RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Mata Kuliah:
DASAR – DASAR PENDAFTARAN TANAH
Kode
C14307
PROGRAM DIPLOMA IV PERTANAHAN
SEKOLAH TINGGI PERTANAHAN NASIONAL
TIM PENYUSUN
HALAMAN PENGESAHAN
RPS ini telah dikonsultasikan dan
disetujui pada tanggal:
...
Nara Sumber Ahli Format
Ketua Program Diploma IV Pertanahan
...
Arief Syaifullah, ST, M.Si.
NIP. 19690324 199503 1 006
Ketua Sekolah Tinggi Pertanahan Nasional
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
MATA KULIAH: DASAR-DASAR PENDAFTARAN TANAH
Nama
: THERESIA SUPRIYANT I
Institusi
: Sekolah Tinggi Pertanahan Nasional
RANCANGAN PEMBELAJARAN
Nama Mata Kuliah : Dasar-dasar Pendaftaran Tanah sks : 2 sks Program Studi : Diploma IV Pertanahan
Fakultas :
Capaian Pembelajaran MATA KULIAH :
HARD SKILLS: Menjelaskan secara tepat konsep dasar pengadministrasian bidang-bidang tanah dalam rangka memberikan jaminan kepastian hukum
SOFT SKILLS: Mampu secara tepat, benar, runtut, dan lengkap dalam menjelaskan.
Matriks Pembelajaran :
Minggu Capaian pembelajaran
akhir yang diharapkan Materi / Pokok Bahasan Referensi
Strategi Pembelajaran
Latihan Yang Dilakukan
Kriteria Penilaian
(Indikator) Bobot
1 2 3 4 5 6 7 8
1 Mengetahui tujuan Matakuliah Dasa- dasar Pendaftaran Tanah
Perkenalan dan Pembagian Kelompok
-2 - 3
Pertemuan I - 16
Mahasiswa mampu
menjelaskan konsep,
dasar
pengadministrasian
bidang-bidang tanah
dalam rangka
memberikan jaminan
kepastian hukum.
1. Pengertian
pendaftaran tanah
2. Tujuan dan manfaat
pendaftaran tanah
3. Azas-azas dalam
pendaftaran tanah
4. Obyek pendaftaran
tanah
5. Sistem Publikasi dalam
pendaftaran tanah
6. Pendaftaran tanah
yang menjamin
kepastian hukum
1,2,3,5
6,8, 9,10
-
Merangkum
-
Mencari materi
-
Diskusi
kelompok
-
Menjelaskan
materi
-
Presentasi
1. Kejelasan
2. Daya Tarik
Penulisan dan
Pemaparan
4 - 6
1. Periode Pra Kadaster
2. Periode Kadaster
Lama
3. Periode Kadaster Baru
6,10
-Merangkum
-
Mencari materi
-
Diskusi
kelompok
-
Menjelaskan
materi
-
Presentasi
1. Kejelasan
2. Daya Tarik
Penulisan dan
Pemaparan
15 %
7 - 8
1. Periode Sebelum
Ordonansi Balik Nama
2. Periode Ordonansi
Balik Nama
,6,8,10
-Merangkum
-
Mencari materi
-
Diskusi
kelompok
-
Menjelaskan
materi
-
Presentasi
1. Kejelasan
2. Daya tarik
Penulisan dan
Pemaparan
15 %
9 - 12
1. Negara dengan sitem
publikasi negatif :
Belanda dan Perancis.
2. Negara dengan sitem
publikasi positif :
Jerman, Inggris,
Australia, dan
Thailand.
5, 7,
-Merangkum
-
Mencari materi
-
Diskusi
kelompok
-
Menjelaskan
materi
-
Presentasi
1. Kejelasan
2. Daya tarik
Penulisan dan
Pemaparan
15 %
13 - 14
1. Kegiatan Kadaster
2. Kegiatan Pendaftaran
Hak
5, 6,11,13
-Merangkum
-
Mencari materi
-
Diskusi
kelompok
-
Menjelaskan
materi
-
Presentasi
1. Kejelasan
2.
Daya tarik
Penulisan dan
Pemaparan
15%
15 -16
1. Aspek Teknis
Pendaftaran
2. Aspek Yuridis
1,4,5,11,16,1
7
-
Merangkum
-
Mencari materi
-
Diskusi
-
Menjelaskan
materi
-
Presentasi
1. Kejelasan
2.
Daya tarik
Penulisan dan
Pendaftaran
3. Aspek Administrasi
Pendaftaran
kelompok
Pemaparan
Daftar referensi :
1. Adrian Sutedi, 2006,
Kekuatan Hukum Berlakunya Sertipikat Sebagai Tanda Bukti Hak Atas Tanah
2. Budi Harsono, 1981,
Hukum Agraria Indonesia
, Jilid I, Hukum Tanah Nasional, Jakarta, Penerbit Djambatan;
3. Budi Harsono, 1985,
Hukum Agraria Indonesia
, Jilid II, Hukum Tanah Nasional, Jakarta, Penerbit Djambatan;
4. Candra, S, 2005,
Sertipikat Kepemilikan Hak Atas Tanah
(Persyaratan Permohonan di Kantor Pertanahan). PT. Gramedia Widiasarana
Indonesia, Jakarta;
5. Soeradji dan Guntur, I Gusti Nyoman,
2007
, Pendaftaran Tanah Pertama Kali
, Buku Materi Pokok, STPN, Yogyakarta;
6. Hermanses R, 1981,
Pendaftaran Tanah di Indonesia
, Jakarta, Direktorat Jendral Agraria;
7. Isa Muhammad, 1985,
Sistem Negatif Pendaftaran Tanah di Indonesia
, Serta Pengaruhnya pada Akta-akta PPAT maupun Srtipikat hak
atas Tanah, Jakarta, Direktorat Jendral Agraria;
8. Irawan Soerodjo, 2002,
Kepastian Hukum Pendaftaran Hak Atas Tanah di Indonesia
.
9. Muchtar Wahid, 2008,
Memaknai Kepastian Hukum Hak Milik Atas Tanah
, Suatu Analisis dengan Pendekatan Terpadu Secara
Normatif dan Sosiologis, Republika, Jakarta;
10. Parlindungan AP. 1994,
Pendaftaran Tanah di Indonesia
, Bandung, Penerbit, Mandar Maju;
11.
Pendaftaran Tanah di Indonesia
, Djakarta, Direktorat Jendral Agraria, 1981.
12. Subekti R. dan Tjitro Sudibyo R, 1989,
Kamus Hukum
, Jakarta Pradnya
13. Utardja Sudrajad,
Revisi PP 10 Tahun 1961, Ditinjau dari Segi Pelaksanaan Pendaftaran Tanah
, Makalah pada Seminar tentang
Revisi PP 10 Tahun 1961 di Jakarta tanggal 7 Mei 1994.
15. Urip Santosa, 2010,
Pendaftaran Peralihan Hak Atas Tanah
, Kencana Pranada Media Group, Jakarta.
16. Peraturan Pemerintah Nomor 24 Tahun 1997 tentang Pendaftaran Tanah.
17. Peraturan Menteri Negara Agraria/Kepala Badan Pertanahan Nasional Nomor 3 Tahun 1997 tentang Ketentuan Pelaksanaan Peraturan
Pemerintah Nomor 24 Tahun 1997 tentang Pendaftaran Tanah
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : Dasar-dasar Pendaftaran tanah sks : 2
Fakultas :
A.TUJUAN TUGAS:
Menjelaskan konsep, pengertian serta maksud dan tujuan pendaftaran tanah
B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan
:
1.
Pengertian dan Tujuan pendaftaran tanah
2.
Keterkaitan Tujuan dan manfaat kegiatan pendaftaran tanah
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):
- Mengumpulkan dan merangkum beberapa sumber mengenai konsep, dasar teori dan pengertian tujuan pendaftaran tanah
- Dibentuk kelompok-kelompok mahasiswa. Tiap kelompok terdiri dari 4 – 5 orang mahasiswa.
- Dari hasil pembahasan persoalan-persoalan dirangkum menjadi suatu paper.
- Menyajikan di kelas, Urutan kelompok yang mempresentasikan dan moderator ditentukan oleh dosen pengampu - Dilakukan diskusi /Tanya jawab
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
Rangkuman disajikan dalam suatu tulisan 5 halaman, ukuran kertas A4, diketik komputer dengan font Times New Roman (12) atau
arial dengan spasi 1,5. Tulisan disampaikan dalam bentuk softcopy dan hardcopy. Dan dikumpulkan di ruang kerja dosen pengampu.
C.KRITERIA PENILAIAN
1. Kejelasan
2. Daya Tarik Penulisan
3. Daya Tarik Pemaparan
POLA PENILAIAN KOMPETENSI
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup Kurang Memuaskan
Di bawah standard SKOR
KELENGKAPAN KONSEP
Lengkap dan integratif
Lengkap Hanya sebagian saja
Hanya sebagian kecil saja
Tidak ada konsep KEBENARAN
KONSEP
Diungkapkan dengan tepat, sesuai dengan konsep aslinya bahkan analisis dan sintetisnya
membantu memahami konsep
Diungkap dengan tepat, namun deskriptif
Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan
Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh
Tidak ada konsep yang disajikan
KRITERIA 2 : DAYA TARIK PENULISAN
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup Kurang
Memuaskan
Di bawah standard SKOR
ISI Menambah wawasan dan memberi inspirasi pembaca untuk mencari lebih dalam
Menambah wawasan
Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber
Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pembaca
Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah
ORGANISASI Sangat runtut dan integratif sehingga pembaca dapat mengkompilasi isi dengan baik
Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan
Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar
Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya
Tidak berdasar
GAYA PENULISAN Sistematis, mudah dipahami dan menggugah pembaca
Sistematis dan mudah dipahami
Kurang sistematis dan agak sulit dipahami
Kurang sistematis dan sulit dipahami
KRITERIA 3: DAYA TARIK PEMAPARAN
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : Dasar-dasar Pendaftaran tanah sks : 2 sks
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang
Memuaskan
Di bawah standard SKOR
ISI Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam
Menambah wawasan
Pendengar masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber
Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengar
Informasi yang disampaikan salah
ORGANISASI Sangat runtut dan teratur sehingga pendengar dapat mengerti apa yang disampaikan
Cukup runtut dan memberi data pendukung konsep yang disampaikan
Informasi yang disampaikan benar tetapi tidak
didukung dengan data
Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya
Tidak mau presentasi
GAYA PRESENTASI Menggugah semangat pendengar
Membuat
pendengar paham meskipun sesekali melihat catatan
Sering membaca catatan
Hanya membaca catatan (tergantung pada catatan)
Program Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke : 4 - 6
Fakultas :
-A.TUJUAN TUGAS :
Menjelaskan konsep perkembangan kadaster
B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan
:
1. Perkembangan kadaster sebelum UUPA
2. Periode Pra Kadaster, Periode Kadaster lama dan Peride kadaster baru
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):
- Mengumpulkan dan merangkum beberapa sumber mengenai teori perkembangan kadaster
- Dibentuk kelompok-kelompok mahasiswa. Tiap kelompok terdiri dari 4 – 5 orang mahasiswa.
- Dari hasil pembahasan persoalan-persoalan dirangkum menjadi suatu paper.
- Menyajikan di kelas, Urutan kelompok yang mempresentasikan dan moderator ditentukan oleh dosen pengampu - Dilakukan diskusi /Tanya jawab
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
Rangkuman disajikan dalam suatu tulisan 5 halaman, ukuran kertas A4, diketik komputer dengan font Times New Roman (12) atau
arial dengan spasi 1,5. Tulisan disampaikan dalam bentuk softcopy dan hardcopy. Dan dikumpulkan di ruang kerja dosen pengampu.
C. KRITERIA PENILAIAN
1. Kejelasan
2. Daya Tarik Penulisan dan pemaparan
POLA PENILAIAN KOMPETENSI
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup Kurang Memuaskan
Di bawah standard SKOR
KELENGKAPAN KONSEP
Lengkap dan integratif
Lengkap Hanya sebagian saja
Hanya sebagian kecil saja
Tidak ada konsep KEBENARAN
KONSEP
Diungkapkan dengan tepat, sesuai dengan konsep aslinya bahkan analisis dan sintetisnya
membantu memahami konsep
Diungkap dengan tepat, namun deskriptif
Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan
Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh
Tidak ada konsep yang disajikan
KRITERIA 2 : DAYA TARIK PENULISAN
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup Kurang
Memuaskan
Di bawah standard SKOR
ISI Menambah wawasan dan memberi inspirasi pembaca untuk mencari lebih dalam
Menambah wawasan
Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber
Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pembaca
Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah
ORGANISASI Sangat runtut dan integratif sehingga pembaca dapat mengkompilasi isi dengan baik
Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan
Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar
Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya
Tidak berdasar
GAYA PENULISAN Sistematis, mudah dipahami dan menggugah pembaca
Sistematis dan mudah dipahami
Kurang sistematis dan agak sulit dipahami
Kurang sistematis dan sulit dipahami
Tidak sistematis dan sulit dipahami
FORMAT RANCANGAN TUGAS
DIMENSI Sangat
Memuaskan
Memuaskan Batas Kurang
Memuaskan
Di bawah standard
SKOR
ISI Memberi inspirasi
pendengar untuk mencari lebih dalam
Menambah wawasan
Pendengar masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber
Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengar
Informasi yang disampaikan salah
ORGANISASI Sangat runtut dan teratur sehingga pendengar dapat mengerti apa yang disampaikan
Cukup runtut dan memberi data pendukung konsep yang disampaikan
Informasi yang disampaikan benar tetapi tidak didukung dengan data
Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya
Tidak mau presentasi
GAYA
PRESENTASI
Menggugah semangat pendengar
Membuat
pendengar paham meskipun sesekali melihat catatan
Sering membaca catatan
Hanya membaca catatan
(tergantung pada catatan)
Nama Mata Kuliah : Dasar-dasar Pendaftaran Tanah sks : 2 sks
Program Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke : 7 - 8
Fakultas :
-A.TUJUAN TUGAS :
Menjelaskan perkembangan pendaftaran hak atas tanah sebelum berlakunya Undang Undang Pokok Agraria
B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan
:
1. Periode Sebelum Ordonansi Balik Nama
2. Periode Ordonansi Balik Nama
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):
- Mengumpulkan dan merangkum beberapa sumber mengenai perkembangan kegiatan pendaftaran tanah sebelum berlakunya UUPA - Dibentuk kelompok-kelompok mahasiswa. Tiap kelompok terdiri dari 4 – 5 orang mahasiswa.
- Dari hasil pembahasan persoalan-persoalan dirangkum menjadi suatu paper.
- Menyajikan di kelas, Urutan kelompok yang mempresentasikan dan moderator ditentukan oleh dosen pengampu - Dilakukan diskusi /Tanya jawab
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
Rangkuman disajikan dalam suatu tulisan 5 halaman, ukuran kertas A4, diketik komputer dengan font Times New Roman (12) atau
arial dengan spasi 1,5. Tulisan disampaikan dalam bentuk softcopy dan hardcopy. Dan dikumpulkan di ruang kerja dosen pengampu.
C. KRITERIA PENILAIAN
1. Kejelasan
2. Daya Tarik Penulisan dan pemaparan
KRITERIA 1: KEJELASAN
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup Kurang
Memuaskan
Di bawah standard SKOR
KELENGKAPAN KONSEP
Lengkap dan integratif
Lengkap Hanya sebagian saja
Hanya sebagian kecil saja
Tidak ada konsep KEBENARAN
KONSEP
Diungkapkan dengan tepat, sesuai dengan konsep aslinya bahkan analisis dan sintetisnya
membantu memahami konsep
Diungkap dengan tepat, namun deskriptif
Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan
Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh
Tidak ada konsep yang disajikan
KRITERIA 2 : DAYA TARIK PENULISAN
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup Kurang
Memuaskan
Di bawah standard SKOR
ISI Menambah wawasan dan memberi inspirasi pembaca untuk mencari lebih dalam
Menambah wawasan
Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber
Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pembaca
Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah
ORGANISASI Sangat runtut dan integratif sehingga pembaca dapat mengkompilasi isi dengan baik
Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan
Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar
Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya
Tidak berdasar
GAYA PENULISAN Sistematis, mudah dipahami dan menggugah pembaca
Sistematis dan mudah dipahami
Kurang sistematis dan agak sulit dipahami
Kurang sistematis dan sulit dipahami
Tidak sistematis dan sulit dipahami
DIMENSI Sangat Memuaskan
Memuaskan Batas Kurang
Memuaskan
Di bawah standard
SKOR
ISI Memberi inspirasi
pendengar untuk mencari lebih dalam
Menambah wawasan
Pendengar masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber
Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengar
Informasi yang disampaikan salah
ORGANISASI Sangat runtut dan teratur sehingga pendengar dapat mengerti apa yang disampaikan
Cukup runtut dan memberi data pendukung konsep yang disampaikan
Informasi yang disampaikan benar tetapi tidak didukung dengan data
Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya
Tidak mau presentasi
GAYA
PRESENTASI
Menggugah semangat pendengar
Membuat
pendengar paham meskipun sesekali melihat catatan
Sering membaca catatan
Hanya membaca catatan
(tergantung pada catatan)
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : Dasar-dasar Pendaftaran Tanah sks : 2 sks
Program Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke : 9 sampai 11
Fakultas :
-A.TUJUAN TUGAS :
Mengenal teori perkembangan pendaftaran tanah di negara lain
B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan
:
1. Mengenal sistem pendaftaran tanah (publikasi negatif) di Negara Belanda dan Perancis
2. Mengenal sistem pendaftaran tanah (publikasi positif) di Negara Jerman, Inggris, Australia dan Thailand
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):
- Mengumpulkan berbagai referensi dari beberapa sumber sebagai bahan pembuatan tugas.
- Dibentuk kelompok-kelompok mahasiswa. Tiap kelompok terdiri dari 4 – 5 orang mahasiswa.
- Dari hasil pembahasan persoalan-persoalan dirangkum menjadi suatu paper.
- Menyajikan di kelas, Urutan kelompok yang mempresentasikan dan moderator ditentukan oleh dosen pengampu - Dilakukan diskusi /Tanya jawab
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
Rangkuman disajikan dalam suatu tulisan 5 halaman, ukuran kertas A4, diketik komputer dengan font Times New Roman (12) atau
arial dengan spasi 1,5. Tulisan disampaikan dalam bentuk softcopy dan hardcopy. Dan dikumpulkan di ruang kerja dosen pengampu.
C. KRITERIA PENILAIAN
1.
Kejelasan
2.
Daya tarik penulisan dan pemaparan
KRITERIA 1: KEJELASAN
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup Kurang
Memuaskan
Di bawah standard SKOR
KELENGKAPAN KONSEP
Lengkap dan integratif
Lengkap Hanya sebagian saja
Hanya sebagian kecil saja
Tidak ada konsep KEBENARAN
KONSEP
Diungkapkan dengan tepat, sesuai dengan konsep aslinya bahkan analisis dan sintetisnya
membantu memahami konsep
Diungkap dengan tepat, namun deskriptif
Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan
Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh
Tidak ada konsep yang disajikan
KRITERIA 2 : DAYA TARIK PENULISAN
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup Kurang
Memuaskan
Di bawah standard SKOR
ISI Menambah wawasan dan memberi inspirasi pembaca untuk mencari lebih dalam
Menambah wawasan
Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber
Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pembaca
Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah
ORGANISASI Sangat runtut dan integratif sehingga pembaca dapat mengkompilasi isi dengan baik
Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan
Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar
Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya
Tidak berdasar
GAYA PENULISAN Sistematis, mudah dipahami dan menggugah pembaca
Sistematis dan mudah dipahami
Kurang sistematis dan agak sulit dipahami
Kurang sistematis dan sulit dipahami
KRITERIA 3: DAYA TARIK PEMAPARAN
KRITERIA
3 :
RELEVANSI
DIMENSI Sangat
Memuaskan
Memuaskan Batas Kurang
Memuaskan
Di bawah standard
SKOR
ISI Memberi inspirasi
pendengar untuk mencari lebih dalam
Menambah wawasan
Pendengar masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber
Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengar
Informasi yang disampaikan salah
ORGANISASI Sangat runtut dan teratur sehingga pendengar dapat mengerti apa yang disampaikan
Cukup runtut dan memberi data pendukung konsep yang disampaikan
Informasi yang disampaikan benar tetapi tidak didukung dengan data
Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya
Tidak mau presentasi
GAYA
PRESENTASI
Menggugah semangat pendengar
Membuat
pendengar paham meskipun sesekali melihat catatan
Sering membaca catatan
Hanya membaca catatan
(tergantung pada catatan)
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : Dasar-dasar Pendaftaran Tanah sks : 2 sks
Program Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke : 12 - 13
Fakultas :
-A.TUJUAN TUGAS :
Mengenal pendaftaran tanah menurut PP 10 Tahun 1961
B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan
:
Mengenal kegiatan kadaster dan pendaftaran hak
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):
- Mengumpulkan dan merangkum beberapa sumber mengenai perkembangan kegiatan pendaftaran tanah menurut PP 10 tahun 1961
- Dibentuk kelompok-kelompok mahasiswa. Tiap kelompok terdiri dari 4 – 5 orang mahasiswa.
- Dari hasil pembahasan persoalan-persoalan dirangkum menjadi suatu paper.
- Menyajikan di kelas, Urutan kelompok yang mempresentasikan dan moderator ditentukan oleh dosen pengampu - Dilakukan diskusi /Tanya jawab
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
C. KRITERIA PENILAIAN
1.
Kejelasan
2.
Daya tarik penulisan
3.
Daya tarik pemaparan
POLA PENILAIAN KOMPETENSI
KRITERIA 1: KEJELASAN
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup Kurang
Memuaskan
Di bawah standard SKOR
KELENGKAPAN KONSEP
Lengkap dan integratif
Lengkap Hanya sebagian saja
Hanya sebagian kecil saja
Tidak ada konsep KEBENARAN
KONSEP
Diungkapkan dengan tepat, sesuai dengan konsep aslinya bahkan analisis dan sintetisnya
membantu memahami konsep
Diungkap dengan tepat, namun deskriptif
Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan
Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh
Tidak ada konsep yang disajikan
KRITERIA 2 : DAYA TARIK PENULISAN
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup Kurang
Memuaskan
Di bawah standard SKOR
ISI Menambah wawasan dan memberi inspirasi pembaca untuk mencari lebih dalam
Menambah wawasan
Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber
Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pembaca
Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah
integratif sehingga pembaca dapat mengkompilasi isi dengan baik
memberi data pendukung fakta yang disampaikan
data, namun menyampaikan informasi yang benar
disampaikan tidak ada dasarnya
GAYA PENULISAN Sistematis, mudah dipahami dan menggugah pembaca
Sistematis dan mudah dipahami
Kurang sistematis dan agak sulit dipahami
Kurang sistematis dan sulit dipahami
Tidak sistematis dan sulit dipahami
KRITERIA 3: DAYA TARIK PEMAPARAN
DIMENSI Sangat
Memuaskan
Memuaskan Batas Kurang
Memuaskan
Di bawah standard
SKOR
ISI Memberi inspirasi
pendengar untuk mencari lebih dalam
Menambah wawasan
Pendengar masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber
Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengar
Informasi yang disampaikan salah
ORGANISASI Sangat runtut dan teratur sehingga pendengar dapat mengerti apa yang disampaikan
Cukup runtut dan memberi data pendukung konsep yang disampaikan
Informasi yang disampaikan benar tetapi tidak didukung dengan data
Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya
Tidak mau presentasi
GAYA
PRESENTASI
Menggugah semangat pendengar
Membuat
pendengar paham meskipun sesekali melihat catatan
Sering membaca catatan
Hanya membaca catatan
(tergantung pada catatan)
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : Dasar-dasar Pendaftaran Tanah sks : 2 sks
Program Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke : 14 sampai 16
Fakultas :
-A.TUJUAN TUGAS :
Mengenal kegiatan Pendaftaran Tanah menurut PP 24 Tahun 1997
B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan
:
Aspek teknis pendaftaran, aspek yuridis pendaftaran dan aspek administrasi.
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):
- Mengumpulkan dan merangkum beberapa sumber mengenai perkembangan kegiatan pendaftaran tanah menurut PP 24 tahun 1997
- Dibentuk kelompok-kelompok mahasiswa. Tiap kelompok terdiri dari 4 – 5 orang mahasiswa.
- Dari hasil pembahasan persoalan-persoalan dirangkum menjadi suatu paper.
- Menyajikan di kelas, Urutan kelompok yang mempresentasikan dan moderator ditentukan oleh dosen pengampu - Dilakukan diskusi /Tanya jawab
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
C. KRITERIA PENILAIAN
1.
Kejelasan
2.
Daya tarik penulisan
3.
Daya tarik pemaparan
POLA PENILAIAN KOMPETENSI
KRITERIA 1: KEJELASAN
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup Kurang
Memuaskan
Di bawah standard SKOR
KELENGKAPAN KONSEP
Lengkap dan integratif
Lengkap Hanya sebagian saja
Hanya sebagian kecil saja
Tidak ada konsep KEBENARAN
KONSEP
Diungkapkan dengan tepat, sesuai dengan konsep aslinya bahkan analisis dan sintetisnya
membantu memahami konsep
Diungkap dengan tepat, namun deskriptif
Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan
Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh
Tidak ada konsep yang disajikan
KRITERIA 2 : DAYA TARIK PENULISAN
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup Kurang
Memuaskan
Di bawah standard SKOR
ISI Menambah wawasan dan memberi inspirasi pembaca untuk mencari lebih dalam
Menambah wawasan
Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber
Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pembaca
Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah
integratif sehingga pembaca dapat mengkompilasi isi dengan baik
memberi data pendukung fakta yang disampaikan
data, namun menyampaikan informasi yang benar
disampaikan tidak ada dasarnya
GAYA PENULISAN Sistematis, mudah dipahami dan menggugah pembaca
Sistematis dan mudah dipahami
Kurang sistematis dan agak sulit dipahami
Kurang sistematis dan sulit dipahami
Tidak sistematis dan sulit dipahami
KRITERIA 3: DAYA TARIK PEMAPARAN
LAMPIRAN – LAMPIRAN:
1.
Lecture Notes: power point
2. Lembar Kerja
3. Selected Reading Material (daftar alamat web; buku; print out artikel; fotocopy)
DIMENSI Sangat
Memuaskan
Memuaskan Batas Kurang
Memuaskan
Di bawah standard
SKOR
ISI Memberi inspirasi
pendengar untuk mencari lebih dalam
Menambah wawasan
Pendengar masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber
Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengar
Informasi yang disampaikan salah
ORGANISASI Sangat runtut dan teratur sehingga pendengar dapat mengerti apa yang disampaikan
Cukup runtut dan memberi data pendukung konsep yang disampaikan
Informasi yang disampaikan benar tetapi tidak didukung dengan data
Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya
Tidak mau presentasi
GAYA
PRESENTASI
Menggugah semangat pendengar
Membuat
pendengar paham meskipun sesekali melihat catatan
Sering membaca catatan
Hanya membaca catatan
(tergantung pada catatan)