PENGHITUNGAN ANGKA KREDIT SESUAI PERMEN 84/1993
NO UBSUR YANG DINILAI ANGKA KREDIT PER SEMESTER/PER TAHUN
IIa-IId IIIa-IIIb-IIIc
IIIc-IIId Iva-IVb Pembelajaran/Bimbingan dan Tugas
Tertentu
Melaksanakan Proses Pembelajaran 1. Penyusunan Prog Pengaj 2. Penyajian Prog Pengaj 3. Evaluasi hasil belajar 4. Analisis hasil evaluasi 5. Perbaikan dan pengayaan 6. Melaksanakan Progran
Bimbingan dan Konseling di kelas (Guru Kelas)
7. Membimbing kegiatan Ekstra Kurikuler
8. Melaksanakan dengan bimbingan dalam
membimbing guru dalam belajar mengajar/praktik 9. Melaksanakan dengan
bimbingan Kegiatan EBTA/EBTANAS a. Menyusun kisi-kisi b. Menyusun soal c. Mengawasi d. Mengoreksi
0,8325
IIIC/IIID 0,45/TH, IVa-IVe 0,90/th IIIC/IIID 0,90/TH, IVa-IVe 1,80/th Ketua 0,025 (Kasek) Angg 0,020 (guru)
Setiap 20 lembar = 1 jam = 0,020
Melaksanakan Tugas Tertentu a. Kepala Sekolah
b. Wakil Kepala Sekolah
Melaksanakan Tugas di Wilayah Terpencil
A Guru
2 10 10
Pengembangan Profesi
1. Melaksanakan kegiatan karya tulis/karya ilmiah bidang pendidikan
a.
2. Menemukan Teknologi tepat guna
a.
3. Membuat alat pelajaran/alat peraga/alat bimbingan a.
4. Menciptakan karya seni a.
5. Mengikuti Kegiatan Pengembangab Kurikulum
a.
Penunjang Proses Belajar Mengajar atau Bimbingan
1. Pengabdian pada masyarakat A.Mengajar/melatih/menatar/
guru dan atau masyarakat B.Kegiatan Kemasyarakatan
a. Koperasi b. LKMD c. LMD d. PKK
e. Karang Taruna f. Pramuka
g. Keolahragaan/Kesenian h. Majelis Ta’lim
C.Pengurus aktif RW/RT D.Kegiatan Keagamaan a.Khatip fitri/jumat
b.Panitia Hari Besar Agama c Penceramah
2. Pendukung pendidikan a. Mengikuti seminar b. Anggota PGRI 2 Th c. Menjadi delegasi
pertemuan ilmiah d. Menjadi Tim penilai
jabatan guru
e. Menjadi Panitia dalam kegiatan sekolah
f. Mendapat tugas tertentu a.Wali Kelas
g. Membimbing siswa (PPL/KKN.Dan yang sejenis)
h. Mendapat
Penghargaan/tanda jasa atas prestasi kerjabya 1) Tingkat Nasional 2) Tingkat Provinsi 3) Tingkat Kabupaten i. Mendapat Gelar
Kehormatan Akademis j. Mendapat Gelar kesarjanaan
lainnya
0,25
2/0,25 0,25/0,2
3/2/1 1/0,25 3/2 0,5 0,25/0,2 O,5 0,5
