Model dalam Pengembangan Kurikulum
Siti Aisyah Nurcahya (1506685)
Tugas Ke 5
Pendidikan IPS
Model pengembangan kurikulum, yaitu langkah sistematis dalam proses penyusunan kurikulum. Alternatif prosedur dalam rangka mendesain (designing), menerapkan (implementation), dan mengevaluasi (evaluation) suatu kurikulum. Model pengembangan kurikulum diantaranya: 1) Model Ralph Tyler meliputi menentukan tujuan pendidikan, menentukan proses pembelajaran yang harus dilakukan, menentukan organisasi pengalaman belajar, menentukan evaluasi pembelajaran; 2) Model Administratif model ini disebut juga dengan istilah dari atas ke bawah (top down) atau staf lini (line-staff procedure), artinya pengembangan kurikulum ini ide awal dan pelaksanannya dimulai dari para pejabat tingkat atas pembuat keputusan dan kebijakan berkaitan dengan pengembangan kurikulum; 3) Model Grass Roots model pengembangan kurikulum yang dimulai dari arus bawah; 4) Model Demonstrasi, pengembangan kurikulum idenya datang dari bawah (grass roots); 5) Model Miller-Seller pengembangan kurikulum kombinasi dari model tranmisi (Gagne) dan model transaksi (Taba’s & Robinson); 6) Model Taba (Inverted Model) modifikasi dari model Tyler penekanannya terutama pada pemusatan perhatian guru; 7) Model Beauchamp meliputi lima tahapan.
Sumber
Choate, et. all. 1992. Curriculum-Based Assesment and Programming. Boston: Allyn and Bacon
