• Tidak ada hasil yang ditemukan

BG PPKn SMP Kelas 9 Edisi Revisi 2018

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "BG PPKn SMP Kelas 9 Edisi Revisi 2018"

Copied!
274
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1.1  Rumusan Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Tabel 1.2 Alokasi Waktu setiap Kompetensi Dasar
Tabel 1.3 Keterkaitan Langkah Pembelajaran
Tabel 1.4 Peran Guru, Peserta Didik, dan Masalah dalam Pembelajaran Berbasis Masalah
+7

Referensi

Dokumen terkait

2) Kemudian peserta didik diajak untuk mengamati Gambar bangunan gedung yang tinggi, lalu peserta didik diberi kesempatan umtuk menceritakan gambar. 3) Peserta didik membaca

Peserta didik diberi kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan berbagai jenis mesin bubut CNC dan akan dijawab melalui kegiatan

Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab

• Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan materi yang disajikan.. Berpikir Kritis,

Pertemuan Ke-4 3 x 35 menit Mengorganisasika n peserta didik MENANYA Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang

Problem statemen pertanyaan/ identifikasi masalah CRITICAL THINKING BERPIKIR KRITIK Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan

 Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan , yang berkaitan dengan materi/gambar yang terdapat pada buku siswa atau yang

Problem statemen pertanyaan/ identifikasi masalah CRITICAL THINKING BERPIKIR KRITIK Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin