Diberikan sebuah teks, siswa dapat menemukan rujukan kata berdasarkan konteks.
- Diberikan sebuah teks rumpang, siswa dapat melengkapinya dengan kata-kata yang tepat.
- Diberikan kalimat acak, siswa dapat menyusunnya menjadi
35 36 37 38
44-45-46
50
1 1 1 1
3
paragraph padu. 3.1
3
Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksana kan fungsi sosial dari teks pesan singkat dan pengumuman /pemberitahuan (notice), sesuai dengan konteks penggunaannya
Teks pesan singkat dan pengumuman/pemberitahuan .
Pengumuma n tentang “Nasional education
Day” Pengumuma
n tentang “Students class VIIIA”
Short notice (Message)
tentang “telephon
call”
Short notice (Message)
tentang “Yuanita’s asignment”
- Diberikan sebuah pengumuman, siswa dapat menemukan informasi tersurat.
- Diberikan sebuah pengumuman, siswa dapat menemukan informasi tersurat.
- Diberikan sebuah pengumuman, siswa dapat menemukan rujukan kata.
- Diberikan sebuah pengumuman, siswa dapat menemukan persamaan kata.
- Diberikan sebuah pesan singkat, siswa dapat menemukan informasi umum.
- Diberikan sebuah pesan singkat, siswa dapat menemukan informasi tersurat.
- Diberikan sebuah pesan singkat, siswa dapat menemukan lawan kata.
- Diberikan sebuah pesan singkat, siswa dapat menemukan informasi tersurat.
- Diberikan sebuah pesan singkat, siswa dapat menemukan informasi tersirat.
14-15-16
17 18 19 20 21 22
23-24 25
2
1 1 1 1 1 1
2 1
3.1
4 struktur teks, dan unsur Memahami fungsi sosial, kebahasaan dari teks naratif berbentuk fabel, sesuai dengan konteks penggunaannya
Teks Narrative Narrative Text
tentang “Thieves”
- Diberikan sebuah teks, siswa dapat menemukan informasi umum.
- Diberikan sebuah teks, siswa dapat menemukan ide pokok. - Diberikan sebuah teks, siswa dapat menemukan informasi
tersurat.
- Diberikan sebuah teks, siswa dapat menemukan informasi rujukan kata.
39 40 41-42
43
1 1 2 1
Keterangan:
Skor maksimal = 50 Skor minimal = 0
Jawaban Benar/Nomer = 1 Jawaban Salah/Nomer = 0
Rumus:
Skor Perolehan
Nilai Akhir = X 100
Skor Maksimal
Ketua MKKS
BAMBANG SUBAGYO, S.Pd.
Penyusun
