PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK
PAIR SHARE BERBANTUAN AKSES INTERNET TERHADAP HASIL
BELAJAR TIK SISWA KELAS IX SEMESTER I TAHUN PELAJARAN
2013/2014
1)
Lidwina Nenci Puspita 2)Krismiyati, S.Pd., M.A. Fakultas Teknologi Informasi
Universitas Kristen Satya Wacana Jl. Diponegoro 52-60, Salatiga 50711, Indonesia
Email : 1)702010102@student.uksw.edu2)Krismi@staff.uksw.edu
Abstract
The purpose of this study was to know the influence of student learning achievment using internet in cooperative learning model Think pair share on ICT subjects.
The use of conventional learning models, unattractive learning process, and the absence of learning media affect the ICT grade which is below the average set by the school.
Based on the factors and problems existed under the observation and interviews conducted by teachers and students, then conducted research with the influence of Internet use in cooperative learning model Think pair share. This research was conducted by using experimental methods pretest-posttest design with control group design. The population in this study were students of class IX. Hypothesis testing using the Independent Sample T-Test. Posttest results of hypothesis testing with the t test is P (0.000) <(0.05), so that H1 is accepted. Hypothesis test results showed that the effect use
of the Internet in the learning model Think pair share is higher than the conventional methods of ICT on learning achievment of students of class IX SMP N 8 Salatiga.
Keyword :Cooperative, Think pair share, Internet, Learning Achievment.
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah mengetahui hasil belajar siswa terhadap pengaruh pemanfaatan internet dalam model pembelajaran kooperatif tipe Think pair share pada mata pelajaran TIK. Penggunaan model pembelajaran konvensional, pembelajaran yang kurang menarik dan tidak adanya media pembelajaran membuat nilai TIK dibawah rata-rata yang ditetapkan oleh sekolah. Berdasarkan faktor dan permasalahan yang ada menurut observasi dan wawancara yang dilakukan kepada guru dan siswa, maka dilakukan penelitian dengan pengaruh pemanfaatan internet dalam model pembelajaran kooperatif tipe Think pair share. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode eksperimental dengan desain Pretest-Post-test Control Group design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX. Pengujian hipotesis dengan menggunakan Independent Sample T-Test. Hasil uji hipotesis Post-test dengan uji t adalah P (0,000) < (0,05), sehingga H1 diterima. Hasil uji hipotesis penelitian menunjukkan bahwa pengaruh pemanfaatan internet dalam model pembelajaran Think pair share lebih tinggi dibandingkan dengan metode konvensional terhadap hasil belajar TIK siswa kelas IX SMP N 8 Salatiga.
Kata kunci : Kooperatif, Think pair share, Internet, Hasil Belajar.
1)
Mahasiswa Fakultas Teknologi Informasi Jurusan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
