TIGA RANAH PENTING YANG HARUS DIINGAT pembelajaran sebagian besar ditentukan oleh kemampuan guru dalam mengajar (teaching) dan kemampuan siswa menentukan keberhasilan proses pembelajaran yang efektif. Maka dari itu guru harus mengetahui dulu langkah-langkah mengajar. Nah untuk langkah yang akan dibahas ini merupakan langkah evaluasi untuk pencapaian murid di akhir, mengapa kita harus mengetahui tentang evaluasi, disin ada salah satu istilah dalam penelitian menurut para ahli.
Taksonomi Bloom
Taksonomi Bloom berawal dari pengamatanBloom dan kawan-kawannya yang melihat pada evaluasi bahwa hasil belajar yang paling banyak disusun sekolah mempresentasikan butir soal yang diajukan hanya meminta pesertadidik untuk mengutarakan harapan mereka saja. Menurut Bloom hapalan adalah tingkatan terendah dalam kemampuan berfikir (thinking behaviours). Masih ada tingkatan yang lebih tinggi dari sekedar hapalan yang akan menghasilaknpeserta didik yang bekompeten di bidangnya.
Kerangka konsep kemampuan berfikir yang dinamakan Taksonomi Bloom merupakan struktur hierarki yang mengidentifikasi skills mulai dari tingkat yang rendah hingga ke tinggi. Tentunya untuk mencapai tujuan yang lebih tinggi , harus dipenuhi terlebih dahulu tingkat yang rendahnya. Dalam kerangka konsep ini , tujuan pendidikan oleh Boom dibagi menjadi 3 domain atau ranah kemampuan intelektual, yaitu : kognitif, afektif, psikomotor.
Ranah kognitif berisi perilaku yang menentukan aspek intelektual, seperti pengetahuan dan keterampilan berfikir.
Daftar pustaka
