• Tidak ada hasil yang ditemukan

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Mata Kuliah: DASAR – DASAR PENDAFTARAN TANAH

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Mata Kuliah: DASAR – DASAR PENDAFTARAN TANAH"

Copied!
27
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah:

DASAR – DASAR PENDAFTARAN TANAH

Kode

C14307

PROGRAM DIPLOMA IV PERTANAHAN

SEKOLAH TINGGI PERTANAHAN NASIONAL

(2)

TIM PENYUSUN

(3)

HALAMAN PENGESAHAN

RPS ini telah dikonsultasikan dan

disetujui pada tanggal:

...

Nara Sumber Ahli Format

Ketua Program Diploma IV Pertanahan

...

Arief Syaifullah, ST, M.Si.

NIP. 19690324 199503 1 006

Ketua Sekolah Tinggi Pertanahan Nasional

(4)

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH: DASAR-DASAR PENDAFTARAN TANAH

Nama

: THERESIA SUPRIYANT I

Institusi

: Sekolah Tinggi Pertanahan Nasional

(5)

RANCANGAN PEMBELAJARAN

Nama Mata Kuliah : Dasar-dasar Pendaftaran Tanah sks : 2 sks Program Studi : Diploma IV Pertanahan

Fakultas :

Capaian Pembelajaran MATA KULIAH :

HARD SKILLS: Menjelaskan secara tepat konsep dasar pengadministrasian bidang-bidang tanah dalam rangka memberikan jaminan kepastian hukum

SOFT SKILLS: Mampu secara tepat, benar, runtut, dan lengkap dalam menjelaskan.

Matriks Pembelajaran :

Minggu Capaian pembelajaran

akhir yang diharapkan Materi / Pokok Bahasan Referensi

Strategi Pembelajaran

Latihan Yang Dilakukan

Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8

1 Mengetahui tujuan Matakuliah Dasa- dasar Pendaftaran Tanah

Perkenalan dan Pembagian Kelompok

-2 - 3

Pertemuan I - 16

Mahasiswa mampu

menjelaskan konsep,

dasar

pengadministrasian

bidang-bidang tanah

dalam rangka

memberikan jaminan

kepastian hukum.

1. Pengertian

pendaftaran tanah

2. Tujuan dan manfaat

pendaftaran tanah

3. Azas-azas dalam

pendaftaran tanah

4. Obyek pendaftaran

tanah

5. Sistem Publikasi dalam

pendaftaran tanah

6. Pendaftaran tanah

yang menjamin

kepastian hukum

1,2,3,5

6,8, 9,10

-

Merangkum

-

Mencari materi

-

Diskusi

kelompok

-

Menjelaskan

materi

-

Presentasi

1. Kejelasan

2. Daya Tarik

Penulisan dan

Pemaparan

(6)

4 - 6

1. Periode Pra Kadaster

2. Periode Kadaster

Lama

3. Periode Kadaster Baru

6,10

-

Merangkum

-

Mencari materi

-

Diskusi

kelompok

-

Menjelaskan

materi

-

Presentasi

1. Kejelasan

2. Daya Tarik

Penulisan dan

Pemaparan

15 %

7 - 8

1. Periode Sebelum

Ordonansi Balik Nama

2. Periode Ordonansi

Balik Nama

,6,8,10

-

Merangkum

-

Mencari materi

-

Diskusi

kelompok

-

Menjelaskan

materi

-

Presentasi

1. Kejelasan

2. Daya tarik

Penulisan dan

Pemaparan

15 %

9 - 12

1. Negara dengan sitem

publikasi negatif :

Belanda dan Perancis.

2. Negara dengan sitem

publikasi positif :

Jerman, Inggris,

Australia, dan

Thailand.

5, 7,

-

Merangkum

-

Mencari materi

-

Diskusi

kelompok

-

Menjelaskan

materi

-

Presentasi

1. Kejelasan

2. Daya tarik

Penulisan dan

Pemaparan

15 %

13 - 14

1. Kegiatan Kadaster

2. Kegiatan Pendaftaran

Hak

5, 6,11,13

-

Merangkum

-

Mencari materi

-

Diskusi

kelompok

-

Menjelaskan

materi

-

Presentasi

1. Kejelasan

2.

Daya tarik

Penulisan dan

Pemaparan

15%

15 -16

1. Aspek Teknis

Pendaftaran

2. Aspek Yuridis

1,4,5,11,16,1

7

-

Merangkum

-

Mencari materi

-

Diskusi

-

Menjelaskan

materi

-

Presentasi

1. Kejelasan

2.

Daya tarik

Penulisan dan

(7)

Pendaftaran

3. Aspek Administrasi

Pendaftaran

kelompok

Pemaparan

Daftar referensi :

1. Adrian Sutedi, 2006,

Kekuatan Hukum Berlakunya Sertipikat Sebagai Tanda Bukti Hak Atas Tanah

2. Budi Harsono, 1981,

Hukum Agraria Indonesia

, Jilid I, Hukum Tanah Nasional, Jakarta, Penerbit Djambatan;

3. Budi Harsono, 1985,

Hukum Agraria Indonesia

, Jilid II, Hukum Tanah Nasional, Jakarta, Penerbit Djambatan;

4. Candra, S, 2005,

Sertipikat Kepemilikan Hak Atas Tanah

(Persyaratan Permohonan di Kantor Pertanahan). PT. Gramedia Widiasarana

Indonesia, Jakarta;

5. Soeradji dan Guntur, I Gusti Nyoman,

2007

, Pendaftaran Tanah Pertama Kali

, Buku Materi Pokok, STPN, Yogyakarta;

6. Hermanses R, 1981,

Pendaftaran Tanah di Indonesia

, Jakarta, Direktorat Jendral Agraria;

7. Isa Muhammad, 1985,

Sistem Negatif Pendaftaran Tanah di Indonesia

, Serta Pengaruhnya pada Akta-akta PPAT maupun Srtipikat hak

atas Tanah, Jakarta, Direktorat Jendral Agraria;

8. Irawan Soerodjo, 2002,

Kepastian Hukum Pendaftaran Hak Atas Tanah di Indonesia

.

9. Muchtar Wahid, 2008,

Memaknai Kepastian Hukum Hak Milik Atas Tanah

, Suatu Analisis dengan Pendekatan Terpadu Secara

Normatif dan Sosiologis, Republika, Jakarta;

10. Parlindungan AP. 1994,

Pendaftaran Tanah di Indonesia

, Bandung, Penerbit, Mandar Maju;

11.

Pendaftaran Tanah di Indonesia

, Djakarta, Direktorat Jendral Agraria, 1981.

12. Subekti R. dan Tjitro Sudibyo R, 1989,

Kamus Hukum

, Jakarta Pradnya

13. Utardja Sudrajad,

Revisi PP 10 Tahun 1961, Ditinjau dari Segi Pelaksanaan Pendaftaran Tanah

, Makalah pada Seminar tentang

Revisi PP 10 Tahun 1961 di Jakarta tanggal 7 Mei 1994.

(8)

15. Urip Santosa, 2010,

Pendaftaran Peralihan Hak Atas Tanah

, Kencana Pranada Media Group, Jakarta.

16. Peraturan Pemerintah Nomor 24 Tahun 1997 tentang Pendaftaran Tanah.

17. Peraturan Menteri Negara Agraria/Kepala Badan Pertanahan Nasional Nomor 3 Tahun 1997 tentang Ketentuan Pelaksanaan Peraturan

Pemerintah Nomor 24 Tahun 1997 tentang Pendaftaran Tanah

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Dasar-dasar Pendaftaran tanah sks : 2

(9)

Fakultas :

A.TUJUAN TUGAS:

Menjelaskan konsep, pengertian serta maksud dan tujuan pendaftaran tanah

B. URAIAN TUGAS:

a. Obyek Garapan

:

1.

Pengertian dan Tujuan pendaftaran tanah

2.

Keterkaitan Tujuan dan manfaat kegiatan pendaftaran tanah

b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):

- Mengumpulkan dan merangkum beberapa sumber mengenai konsep, dasar teori dan pengertian tujuan pendaftaran tanah

- Dibentuk kelompok-kelompok mahasiswa. Tiap kelompok terdiri dari 4 – 5 orang mahasiswa.

- Dari hasil pembahasan persoalan-persoalan dirangkum menjadi suatu paper.

- Menyajikan di kelas, Urutan kelompok yang mempresentasikan dan moderator ditentukan oleh dosen pengampu - Dilakukan diskusi /Tanya jawab

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

Rangkuman disajikan dalam suatu tulisan 5 halaman, ukuran kertas A4, diketik komputer dengan font Times New Roman (12) atau

arial dengan spasi 1,5. Tulisan disampaikan dalam bentuk softcopy dan hardcopy. Dan dikumpulkan di ruang kerja dosen pengampu.

C.KRITERIA PENILAIAN

1. Kejelasan

2. Daya Tarik Penulisan

3. Daya Tarik Pemaparan

POLA PENILAIAN KOMPETENSI

(10)

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup Kurang Memuaskan

Di bawah standard SKOR

KELENGKAPAN KONSEP

Lengkap dan integratif

Lengkap Hanya sebagian saja

Hanya sebagian kecil saja

Tidak ada konsep KEBENARAN

KONSEP

Diungkapkan dengan tepat, sesuai dengan konsep aslinya bahkan analisis dan sintetisnya

membantu memahami konsep

Diungkap dengan tepat, namun deskriptif

Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan

Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh

Tidak ada konsep yang disajikan

KRITERIA 2 : DAYA TARIK PENULISAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup Kurang

Memuaskan

Di bawah standard SKOR

ISI Menambah wawasan dan memberi inspirasi pembaca untuk mencari lebih dalam

Menambah wawasan

Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber

Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pembaca

Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah

ORGANISASI Sangat runtut dan integratif sehingga pembaca dapat mengkompilasi isi dengan baik

Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan

Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar

Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya

Tidak berdasar

GAYA PENULISAN Sistematis, mudah dipahami dan menggugah pembaca

Sistematis dan mudah dipahami

Kurang sistematis dan agak sulit dipahami

Kurang sistematis dan sulit dipahami

(11)

KRITERIA 3: DAYA TARIK PEMAPARAN

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Dasar-dasar Pendaftaran tanah sks : 2 sks

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang

Memuaskan

Di bawah standard SKOR

ISI Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam

Menambah wawasan

Pendengar masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber

Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengar

Informasi yang disampaikan salah

ORGANISASI Sangat runtut dan teratur sehingga pendengar dapat mengerti apa yang disampaikan

Cukup runtut dan memberi data pendukung konsep yang disampaikan

Informasi yang disampaikan benar tetapi tidak

didukung dengan data

Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya

Tidak mau presentasi

GAYA PRESENTASI Menggugah semangat pendengar

Membuat

pendengar paham meskipun sesekali melihat catatan

Sering membaca catatan

Hanya membaca catatan (tergantung pada catatan)

(12)

Program Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke : 4 - 6

Fakultas :

-A.TUJUAN TUGAS :

Menjelaskan konsep perkembangan kadaster

B. URAIAN TUGAS:

a. Obyek Garapan

:

1. Perkembangan kadaster sebelum UUPA

2. Periode Pra Kadaster, Periode Kadaster lama dan Peride kadaster baru

b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):

- Mengumpulkan dan merangkum beberapa sumber mengenai teori perkembangan kadaster

- Dibentuk kelompok-kelompok mahasiswa. Tiap kelompok terdiri dari 4 – 5 orang mahasiswa.

- Dari hasil pembahasan persoalan-persoalan dirangkum menjadi suatu paper.

- Menyajikan di kelas, Urutan kelompok yang mempresentasikan dan moderator ditentukan oleh dosen pengampu - Dilakukan diskusi /Tanya jawab

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

Rangkuman disajikan dalam suatu tulisan 5 halaman, ukuran kertas A4, diketik komputer dengan font Times New Roman (12) atau

arial dengan spasi 1,5. Tulisan disampaikan dalam bentuk softcopy dan hardcopy. Dan dikumpulkan di ruang kerja dosen pengampu.

C. KRITERIA PENILAIAN

1. Kejelasan

2. Daya Tarik Penulisan dan pemaparan

POLA PENILAIAN KOMPETENSI

(13)

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup Kurang Memuaskan

Di bawah standard SKOR

KELENGKAPAN KONSEP

Lengkap dan integratif

Lengkap Hanya sebagian saja

Hanya sebagian kecil saja

Tidak ada konsep KEBENARAN

KONSEP

Diungkapkan dengan tepat, sesuai dengan konsep aslinya bahkan analisis dan sintetisnya

membantu memahami konsep

Diungkap dengan tepat, namun deskriptif

Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan

Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh

Tidak ada konsep yang disajikan

KRITERIA 2 : DAYA TARIK PENULISAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup Kurang

Memuaskan

Di bawah standard SKOR

ISI Menambah wawasan dan memberi inspirasi pembaca untuk mencari lebih dalam

Menambah wawasan

Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber

Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pembaca

Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah

ORGANISASI Sangat runtut dan integratif sehingga pembaca dapat mengkompilasi isi dengan baik

Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan

Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar

Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya

Tidak berdasar

GAYA PENULISAN Sistematis, mudah dipahami dan menggugah pembaca

Sistematis dan mudah dipahami

Kurang sistematis dan agak sulit dipahami

Kurang sistematis dan sulit dipahami

Tidak sistematis dan sulit dipahami

(14)

FORMAT RANCANGAN TUGAS

DIMENSI Sangat

Memuaskan

Memuaskan Batas Kurang

Memuaskan

Di bawah standard

SKOR

ISI Memberi inspirasi

pendengar untuk mencari lebih dalam

Menambah wawasan

Pendengar masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber

Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengar

Informasi yang disampaikan salah

ORGANISASI Sangat runtut dan teratur sehingga pendengar dapat mengerti apa yang disampaikan

Cukup runtut dan memberi data pendukung konsep yang disampaikan

Informasi yang disampaikan benar tetapi tidak didukung dengan data

Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya

Tidak mau presentasi

GAYA

PRESENTASI

Menggugah semangat pendengar

Membuat

pendengar paham meskipun sesekali melihat catatan

Sering membaca catatan

Hanya membaca catatan

(tergantung pada catatan)

(15)

Nama Mata Kuliah : Dasar-dasar Pendaftaran Tanah sks : 2 sks

Program Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke : 7 - 8

Fakultas :

-A.TUJUAN TUGAS :

Menjelaskan perkembangan pendaftaran hak atas tanah sebelum berlakunya Undang Undang Pokok Agraria

B. URAIAN TUGAS:

a. Obyek Garapan

:

1. Periode Sebelum Ordonansi Balik Nama

2. Periode Ordonansi Balik Nama

b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):

- Mengumpulkan dan merangkum beberapa sumber mengenai perkembangan kegiatan pendaftaran tanah sebelum berlakunya UUPA - Dibentuk kelompok-kelompok mahasiswa. Tiap kelompok terdiri dari 4 – 5 orang mahasiswa.

- Dari hasil pembahasan persoalan-persoalan dirangkum menjadi suatu paper.

- Menyajikan di kelas, Urutan kelompok yang mempresentasikan dan moderator ditentukan oleh dosen pengampu - Dilakukan diskusi /Tanya jawab

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

Rangkuman disajikan dalam suatu tulisan 5 halaman, ukuran kertas A4, diketik komputer dengan font Times New Roman (12) atau

arial dengan spasi 1,5. Tulisan disampaikan dalam bentuk softcopy dan hardcopy. Dan dikumpulkan di ruang kerja dosen pengampu.

C. KRITERIA PENILAIAN

1. Kejelasan

2. Daya Tarik Penulisan dan pemaparan

(16)

KRITERIA 1: KEJELASAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup Kurang

Memuaskan

Di bawah standard SKOR

KELENGKAPAN KONSEP

Lengkap dan integratif

Lengkap Hanya sebagian saja

Hanya sebagian kecil saja

Tidak ada konsep KEBENARAN

KONSEP

Diungkapkan dengan tepat, sesuai dengan konsep aslinya bahkan analisis dan sintetisnya

membantu memahami konsep

Diungkap dengan tepat, namun deskriptif

Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan

Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh

Tidak ada konsep yang disajikan

KRITERIA 2 : DAYA TARIK PENULISAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup Kurang

Memuaskan

Di bawah standard SKOR

ISI Menambah wawasan dan memberi inspirasi pembaca untuk mencari lebih dalam

Menambah wawasan

Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber

Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pembaca

Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah

ORGANISASI Sangat runtut dan integratif sehingga pembaca dapat mengkompilasi isi dengan baik

Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan

Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar

Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya

Tidak berdasar

GAYA PENULISAN Sistematis, mudah dipahami dan menggugah pembaca

Sistematis dan mudah dipahami

Kurang sistematis dan agak sulit dipahami

Kurang sistematis dan sulit dipahami

Tidak sistematis dan sulit dipahami

(17)

DIMENSI Sangat Memuaskan

Memuaskan Batas Kurang

Memuaskan

Di bawah standard

SKOR

ISI Memberi inspirasi

pendengar untuk mencari lebih dalam

Menambah wawasan

Pendengar masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber

Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengar

Informasi yang disampaikan salah

ORGANISASI Sangat runtut dan teratur sehingga pendengar dapat mengerti apa yang disampaikan

Cukup runtut dan memberi data pendukung konsep yang disampaikan

Informasi yang disampaikan benar tetapi tidak didukung dengan data

Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya

Tidak mau presentasi

GAYA

PRESENTASI

Menggugah semangat pendengar

Membuat

pendengar paham meskipun sesekali melihat catatan

Sering membaca catatan

Hanya membaca catatan

(tergantung pada catatan)

(18)

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Dasar-dasar Pendaftaran Tanah sks : 2 sks

Program Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke : 9 sampai 11

Fakultas :

-A.TUJUAN TUGAS :

Mengenal teori perkembangan pendaftaran tanah di negara lain

B. URAIAN TUGAS:

a. Obyek Garapan

:

1. Mengenal sistem pendaftaran tanah (publikasi negatif) di Negara Belanda dan Perancis

2. Mengenal sistem pendaftaran tanah (publikasi positif) di Negara Jerman, Inggris, Australia dan Thailand

b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):

- Mengumpulkan berbagai referensi dari beberapa sumber sebagai bahan pembuatan tugas.

- Dibentuk kelompok-kelompok mahasiswa. Tiap kelompok terdiri dari 4 – 5 orang mahasiswa.

- Dari hasil pembahasan persoalan-persoalan dirangkum menjadi suatu paper.

- Menyajikan di kelas, Urutan kelompok yang mempresentasikan dan moderator ditentukan oleh dosen pengampu - Dilakukan diskusi /Tanya jawab

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

Rangkuman disajikan dalam suatu tulisan 5 halaman, ukuran kertas A4, diketik komputer dengan font Times New Roman (12) atau

arial dengan spasi 1,5. Tulisan disampaikan dalam bentuk softcopy dan hardcopy. Dan dikumpulkan di ruang kerja dosen pengampu.

C. KRITERIA PENILAIAN

1.

Kejelasan

2.

Daya tarik penulisan dan pemaparan

(19)

KRITERIA 1: KEJELASAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup Kurang

Memuaskan

Di bawah standard SKOR

KELENGKAPAN KONSEP

Lengkap dan integratif

Lengkap Hanya sebagian saja

Hanya sebagian kecil saja

Tidak ada konsep KEBENARAN

KONSEP

Diungkapkan dengan tepat, sesuai dengan konsep aslinya bahkan analisis dan sintetisnya

membantu memahami konsep

Diungkap dengan tepat, namun deskriptif

Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan

Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh

Tidak ada konsep yang disajikan

KRITERIA 2 : DAYA TARIK PENULISAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup Kurang

Memuaskan

Di bawah standard SKOR

ISI Menambah wawasan dan memberi inspirasi pembaca untuk mencari lebih dalam

Menambah wawasan

Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber

Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pembaca

Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah

ORGANISASI Sangat runtut dan integratif sehingga pembaca dapat mengkompilasi isi dengan baik

Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan

Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar

Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya

Tidak berdasar

GAYA PENULISAN Sistematis, mudah dipahami dan menggugah pembaca

Sistematis dan mudah dipahami

Kurang sistematis dan agak sulit dipahami

Kurang sistematis dan sulit dipahami

(20)

KRITERIA 3: DAYA TARIK PEMAPARAN

KRITERIA

3 :

RELEVANSI

DIMENSI Sangat

Memuaskan

Memuaskan Batas Kurang

Memuaskan

Di bawah standard

SKOR

ISI Memberi inspirasi

pendengar untuk mencari lebih dalam

Menambah wawasan

Pendengar masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber

Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengar

Informasi yang disampaikan salah

ORGANISASI Sangat runtut dan teratur sehingga pendengar dapat mengerti apa yang disampaikan

Cukup runtut dan memberi data pendukung konsep yang disampaikan

Informasi yang disampaikan benar tetapi tidak didukung dengan data

Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya

Tidak mau presentasi

GAYA

PRESENTASI

Menggugah semangat pendengar

Membuat

pendengar paham meskipun sesekali melihat catatan

Sering membaca catatan

Hanya membaca catatan

(tergantung pada catatan)

(21)

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Dasar-dasar Pendaftaran Tanah sks : 2 sks

Program Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke : 12 - 13

Fakultas :

-A.TUJUAN TUGAS :

Mengenal pendaftaran tanah menurut PP 10 Tahun 1961

B. URAIAN TUGAS:

a. Obyek Garapan

:

Mengenal kegiatan kadaster dan pendaftaran hak

b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):

- Mengumpulkan dan merangkum beberapa sumber mengenai perkembangan kegiatan pendaftaran tanah menurut PP 10 tahun 1961

- Dibentuk kelompok-kelompok mahasiswa. Tiap kelompok terdiri dari 4 – 5 orang mahasiswa.

- Dari hasil pembahasan persoalan-persoalan dirangkum menjadi suatu paper.

- Menyajikan di kelas, Urutan kelompok yang mempresentasikan dan moderator ditentukan oleh dosen pengampu - Dilakukan diskusi /Tanya jawab

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

(22)

C. KRITERIA PENILAIAN

1.

Kejelasan

2.

Daya tarik penulisan

3.

Daya tarik pemaparan

POLA PENILAIAN KOMPETENSI

KRITERIA 1: KEJELASAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup Kurang

Memuaskan

Di bawah standard SKOR

KELENGKAPAN KONSEP

Lengkap dan integratif

Lengkap Hanya sebagian saja

Hanya sebagian kecil saja

Tidak ada konsep KEBENARAN

KONSEP

Diungkapkan dengan tepat, sesuai dengan konsep aslinya bahkan analisis dan sintetisnya

membantu memahami konsep

Diungkap dengan tepat, namun deskriptif

Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan

Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh

Tidak ada konsep yang disajikan

KRITERIA 2 : DAYA TARIK PENULISAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup Kurang

Memuaskan

Di bawah standard SKOR

ISI Menambah wawasan dan memberi inspirasi pembaca untuk mencari lebih dalam

Menambah wawasan

Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber

Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pembaca

Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah

(23)

integratif sehingga pembaca dapat mengkompilasi isi dengan baik

memberi data pendukung fakta yang disampaikan

data, namun menyampaikan informasi yang benar

disampaikan tidak ada dasarnya

GAYA PENULISAN Sistematis, mudah dipahami dan menggugah pembaca

Sistematis dan mudah dipahami

Kurang sistematis dan agak sulit dipahami

Kurang sistematis dan sulit dipahami

Tidak sistematis dan sulit dipahami

KRITERIA 3: DAYA TARIK PEMAPARAN

DIMENSI Sangat

Memuaskan

Memuaskan Batas Kurang

Memuaskan

Di bawah standard

SKOR

ISI Memberi inspirasi

pendengar untuk mencari lebih dalam

Menambah wawasan

Pendengar masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber

Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengar

Informasi yang disampaikan salah

ORGANISASI Sangat runtut dan teratur sehingga pendengar dapat mengerti apa yang disampaikan

Cukup runtut dan memberi data pendukung konsep yang disampaikan

Informasi yang disampaikan benar tetapi tidak didukung dengan data

Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya

Tidak mau presentasi

GAYA

PRESENTASI

Menggugah semangat pendengar

Membuat

pendengar paham meskipun sesekali melihat catatan

Sering membaca catatan

Hanya membaca catatan

(tergantung pada catatan)

(24)

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Dasar-dasar Pendaftaran Tanah sks : 2 sks

Program Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke : 14 sampai 16

Fakultas :

-A.TUJUAN TUGAS :

Mengenal kegiatan Pendaftaran Tanah menurut PP 24 Tahun 1997

B. URAIAN TUGAS:

a. Obyek Garapan

:

Aspek teknis pendaftaran, aspek yuridis pendaftaran dan aspek administrasi.

b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):

- Mengumpulkan dan merangkum beberapa sumber mengenai perkembangan kegiatan pendaftaran tanah menurut PP 24 tahun 1997

- Dibentuk kelompok-kelompok mahasiswa. Tiap kelompok terdiri dari 4 – 5 orang mahasiswa.

- Dari hasil pembahasan persoalan-persoalan dirangkum menjadi suatu paper.

- Menyajikan di kelas, Urutan kelompok yang mempresentasikan dan moderator ditentukan oleh dosen pengampu - Dilakukan diskusi /Tanya jawab

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

(25)

C. KRITERIA PENILAIAN

1.

Kejelasan

2.

Daya tarik penulisan

3.

Daya tarik pemaparan

POLA PENILAIAN KOMPETENSI

KRITERIA 1: KEJELASAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup Kurang

Memuaskan

Di bawah standard SKOR

KELENGKAPAN KONSEP

Lengkap dan integratif

Lengkap Hanya sebagian saja

Hanya sebagian kecil saja

Tidak ada konsep KEBENARAN

KONSEP

Diungkapkan dengan tepat, sesuai dengan konsep aslinya bahkan analisis dan sintetisnya

membantu memahami konsep

Diungkap dengan tepat, namun deskriptif

Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan

Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh

Tidak ada konsep yang disajikan

KRITERIA 2 : DAYA TARIK PENULISAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup Kurang

Memuaskan

Di bawah standard SKOR

ISI Menambah wawasan dan memberi inspirasi pembaca untuk mencari lebih dalam

Menambah wawasan

Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber

Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pembaca

Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah

(26)

integratif sehingga pembaca dapat mengkompilasi isi dengan baik

memberi data pendukung fakta yang disampaikan

data, namun menyampaikan informasi yang benar

disampaikan tidak ada dasarnya

GAYA PENULISAN Sistematis, mudah dipahami dan menggugah pembaca

Sistematis dan mudah dipahami

Kurang sistematis dan agak sulit dipahami

Kurang sistematis dan sulit dipahami

Tidak sistematis dan sulit dipahami

KRITERIA 3: DAYA TARIK PEMAPARAN

LAMPIRAN – LAMPIRAN:

1.

Lecture Notes: power point

2. Lembar Kerja

3. Selected Reading Material (daftar alamat web; buku; print out artikel; fotocopy)

DIMENSI Sangat

Memuaskan

Memuaskan Batas Kurang

Memuaskan

Di bawah standard

SKOR

ISI Memberi inspirasi

pendengar untuk mencari lebih dalam

Menambah wawasan

Pendengar masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber

Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengar

Informasi yang disampaikan salah

ORGANISASI Sangat runtut dan teratur sehingga pendengar dapat mengerti apa yang disampaikan

Cukup runtut dan memberi data pendukung konsep yang disampaikan

Informasi yang disampaikan benar tetapi tidak didukung dengan data

Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya

Tidak mau presentasi

GAYA

PRESENTASI

Menggugah semangat pendengar

Membuat

pendengar paham meskipun sesekali melihat catatan

Sering membaca catatan

Hanya membaca catatan

(tergantung pada catatan)

(27)

Referensi

Dokumen terkait

Dusun Waeruba Dusun Kampung Baru Dusun Tanjung Karang Dusun Waekasi I Dusun Waekasi II Dusun Salwadu Dusun Waelanga Dusun Walmatina Dusun Waemangit Dusun Wasbakat

Kompetensi pedagogik yaitu kemampuan yang harus dimiliki guru berkenaan dengan karakteristik siswa dilihat dari berbagai aspek seperti moral, emosional, dan intelektual. Hal

Kepekaan kulit Berdasarkan data yang tersedia, kriteria klasifikasi tidak terpenuhi. Kepekaan pernafasan Berdasarkan data yang tersedia, kriteria klasifikasi

akreditasi fasyankes, pengukuran indikator mutu pelayanan kesehatan Perlu dukungan regulasi dan komitmen bersama dalam mendukung peningkatan mutu pelayanan kesehatan dalam

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan keseimbangan dinamis, koordinasi mata kaki, dan kekuatan otot tungkai terhadap kemampuan umpan lambung sepakbola

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara adversity quotient dan manajemen waktu terhadap prokrastinasi akademik, hubungan antara adversity quotient

Pada karya tulis ini, dibahas aplikasi spesifik bluetooth, antara lain servis-servis apa saja yang disediakan oleh teknologi bluetooth; cara kerja bluetooth