Eka Pratiwi, 2014
Peningkatan Perilaku Prososial Siswa Melalui Tayangan Reality Show Dalam Pembelajaran IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
Alma, B. dkk. (2010). Pembelajaran Studi Sosial. Bandung : Alfabeta
Anggraeni, Dian. (2009). Program Layanan Bimbingan Pribadi-Sosial Untuk Meningkatkan Perilaku Prososial Siswa (Pengembangan Program Bimbingan Pribadi-Sosial Siswa SMPN 9 Cimahi Tahun Ajaran 2008/2009). Tesis Jurusan PPB FIP UPI Bandung: Tidak diterbitkan. Ariani, Niken dan Haryanto, Dany. (2010). Pembelajaran Miltimedia di Sekolah.
Jakarta: Prestasi Pustaka
Arsyad, A. (2002). Media Pembelajaran. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada Baron, Robert A dan Byrne, Donn. (2005). Psikologi Sosial. Edisi Kesepuluh,
Jilid 2. Terj. Ratna Djuwita et al. Jakarta : Erlangga
Bone, M P. (2008), Upaya Pengembangan Aktivitas Belajar Peserta Didik Melalui Strategi Belajar Inkuiri Dalam Pembelajaran IPS (penelitian tindakan kelas di SDK. Don Bosko 4 Kupang-NTT). Tesis Pada Sekolah
Pasca Sarjana Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial UPI
Bandung. Tidak diterbitkan.
Dameria, G. (2013). Implementasi Metode Inquiry Berbasis Isu-Isu Sosial Kontemporer Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPS (Penelitian Tindakan Kelas VIII-H SMP Negeri 40 Bandung). Skripsi Prodi Pendidikan IPS FPIPS UPI Bandung: Tidak
diterbitkan
Desmita. (2010). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Dimyati dan Mudjiono. (2010). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta
195
Eka Pratiwi, 2014
Peningkatan Perilaku Prososial Siswa Melalui Tayangan Reality Show Dalam Pembelajaran IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Frisnawati, A. (2012). Hubungan Antara Intensitas menonton Reality Show Dengan Kecenderunga n Perilaku Prososial Pada Remaja. Jurnal Psikologi. Vol. 1. No.1 Desember 2012.
Giri, Putu Agus Semara Putra. (2011). Efektivitas Bimbingan Kelompok Melalui Teknik Permainan Untuk Meningkatkan Perilaku Prososial Siswa. Tesis Jurusan PPB FIP UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Gross, Richard. (2013). Psychology The Science of Mind and Behavior. Edisi Keenam, Buku Kedua. Terj. Helly Prajitno Soetjipto dan Sri Mulyantini Soejipto. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Komalasari, K. (2011). Media P embelajaran IPS. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia
Komalasari, K. (2011). Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi. Bandung: Refika Aditama
Kunandar. (2011). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru. Jakarta : RajaGrafindo Persada.
Meisendi, Dena Yemin. (2013). Penggunaan Lembar Kegiatan Siswa untuk Mengembangkan P emahaman Konsep Pembelajaran IPS (PTK di kelas VIII A SMP Laboratorium Percontohan Universitas Pendidikan
Indonesia). Skripsi Prodi Pendidikan IPS FPIPS UPI Bandung: Tidak
duterbitkan
McQuail, D. (2011) Teori Komunikasi Massa McQuail. Jakarta : Salemba Humanika
Mudjiono. 2004. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Rineka Cipta
Myers, David G. (2012). Psikologi Sosial Edisi Kesepuluh. Jakarta : Salemba Humanika
Nashori, F. (2008) Psikologi Sosial Islami. Bandung : PT. Refika Aditama
Purba, Maya Rosanti Br. (2012). Program Bimbingan Pribadi Sosial Untuk Meningkatkan Perilaku Prososial Siswa. Skripsi Sarjana PPB UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Purnamasari, dkk. (2004). Perbedaan Intensi Prososial Siswa SMUN dan MAN di Yogyakarka. Indonesian Psychologycal Journal. 1, (1), 32-42.
196
Eka Pratiwi, 2014
Peningkatan Perilaku Prososial Siswa Melalui Tayangan Reality Show Dalam Pembelajaran IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Raven, Betram H. (1983). Social Psychology. USA: John Wiley & Sons, Inc.
Ruhimat, Toto. 2009. Kurikulum Pembelajaran. Bandung : Fakultas Ilmu Pendidikan UPI.
Sapriya. (2012). P endidikan IPS. Bandung : PT Remaja Rosdakarya Offset
Sapriya., Sadjarudin., dan Susilawati. (2007). Konsep Dasar IPS. Bandung : CV Yasindo Multi Aspek
Saripah, Ipah. (2006). Program Bimbingan Untuk Mengembangkan Perilaku Prososial Anak (Studi Pengembangan Trehadap bimbingan Para Pengasuh dan Kemampuan Perila ku Prososial Anak di TPA Babakan Sukaratu, PTPN VIII Malabar, Pangalengan, kba Bandung). Tesis Jurusan PPB FIP UPI Bandung: Tidak diterbitkan
Sears, D.O., Freedman, J.L., dan Anne-Peplau,L. (1985) Psikologi Sosial Edisi Kelima. Jakarta : Erlangga
Silalahi, Ulber (2010), Metode Penelitian Sosial. Bandung : PT Refika Aditama.
Sugiyono. (2012), Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Bandung : Alfabeta.
Taufik. (2012). Empati Pendekatan Psikologi Sosial. Jakarta : PT RajaGrafindo Persada
Thok, Tugino. (2013). Tujuan dan Ruang Lingkup Mata P elajaran. [Online]. Tersedia : mastugino.blogspot.com/2013/06/tujuan-dan-ruang-lingkup-mata-pelajaran.html. Diakses 31 Mei 2014
Triardhila, Widhadirane. (2007). P erilaku Prososial Anak TK A Lab. UM Kota Blitar. Journal UNM.
Tukiman. (2013). Efektivitas Pembelajaran CTL (Contextual Teching And Learning) Mata Pelajaran IPS Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Perilaku Prososial Siswa Kelas IX SMPN 2 Ponjong Gunung Kidul. Jurnal Psikologi. Vol. 1. No.1 Agustus 2013.
197
Eka Pratiwi, 2014
Peningkatan Perilaku Prososial Siswa Melalui Tayangan Reality Show Dalam Pembelajaran IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Wilis, Ratna. (2006). Teori-Teori Belajar dan Pembelajaran, Jakarta : Erlangga
Wiriaatmadja, R. (2012). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : Remaja Rosdakarya.
