BUKU RPS Teknik Geofisika

(1)

(2)

ii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjatkan kepada Allah Subhanahu Wa Ta’ala, Buku Rencana Pembelajaran Semester (RPS) kurikulum KKNI

Program Studi Sarjana Teknik Geofisika Tahun 2016-2021 telah selesai disusun dan dicetak. Buku RPS ini merupakan bagian dari revisi

Kurikulum Berbasis Komptensi (KBK) 2011-2016 yang berbentuk Satuan Acara Pengajaran (SAP) dan terdiri dari

Mata Kuliah Wajib dan

Pilihan

_{. Buku ini sebagai panduan bagi civitas akademika Program Studi Teknik Geofisika dalam memberikan materi/bahan ajar. Revisi}

kurikulum merupakan tuntutan dan sebagai dinamika kebutuhan masyarakat sering dengan perkembangan ilmu dan teknologi.

Penyesuaian Buku RPS ini juga bertujuan untuk mengakomodir tuntutan

stakeholders

terhadap kompetensi lulusan Teknik Geofisika

Fakultas Teknik Unsyiah.

Penyusunan buku ini didasarkan kepada Undang-Undang Dasar Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan

Tinggi khususnya berkaitan dengan kurikulum, Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi

Nasional Indonesia (KKNI), Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 73 Tahun 2013 tentang penerapan

KKNI Bidang Pendidikan Tinggi, serta Peraturan Menteri Riset dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia Nomor 44 Tahun 2015 tentang

Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-DIKTI). Tim penyusun Buku RPS ini bekerja berdasarkan Surat Keputusan (SK) Rektor

Universitas Syiah Kuala. Mekanisme revisi kurikulum yang dilakukan oleh Tim berorientasikan kepada strategi untuk pencapaian Visi Misi

yang terimplementasikan dalam Renstra Program Studi, Fakultas dan Universitas. Maka orientasi tersebut ditempuh melalui kegiatan

Forum Group Discussion (FGD)

_{baik secara internal yaitu antara}

Peer Groups

_{maupun secara eksternal dengan}

Stakeholders

_{. Tim revisi juga}

secara proaktif mengikuti workshop kurikulum baik yang diselenggarakan oleh Univesitas juga aktif mengikuti workshop yang

dilaksanakan oleh Asosiasi Penyelenggara Pendidikan Geofisika Indonesia (APPGI). Tim sudah bekerja optimal dalam melakukan revisi

kurikulum, namun Buku ini pasti terdapat kekurangan baik kontennya maupun

layout

nya, maka usaha penyempurnaan tentu akan

dilakukan dimasa yang akan datang berdasarkan dinamika keilmuan teknik geofiska yang akan berlangsung.

Ucapan terima kasih kami sampaikan kepada

Peer Groups

_{dan TPMA Prodi Teknik Geofisika atas usahanya yang telah menyusun RPS}

ini, juga kepada APPGI, SJMF serta

Stakeholders

_{(Pertamina ONJW, PT. Antam, Kementrian ESDM dan Distamben Provinsi Aceh) yang telah}

ikut serta memberikan konstribusinya berupa konten, saran untuk memenuhi kompetensi lulusan sesuai yang Renstra PSTG 2011-2026,

sehingga buku ini dapat selesai sebagaimana yang diharapkan.

Darussalam, Juni 2016

Tim Penyusun

(3)

i

DAFTAR ISI

Halaman

PENGANTAR TEKNIK GEOFISIKA...1

FISIKA DASAR I...6

KALKULUS I ... 13

KIMIA DASAR...18

GEOLOGI DASAR ... 22

KALKULUS II ... 30

FISIKA DASAR II ... 35

GEOLOGI STRUKTUR ... 40

TEKNOLOGI SUMBER DAYA BUMI ... 47

GEOMATEMATIKA I ... 52

PETROFISIKA ... 59

ELEKTRONIKA GEOFISIKA ... 63

GEOFISIKA TEKNIK DAN LINGKUNGAN ... 71

METODE GAYA BERAT DAN MAGNETIK ... 76

GELOMBANG DALAM GEOFISIKA ... 81

INSTRUMENTASI GEOFISIKA ... 91

GEOTERMODINAMIKA ... 99

(4)

ii

GEOMATEMATIKA II ... 109

METODE SEISMIK ... 111

METODE GEOLISTRIK ... 117

SEISMOLOGI ... 122

METEOROLOGI DAN KLIMATOLOGI ... 126

KOMPUTASI GEOFISIKA ... 131

PENGINDERAAN JAUH ... 137

GEOFISIKA KEBENCANAAN ... 142

METODELOGI PENELITIAN ... 148

METODE ELEKTROMAGNETIK ... 151

GEOSTATISTIK ... 156

MINERALOGI ... 161

EKSPLORASI PANAS BUMI ... 165

GEOFISIKA LUBANG BOR ... 171

ANALISA DATA WELL LOG ... 176

GEOTOMOGRAFI ... 181

OPTIKA MINERAL ... 186

PALEONTOLOGI ... 192

SEDIMENTOLOGI DAN STRATIGRAFI ... 197

GEOLOGI LANJUT ... 202

(5)

iii

GEOMORFOLOGI... 211

GEOLOGI LAUT ... 216

GEOKRONOLOGI ... 220

PRINSIP STRATIGRAFI ... 224

(6)

1 PENGANTAR TEKNIK GEOFISIKA

Mata Kuliah : Pengantar Teknik Geofisika Semester: I_Wajib Kode: TGS 101 SKS: 2 (2-0) Program Studi : Teknik Geofisika Dosen: Tim KBM GeoTeknik Geofisika

Capaian Pembelajaran Program Studi (PLO) Menguasai konsep teoritis dan prinsip-prinsip pokok geoTeknik Geofisika

Capaian PembelajaranMata Kuliah (CLO) (1). Menjelaskan konsep-konsep, metode dan penalaran dasar geoTeknik Geofisika terkait dengan bidang ilmu yang akan ditekuninya (2). Menerapkan dan menghubungkan berbagai metode geoTeknik Geofisika dan sifat fisis kebumian

(3). Mengkomunikasikan hasil pemikiran dan pekerjaannya baik secara lisan maupun tulisan

Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini mengajarkan tentang Dasar-dasar pemahaman tentang GeoTeknik Geofisika, yang meliputi pengertian dan konsep dasar kebumian, konsep dasar dari Metode Gravitasi Bumi, Medan Magnetik Bumi, Listrik, Seismologi, dan Elektromagnetik serta dasar-dasar penyelenggaraan survei geoTeknik Geofisika.

Daftar PustakaUtama (1). William Lowrie, 2000, Fundamental of Geophysics, Cambridge.

(2). Anderse, Don L., 1989, Theory of The Earth, Blackwell Scientific Publ., UK

Mata Kuliah Syarat Tidak ada

Kriteria Penilaian Penilaian Acuan Patokan Kompetensi Tinggi Item Penilaian Tugas: 30% ; Quis: 10%; UTS: 25%; UAS: 35%

Minggu

Ke- Kemampuan Akhir Yang Diharapkan (Materi Pelajaran) Bahan Kajian Strategi Pembelajaran

Waktu Belajar (menit)

Kreteria Penilaian

(Indikator) Bobot Nilai (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1 - Mengetahui tujuan, isi mata kuliah

yang diajarkan dan evaluasi perkuliahan

- Mengetahui tentang pentingnya mata kuliah Pengantar GeoTeknik Geofisika

Pendahuluan dan Kontrak

Kuliah ModelMetode : TBL : diskusi Pendekatan: - Sekenario: Ceramah

100 Testertulis: -Ketrampilan: mengungkapkan pendapat secara terbuka, kemampuan diskusi

Afektif: tepatwaktu, tanggungjawab, kerjasama

2 - Mampu menjelaskan kejadian alam

semesta

- Mampu menjelaskan kedudukan

bumi dalam tata surya

GeoTeknik Geofisika Umum Bumi dan Tata Surya.

Model : PBL

Metode : diskusi, presentasi Pendekatan: Ketrampilan proses;

Sekenario: menyampaikan teori perkuliahan

(7)

2

3 - Mampu menjelaskan bentuk, ukuran

dan komposisi bumi - Mampu menjelaskan tentang

revolusi dan rotasi bumi

GeoTeknik Geofisika Umum - Bentuk, ukuran dan

komposisi

- Revolusi dan rotasi Bumi

Model : PBL Metode : diskusi, presentasi, tugas

Pendekatan: Ketrampilan proses; Sekenario: menyampaikan teori perkuliahan

4 - Mampu menjelaskan bagian-bagian

luar bumi

- Mampu menjelaskan dan membedakan lapisan eksosfir, atmosfir, hidrosfir, dan litosfir

Bagian-bagian Bumi - Eksosfir, presentasi, quis

5 - Mampu menjelaskan bagian-bagian

dalam bumi

- Mampu menjelaskan dan membedakan mantel atas, mantel bawah dan inti bumi

Bagian-bagian Bumi - Mantel atas atau astenosfir, - Mantel bawah,

- Inti luar dan inti dalam

6 - Mampu menjelaskan gravitasi bumi

- Mampu menentukan percepatan

gravitasi bumi dengan menggunakan bandul.

- Mampu menjelaskan peralatan yang digunakan untuk mengukur gravitasi

Medan Gravitasi Bumi Pendulum dan gravitymeter

Model : PBL

Metode : diskusi, presentasi Pendekatan: Ketrampilan proses; Sekenario: menyampaikan teori perkuliahan

(8)

3

bumi. Afektif: tepatwaktu,

tanggungjawab, kerjasama

7 - Mampu menjelaskan dan

membedakan geoid dan isostasi.

- Mampu memahami dan menjelaskan

kejadian pasang surut.

Medan Gravitasi Bumi Geoid, isostasi dan pasang surut.

Model : PBL

8 - Mampu menyelesaikan soal-soal

dengan benar

Ujian Tengah Semester (semua materi yang sudah diberikan)

Model : PBL

Metode : ujian tertulis Pendekatan: Ketrampilan proses

Sekenario: memberikan soal soal essay

100 Tes tertulis:

menyelesaikan soal-soal yang diberikan dengan benar

30%

9 - Mampu memahami dan menjelaskan

medan magnet bumi

- Mampu memahami variasi harian dan kisaran membarat pada medan magnet bumi

Medan Magnetik Bumi - Kompas dan magnetometer, - Medan utama dan medan

luar,

- Variasi harian dan kisaran membarat

Model : PBL Metode : diskusi

kemagnetan batuan

paleomagnetisme.

- Mampu menjelaskan teori sea floor spreading

Medan Magnetik Bumi - Magnetisasi batuan, - Palaeomagnetisme, - Pemekaran lantai samudera

(9)

4

terjadinya gempa bumi

struktur internal bumi - Mampu menjelaskan terjadinya

tsunami

Seismologi

- Mekanisma terjadinya gempabumi (focal mechanism) dan penjalarannya,

- Struktur internal Bumi, - Gempa mikro, - Tsunami.

Model : PBL

Metode : diskusi, tugas Pendekatan: Ketrampilan proses; Sekenario: menyampaikan teori perkuliahan

12 Mampu menjelaskan prinsip kerja

seismograf dan seismometer

Seismologi

Seismograf dan seismometer,

Model : PBL

Metode : diskusi kelompok, presentasi

asal usul panas di bumi

- Mampu menjelaskan perubahan

suhu terhadap kedalaman

Geotermodinamika - Suhu, gradient suhu, - Fluks kalor permukaan, - Variasi suhu terhadap

kedalaman.

Model : PBL

asal usul radioaktifitas di bumi

cara menentukan umur bumi

Georadioaktivitas

- Penanggalan mutlak (absolute dating),

- Umur Bumi

Model : PBL

Metode : diskusi, quis Pendekatan: Ketrampilan proses; Sekenario: menyampaikan teori perkuliahan

(10)

5

tentang potensi bumi

metode-metode dalam geoTeknik Geofisika ekplorasi

Teknik Geofisika Eksplorasi - Potensi Bumi sebagai gudang

sumber daya alam dan mineral, dan

permasalahannya. - Metoda-metoda GeoTeknik

Geofisika Eksplorasi

Model : PBL

16 Mampu menjawab pertanyaan dengan

benar

Ujian Akhir Semester Semua materi yang telah diberikan

Model : PBL

100 Tes tertulis:

35%

Catatan: Sintaksuntuk Model PBL: 1) Orientasi, 2) Eksplorasi; 3) Elaborasi; 4) Konfirmasi

(11)

6 FISIKA DASAR I

Mata Kuliah: Fisika Dasar I Semester: I Kode: TGS 103 Sks: 4 (3-1)

Program Studi : Teknik Geofisika Dosen: Tim Teknik Geofisika

Capaian Pembelajaran Program Studi (PLO) Menguasai konsep teoritis dan prinsip-prinsip pokok fisika klasik dan fisika moderen

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CLO)

(1). Menjelaskan konsep-konsep dasar fisika dengan benar dan baik,

(2). Menjelaskan fenomena alam (dalam kehidupan sehari-hari) berdasarkan konsep-konsep fisika yang berkaitan dengan ilmu bumi.

(3). Mengaplikasikan konsep dasar fisika untuk penguasaan ilmu yang lebih lanjut. (4). Membangun keahlian berpikir kritis dan logis

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah fisika Dasar I mengajarkan tentang konsep atau hukum fisika yang terjadi di alam. Secara garis besar materi mata kuliah ini mencakup pengukuran, konsep gerak (kecepatan, percepatan, momentum), hukum Newton tentang gaya (vektor gaya, gaya gesekan, momen inersia, ayunan matematis dan ayunan fisis, getaran pegas), usaha dan energi, teori kinetik gas, termodinamika, fluida, kalor. dinamika rotasi, getaran (osilasi), dan elastisitas

Daftar Pustaka Utama (1). Paul A. Tipler, 1998, Fisika Untuk Sains dan Insinyur. Jilid I .Erlangga Jakarta. (2). Young and Freedman, 2002, Sears dan Zemansky fisika Universitas, Jilid 1, 10th Edition, Erlangga, Jakarta. (3). Walker, J. ,2010, Halliday and Resnik’s Fundamentals of Physics, 9th Edition, Wiley, Danvers

Kriteria Penilaian Penilaian Acuan Patokan Kompetensi Sedang Item Penilaian Tugas: 30% ; Quis: 10%; UTS: 25%; UAS: 35%

Minggu

Kreteria Penilaian

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1 - Mampu menjelaskan tentang

pentingnya ilmu fisika

- Mampu menjelaskan dan

menggunakan satuan, konversi satuan dan angka penting

Pendahuluan

Penjelasan tentang kontrak kuliah

- Hakikat fisika

- Pengukuran dan satuan - Konversi satuan - Angka penting Dasar-dasar vektor - Vektor dan penjumlahan - vektor satuan

- Perkalian vektor

Model : TBL

150 Tes tertulis: -Ketrampilan: mengungkapkan pendapat secara terbuka, kemampuan diskusi

Afektif: tepat waktu, tanggung jawab, kerjasama

menghitung kecepatan rata-rata dan sesaat

menghitung percepatan rata-rata dan sesaat

Gerak pada garis lurus - Perpindahan, waktu dan

kec. rata-rata - Kec. sesaat

- Percepatan rata-rata dan Percepatan sesaat - Gerak jatuh bebas

Model : TBL

(12)

7

menghitung gerak pada garis lurus secara matematis dan grafis

menganalisa gerak jatuh bebas

tanggung jawab, kerjasama

vektor posisi, vektor kecepatan, dan vektor percepatan benda dalam 2 dan 3 dimensi.

- Mampu memahami dan menghitung

kecepatan dan percepatan dari benda yang bergerak dalam 2 dan 3 dimensi

- Gerak peluru

- Gerak melingkar

Gerak dalam dua atau tiga dimensi

- Vektor posisi dan vektor kecepatan

- Vektor percepatan - Kecepatan relatif - Gerak peluru - Gerak dalam sebuah

lingkaran

Model : TBL

4 - Mampu menggambarkan diagram

benda bebas

menganalisa persoalan gerak dengan menggunakan hukum newton dalam 2 dimensi

Hukum Newton tentang Gerak

kesetimbangan/ diagram benda bebas

- Gaya-gaya gesek

- Dinamika gerak melingkar

Model : TBL

5 - Mampu memahami dan

menjelaskan konsep kerja dan energi serta penerapannya pada persoalan gerak dan gaya.

- Mampu menjelaskan perbedaan

antara gaya konservativ dan non konservatif

Kerja dan Energi - Kerja

- Kerja dan energi Kinetik - Kerja dan energi dengan gaya yang berubah-ubah - Daya

- Energi potensial Gravitasi - Energi potensial pegas - Gaya konservatif dan non

konservatif

- Gaya dan energy potensial - Diagram energi

Model : TBL

menghitung momentum dan impuls.

- Mampu menjelaskan hubungan

momentum dan impuls untuk menyelesaikan soal tumbukan.

Momentum, Impuls dan tumbukan

- Momentum linier dan kekekalan momentum

- Impuls dan momentum

Model : TBL

Pendekatan: Ketrampilan proses; Sekenario:

(13)

8

- Mampu memahami dan

menjelaskan pusat massa.

menghitung gerak sistem partikel.

- Mampu menjelaskan gerak roket

- Tumbukan satu dimensi

- Tumbukan berdimensi

dua

- Pusat massa

- Gerak sistem partikel

- Gerak roket

menyampaikan teori

perkuliahan diskusi Afektif: tepat waktu,

7 - Mampu menghitung kecepatan

sudut dari benda yang berotasi secara konstan.

antara periode, frekuensi, sudut rotasi, kecepatan sudut, dan percepatan sudut pada gerak rotasi benda.

- Mampu membedakan konsep energy

kinetic translasi dan energy kinetic rotasi.

Rotasi Benda Tegar - Posisi angular, kecepatan

dan percepatan

- Kinematika rotasi

- Besaran sudut dan linier

- Energi kinetik rotasi

- Teorema sumbu parallel

- Perhitungan momen inersia

- Torsi

- Hubungan torsi dan percepatan

- Usaha, daya dan energi dalam gerak rotasi.

- Gerak berguling

benda rigid

Model : TBL

8 Mampu menjelaskan dan menghitung Ujian Tengah Semester

Semua materi yang telah diberikan

Model : PBL

150 Tes tertulis: menghitung dan menjelaksan konsep-konsep yang telah diajarkan sebelumnya

25

9-10 - Mampu menjelaskan konsep dan

aplikasi vektor pada besaran torsi

mendeskripsikan besaran momentum sudut dan kaitannya dengan besaran lain

- Mampu menjelaskan kondisi

keberlakuan konservasi momentum sudut dan mampu memecahkan permasalahn yang terkait dengannya

- Mampu menjelaskan syarat

kesetimbangan sebuah benda

menghitung pusat massa atau titik

Momentum sudut - Produk vektor dan torsi

- Momentum sudut

- Kekekalan momentum

sudut Kesetimbangan dan elastisitas

- Syarat Kesetimbangan - Pusat Gravitasi

-Tegangan, Renggangan dan elastisitas

- Tegangan dan renggangan Bulk

- Tegangan dan renggangan geser

- Elastisitas dan plastisitas

Model : TBL

(14)

9

berat sebuah benda

- Mampu menjelaskan perbedaan

tegangan, regangan dan elastisitas bahan

- Mampu menghitung tegangan dan

regangan bahan

- Mampu menghitung elastisitas dan

plastisitas bahan.

11 - Mampu menuliskan persamaan

hukum universal Gravitasi Newton dan menjelaskan arti setiap simbul pada persamaan tersebut.

- Mampu menentukan besar dan arah

kuat medan gravitasi (g) pada jarak r pada suatu objek bermassa m.

- Mampu menuliskan persamaan g

sebagai fungsi ketinggian (altitude) dan menjelaskan bagaimana g berubah terhadap ketinggian.

- Mampu menggunakan Hukum

Newton II, hukum gravitasi universal dan konsep percepatan sentripetal untuk menyelesaikan permasalahan-permasalahan yang meliputi gerak orbit satelit.

- Mampu menjelaskan “berkurangnya

“ berat seorang astronot di bulan.

- Mampu menyebutkan Hukum

Kepler gerak planet.

- Mampu menggunakan Hukum III

Kepler untuk menyelesaikan persoalan-persoalan gerak planet.

- Mampu menggunakan hukum

Newton II, hukum gravitasi universal dan konsep percepatan sentripetal untuk menurunkan hukum III Kepler.

- Mampu menggunakan pendekatan

energi dalam menyelesaikan persoalan-persoalan gerak planet dan satelit.

Gravitasi

- Hukum gravitasi Newton

- Pengukuran konstanta gravitasi

- Percepatan jatuh bebas dan gaya gravitasi

- Hukum Keppler dan gerak planet

- Medan gravitasi

- Energi 9otencial gravitasi -Energi dalam pergerakan

planet dan satelit

Model : TBL

(15)

-10

penyebab osilasi pada suatu benda.

- Mampu menjelaskan konsep gerak

harmonic sederhana dan mampu menerapkan persamaannya pada setiap persoalan fisika.

- Mampu menjelaskan penerapan

konsep energy pada gerak harmonic sederhana serta aplikasinya.

memahami pendulum sederhana dan pendulum fisika baik secara konsep dan penerapannya di berbagai persoalan fisika.

memahami konsep osilasi baik teredam maupun paksa pada suatu system dan mengaplikasikannya pada berbagai persoalan fisika.

-Penyebab Osilasi

- Gerak Harmonik Sederhana - Energi pada gerak

harmonic sederhana - Penggunaan gerak harmonic

sederhana

- Pendulum sederhana - Pendulum Fisik - Osilasi terendam

- Osilasi paksa, resonansi dan gerak tak terkendali

Ketrampilan: mengungkapkan pendapat secara terbuka, kemampuan diskusi

membedakan tekanan dan gaya pada fluida

- jelas dan hitungTegangangan permukaan dan kapilaritas

- jelas garis alir , garis arus dan aliran tunak

- Mampu hitung laju aliran dgn memnggunakan persamaan kontinuitas

- Mampu mejlaskan dan hitung kerja dan perubahan energi dengan menggunakan persamaan bernoulli

- Mampu menjelaskan tentang

aplikasi turbulensi

- Mampu menghitung visikositas dan

gaya pada fluida

Mekanika Fluida -Tekanan dalam fluida - Keterapungan - Tegangan Permukaan - Aliran fluida

- Persamaan Bernoulli - Turbulensi

- Visikositas

Model : TBL

14 - Mampu menjelaskan tentang

keseimbangan termal

menhirtung konversi skala temperatur

- mampu menjelaskan dan

menghitung ekspansi termal

Suhu dan Panas

- Suhu dan kesetimbangan Termal

- Termometer dan skala suhu - Termometer gas dan skala

Kelvin

- Ekspansi Termal

Model : TBL

(16)

11

- menjelaskan motode perambatan

panas

- Mampu membedakan antara

temperatur, kalor dan energi dalam

- menjelaskan sifat-sifat molekuler materi

- menunjukkan hubungan antara

kalor dan perubahan temperatur

- Kuantitas Panas

- Kalorimeter dan perubahan Fasa

- Mekanisme perpindahan panas

- Studi kasus tentang perpindahan panas

Sifat Termal Materi - Persamaan Keadaan - Sifat molekuler Materi - Model kinetik-molekuler

gas ideal - Kapasitas panas - Laju molekuler - Fasa-fasa materi

15 - Mampu menjelaskan hk. I

termodinamika

- Menjelaskan aplikasi sederhana hk I termo

- Memahami hubungan antara kalor,

energy dalam dan kerja

- Menjelakskan proses-proses

termodinamika (isothermal, isobar, isokhor dan adiabatik

- Mampu menjelaskan proses

termodinamik reversible dan irreversible

- Mampu menjelaskan tentang mesin

panas dan dapat menghitung efisiensinya

- Mampu menjelaskan cara kerja

mesin pembakaran dalam secara Teknik Geofisika

antara mesin pendingin dengan mesin kalor dan dapat menghitung koefisien performansinya

- Mampu menjelaskan bagaimana Hk

II termodinamika membatasi efisiensi mesin kalor dan mesin pendingin

Hukum Pertama Termodinamika - Sistem Termodinamika - Kerja yang dilakukan

selama perubahan volume - Lintasan diantara diantara

keadaan-keadaan - Energi dalam dan Hk.

Pertama - Jenis-jenis proses

termodinamik

- Energi dalam pada gas ideal - Kapasitas panas gas ideal - Proses adiabatic gas ideal -Arah proses termodinamika

Hukum Kedua Termodinamika - Mesin kalor

- Mesin pembakaran dalam - Pendingin

- Hukum Kedua Termodinamika - Siklus Carnot - Entropi

- Pengertian entropi secara

Model : TBL

(17)

12

Catatan : Sintaks untuk Model PBL: 1) Orientasi, 2) Eksplorasi; 3) Elaborasi; 4) Konfirmasi

Sintaks untuk Model Inquiry Learning : 1) Orientasi; 2) Perumusan Masalah; 3) Menyusun Hipotesis; 4) mengumpulkan data 5) menganalisis data; 6) menyimpulkan

- Mampu menjelaskan tentang

entropi dan dapat menggunakan konsep ini untuk proses-proses termodinamika

mikroskopik

benar Ujian Akhir Semester Semua materi yang telah

diberikan

Model : PBL

150 Tes tertulis: menghitung dan menjelaksan konsep-konsep yang telah diajarkan sebelumnya

(18)

13 KALKULUS I

Mata Kuliah : Kalkulus 1 Semester: Ganjil_Wajib (I) Kode: TGS 107 SKS: 3(3-0)

Program Studi : Strata (S1) Teknik Geofisika Dosen: Prof. Dr. Marwan

Capaian Pembelajaran Program Studi (PLO) Menguasai tentang teori dasar dan aplikasi matematika dalam bidang geofisika.

Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan :

1. Mahasiswa mempunyai ketrampilan teknis yang didukung oleh konsep, rumus, metode dan penalaran yang sesuai 2. Mahasiswa mempunyai pola berpikir kritis, logis dan sistematis, serta kreativitas dalam menyelesaikan masalah yang

berhubungan dengan teori yang telah dipelajari.

3. Mahasiswa mempunyai kemampuan mengkomunikasikan hasil pemikiran dan pekerjaannya baik secara lisan maupun tulisan.

4. Mahasiswa mempunyai kesiapan untuk mempelajari mata kuliah lanjutan lainnya.

Mata kuliah ini terdiri atas dua dua topik : Pre Kalkulus dan Kalkulus. Topik Pre Kalkulus meliputi aturan pangkat, akar, logaritma, menggunakan rumus jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat, menentukan persamaan kuadrat baru, menentukan sisa pembagian atau hasil bagi, operasi pecahan. Sementara itu pada topik Kalkulus dibahas Sistem Bilangan Real, Fungsi, baik fungsi aljabar maupun fungsi transenden, Limit, Turunan dan Penggunaan Turunan.

Daftar Pustaka Referensi 1.2. Purcell dan Varberg, J. Stewart, L. Redlin, S. Watson, Kalkulus dan Geometri AnalitisPrecalculus: Mathematics for Calculus, Jilid I, edisi 9, Erlangga, Jakarta, 2005. , 3rd_{edition, Brooks/Cole Publishing Co., 1998.}

3. Charles P. McKeague, Basic College Mathematics, 3rd_{edition, Brooks/Cole, Cengage Learning, USA, 2011} Kriteria Penilaian Penilaian Acuan Patokan Kompetensi Tinggi

Item Penilaian Tugas: 30% ; Quis: 10%; UTS: 25%; UAS: 35% Minggu

Kriteria Penilaian

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1 - Memahami dan menggunakan

aturan-aturan dalam menentukan pangkat, akar dan logaritma.

Pendahuluan Kontrak Perkuliahan Aturan Pangkat, Akar dan Logaritma.

Model : TBL Metode : diskusi Pendekatan: -

Skenario: menyampaikan teori perkuliahan

150

Tes tertulis: -Ketrampilan: kemampuan diskusi Afektif: tepat waktu, tanggungjawab, kerjasama

2 - Menentukan akar, jumlah dan hasil

kali akar persamaan kuadrat serta

- Pecahan dan Hasil Bagi Model : PBL

Metode : diskusi, 150

(19)

14

menentukan persamaan kuadrat baru.

- Memahami dan menentukan hasil

bagi dan sisa hasil bagi serta menggunakan berbagai operasi dalam pecahan.

Pendekatan: Ketrampilan proses

mengungkapkan pendapat secara terbuka, kemampuan diskusi

Afektif: tepat waktu, tanggungjawab, kerjasama

3 - Memahami definisi dan bentuk

bilangan.

- Menentukan himpunan

penyelesaian suatu pertidaksamaan

Sistem Bilangan Real, Ketaksamaan

-

Model : PBL

Metode : diskusi, tugas Pendekatan: Ketrampilan proses

Skenario: menyampaikan

teori perkuliahan 150

Tes tertulis: -Ketrampilan: mengungkapkan pendapat secara terbuka, kemampuan diskusi

5 %

4 - Memahami definisi nilai mutlak

dan menentukan himpunan penyelesaian pertidaksamaan nilai mutlak.

Nilai Mutlak Model : PBL

5 %

5 - Memahami definisi sistem

koordinat, membentuk garis lurus serta menggambar grafik persamaan garis lurus.

- Sistem Koordinat dan Garis Lurus, Grafik Persamaan Garis Lurus.

Model : PBL

Metode : diskusi, quis Pendekatan: Ketrampilan proses

25 %

6 - Memahami definisi Fungsi dan

Operasinya serta menggambarkan

- Fungsi dan Operasinya. Grafik Fungsi

Model : PBL

Metode : diskusi 150

(20)

15

grafiknya Pendekatan: Ketrampilan

proses

7 - Memahami bentuk Fungsi

Trigonometri, Operasi dan grafiknya.

Fungsi Trigonometri Model : PBL

Metode : diskusi

dengan benar Ujian Tengah Semester (UTS)

Model : PBL

100

Tes tertulis:

30%

Transenden : Fungsi Eksponensial, Operasi dan grafiknya

Fungsi Eksponensial Model : PBL

Metode : diskusi

Transenden : Fungsi Logaritma, Operasi dan grafiknya.

- Fungsi Logaritma Model : PBL

Metode : diskusi

150

(21)

16

teori perkuliahan diskusi

11 - Memahami dan menghitung limit

suatu fungsi serta mengkaitkannya dengan kekontinuan fungsi.

- Limit, Teorema Limit, Kekontinuan Fungsi

Sekenario: menyampaikan

Testertulis: -Ketrampilan: mengungkapkan pendapat secara terbuka, kemampuan diskusi

12 - Menentukan turunan suatu fungsi

dengan menggunakan konsep turunan

- Definisi dan Konsep Turunan, Turunan Trigonometri, Aturan Rantai.

150

13 - Menentukan turunan suatu fungsi

dengan menggunakan penulisan Leibniz serta menghitung turunan tingkat tinggi dan turunan suatu fungsi implisit.

Penulisan Leibniz, Turunan Tingkat Tinggi, Pendiferensialan Implisit. Laju, Kecepatan, dan Tumbuh

Model : PBL

5 %

14 - Memahami menghitung nilai

maksimum dan minimum, kemonotonan kecekungan suatu fungsi .

- Maksimum dan Minimum,

Kemonotonan dan Kecekungan

150

(22)

17

15 - Memahami menghitung asimtot

datar, tegak dan miring serta menggunakannya dalam menggambar grafik

Limit di Ketakhinggaan Model : PBL

Metode : diskusi

150

16 - Mampu menjawab pertanyaan

dengan benar Ujian Akhir Semester (UAS)

Model : PBL

100

Tes tertulis:

30%

(23)

18

Mata Kuliah : Kimia Dasar Semester : I_Wajib Kode : TGS 105 SKS : 3 (2-1)

Program Studi : Teknik Geofisika Dosen : 1) Ir. Pocut Nurul Alam, MT

Capaian Pembelajaran Program Studi (PLO):

1. Menguasai dasar-dasar ilmu kimia secara umum dan aplikasi dalam ilmu geofisika

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CLO):

1. Mampu menghitung massa, mol, molar, dan volume unsur dan senyawa berdasarkan konsep stoikiometri dengan benar; 2. Mampu menghubungkan berbagai jenis ikatan kimia dan ikatan sekunder dengan sifat-sifat makroskopis

3. Mampu menjelaskan secara semi kuantitatif reaksi-reaksi kimia antar molekul 4. Mampu menjelaskan pengertian asam, basa, dan garam

5. Mampu meramalkan sifat-sifat bahan berdasarkan sifat periodik unsur 6. Memahami fenomena reaksi ion secara kuantitatif

Kriteria Penilaian: Penilaian Acuan Patokan (PAP)

Nomor Nilai

1 _{A ≥ 87}

2 78 ≤ AB < 87

3 _{69 ≤ B < 78}

4 60 ≤ BC < 69

5 51 ≤ C < 60

6 _{41 ≤ D < 51}

Item Penilaian : Tugas: 30 %; UTS: 20 %; UAS: 25 %, Praktikum: 25 %

Jadwal, Uraian Materi dan Kegiatan Perkuliahan Minggu

Ke-Kemampuan Akhir Yang Diharapkan

Bahan Kajian (Materi Pelajaran)

Strategi Pembelajaran

Waktu Belajar

Kriteria Penilaian (Indikator)

Bobot Nilai

(24)

19

1 Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu menjelaskan secara semi kuantitatif reaksi-reaksi kimia antar molekul dengan benar

Pendahuluan Kontrak perkuliahan

Stoikiometri

Pendekatan: Induktif

Metode: Ceramah, tanya jawab, penugasan Model: PBL

2 x 50 Tes tertulis

2 Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu membahas struktur atom secara tepat

Struktur Atom

2 x 50 Tes tertulis

7%

3 _{Setelah mengikuti kuliah ini}

mahasiswa akan mampu menyelesaikan soal-soal tentang konfigurasi elektron dan susunan berkala

Konfigurasi Elektron dan Susunan Berkala

2 x 50 Tes tertulis

4 Kuis Materi pertemuan 1-3 Ujian Tutup Buku 8%

5 Setelah mengikuti kuliah ini

mahasiswa akan mampu menyelesaikan soal-soal tentang sifat periodik

Sifat Periodik

2 x 50 Tes tertulis, Tugas

7%

6 Setelah mengikuti kuliah

ini mahasiswa akan mampu membahas potensi ionisasi

Potensi Ionisasi Pendekatan:

Induktif

(25)

20

7 _{Setelah mengikuti kuliah ini} mahasiswa akan mampu membahas afinitas elektron dan jari-jari atom

Afinitas Elektron dan Jari-Jari Atom

2 x 50 Tes tertulis

8 Ujian Tengah Semester Materi pertemuan 1-7 Ujian Tutup Buku 8%

Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu menghubungkan struktur molekul

Struktur Molekul

2 x 50 Tes tertulis

10

Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu menjelaskan secara semi kuantitatif keelektronegativan teori ikatan kimia

Keelektronegativan Teori Ikatan Kimia

2 x 50 Tes tertulis

7%

11

Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu menjelaskan pengertian asam, basa, dan garam

Kesetimbangan Asam Basa dalam Larutan Cair

Metode: Ceramah, tanya jawab, penugasan

2 x 50 Tes tertulis

7%

12 Quis _{Materi Pertemuan 9-11} Ujian Tutup Buku

(26)

21

13 _{Setelah mengikuti kuliah ini}

mahasiswa akan mampu menyelesaikan soal-soal tentang kesetimbangan ion

Keseimbangan Ion

2 x 50 Tes tertulis

14 Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu meramalkan sifat-sifat bahan berdasarkan tabel periodik unsur dengan benar

Unsur Golongan Utama dan

Transisi Pendekatan_Induktif :

2 x 50 Tes tertulis

7% 15 _{Setelah mengikuti kuliah ini}

mahasiswa akan mampu menyelesaikan soal-soal tentang kimia inti

Kimia Inti Pendekatan:

Induktif

2 x 50 Tes tertulis

7%

16 Ujian Final

Materi Pertemuan 9 -15 Ujian Tutup Buku

Total 100 %

Sumber Belajar/ Referensi

1. Mahan, (1975) Univesity Chemistry, Edisi 3, Addison Wesley.

(27)

22 GEOLOGI DASAR

Mata Kuliah : Geologi Dasar _Semester_{: Ganjil_Wajib (I)} _Kode_{: TGS109} _SKS_{: 3(2-1)}

Program Studi : Teknik Geofisika Dosen: Tim Dosen bidang Geosains

Capaian Pembelajaran Program Studi (PLO) Menguasai konsep yang terkait dengan metode geofisika dan prinsip-prinsip interpretasi geofisika Capaian Pembelajaran

Mata Kuliah (CLO)

1. Mengenalkan dan menanamkan apa dan bagaimana geologi, dan peranannya sebagai penunjang geofisika.

2.

Memperkenalkan penalaran, konsepsi-konsepsi dan materi-materi geologi umum (general geology).

1. Pengantar umum geologi

2. Metoda observasi, pengolahan, penampilan dan penafsiran fakta-fakta/ fenomena-fenomena geologi. 3. Peranan geofisika di dalam penyelidikan geologi.

4. Trend perkembangan geologi dalam waktu 5 atau 10 tahun yang akan datang 5. Pengantar petrologi, morfologi, geologi struktur dan stratigrafi

6. Pengantar Geologi Fisik (Physical Geology)

7. Dasar-dasar pemetaan

Daftar Pustaka Referensi

1. Spooner, Alecia M., Geology For Dummies. Wiley-Blackwell,2011. 2. Pellant, Chris, Rocks and Minerals, Dorling Kindersley Ltd, 2010 3. Kevin Hefferan, John O'Brien. Earth Materials. Wiley-Blackwel, 2010.

4. Dougal Jerram, Nick Petford, The Field Description of Igneous Rocks, 2nd Edition, Wiley-Blackwell, 2011. 5. Rothery, David A., Geology: A Complete Introduction. Hodder & Stoughton General Division, 2016 Kriteria Penilaian Penilaian Acuan Patokan Kompetensi Sedang

Kreteria Penilaian

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1 - Mengetahui tujuan, isi mata kuliah

yang diajarkan dan evaluasi perkuliahan

- Mengetahui tentang pentingnya mata kuliah Geologi Dasar

Pendahuluan dan Kontrak

Kuliah ModelMetode : TBL : diskusi Pendekatan: - Sekenario: Ceramah

(28)

23

2 - Mampu menjelaskan kejadian alam

semesta

- Mampu menjelaskan kedudukan

bumi dalam tata surya

- Mampu menjelaskan bentuk, ukuran dan komposisi bumi

- Mampu menjelaskan bagian-bagian luar bumi

- Mampu menjelaskan dan membedakan lapisan eksosfir, atmosfir, hidrosfir, dan litosfir -

Geologi Umum Bumi dan Tata Surya. - Bentuk, ukuran dan

komposisi

- Revolusi dan rotasi Bumi

Bagian-bagian Bumi - Eksosfir,

- Atmosfir, - Hidrosfir, dan - Litosfir

Model : PBL

Metode : diskusi, presentasi Pendekatan: Ketrampilan proses;

Sekenario: menyampaikan teori perkuliahan

3-4 - Mampu menjelaskan kerak bumi dan

susunannya

- Mampu menjelaskan rock cycle

- Mampu membedakan jenis-jenis magma

- Mampu menjelaskan asal terbentuknya batuan beku

- Mampu memahami tekstur batuan

beku

- Mampu mengenali mineral pembentuk batuan beku

- Mampu mengklasifikasikan batuan beku

- Mampu memahami

fenomena-fenomena yang terjadi akibat magma (pluton)

Magma - Magma Basa - Magma Intermedier - Magma Asam

Batuan Beku - Ekstrusif - Intrusif

Tekstur Batuan Beku - Phanerite

- Pegmatite - Aphenite - Phenocrysts - Porphyry - Glassy

Pluton:

Minor: Dike, Sill, Laccolith Major: Batholith, Xenolith, Stocks

Mineral-mineral batuan beku

(29)

24

- plagioclase feldspar, - K-feldspar,

- quartz, - muscovite mica, - biotite mica, - amphibole, - olivine, dan - calcite.

5 - Mampu memahami proses

pelapukan batuan

- Mampu menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pelapukan

- Mampu memahami struktur tubuh

tanah

- Mampu menjelaskan proses erosi - Mampu menjelaskan proses

sedimentasi dasar

- Mampu menjelaskan hukum

sedimentasi

Proses pelapukan - Pelapukan mekanik

Rekahan

Kristal

Tekanan es

Pengaruh suhu - Pelapukan kimia

Hydrolisis

Oksidasi

dissolution - Pelapukan biologi

Benih yang tumbuh

Pelapukan oleh akar pohon

Binatang pembuat lubang

Faktor-faktor yang mempengaruhi pelapukan:

- Jenis dan struktur batuan - Lereng

- Iklim

- Makhluk hidup - Waktu

Hukum sedimentasi - Horizontalis - Super posisi - Kemenerusan lateral

Model : PBL Metode : diskusi, presentasi, quis

(30)

25

Proses pembentukan sedimen:

- Litifikasi - Diagenesa

6 - Mampu menjelaskan ciri-ciri batuan

sedimen dan komposisinya - Mampu memahami porositas dan

permeabilitas

- Mampu mengklasifikasikan batuan sedimen

- Mampu membedakan jenis-jenis batuan sedimen berdasarkan ukuran butirannya

- Mampu menjelaskan struktur-struktur sedimen

Komposisi sedimen: - Fragmen

- Material autoganik - Materiak allochem

Klasifiikasi batuan sedimen - Klastik

- Non-klastik

Struktur Sedimen: - Lapisan bersusun (Graded

bedding).

- Lapisan Silang-Siur (Cross bedding).

- Gelembur Gelombang (Riplemark)

- Rekah Kerut (Mud Cracks)

7 - Mampu menjelaskan batuan

metamorf

- Mampu menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi metamorfisme - Mampu menjelaskan jenis-jenis

metamorfisme

- Mampu mengklasifikasikan batuam metamorf

Faktor yang Mempengaruhi Metamorfisme

- Komposisi batuan asal - Suhu dan tekanan - Waktu

Jenis Metamorfisme - Metamorfisme Kataklastik - Metamorfisme Kontak - Metamorfisme Timbunan - Metamorfisme Regional

Model : PBL

(31)

26

dengan benar (semua materi yang sudah

diberikan)

9 - Mampu menjelaskan pentingnya

waktu dalam geologi

- Mampu memahami cara mengetahui

usia batuan dan mineral

- Mampu menjelaskan skala waktu dalam geologi

- Mampu menjelaskan umur bumi

berdasarkan penelitian para ahli geologi

Cara mengetahui umur suatu batuan

- Skala umur relatif - Skala umur absolut

Metode Untuk Menentukan Umur Relatif:

- Hukum Steno; (Superposisi, horizontalitas)

- James Hutton; (cross cutting relationship).

- Urutan Fosil; - Prinsip Inklusi

Urutan pembagian waktu geologi:

- Kurun (Eor) - Masa (Era) - Zaman (Period) - Kala (Epoch)

10 - Mampu mengenali mineral

- Mampu menjelaskan sifat fisik mineral

- Mampu mengklasifikasikan mineral berdasarkan unsur kimianya. - Mampu mengenali mineral

pembentuk batuan beku.

Cara mengenal mineral - Analisa sifat kimiawi - Sifat-sifat fisik mineral

Sifat fisik mineral

- bentuk kristal (crystall form), - berat jenis (specific gravity), - bidang belah (fracture), - Warna (colour), - Kekerasan (hardness), - Goresan (streak), dan - Kilap (luster).

(32)

27

Analisis kimia mineral - Mineral Silikat

Ferromagnesium

Non-ferromagnesium - Mineral Non-Silikat

Oksida,

Sulfida

Karbonat dan Sulfat

Mineral-mineral batuan beku - plagioclase feldspar, - K-feldspar,

- quartz, - muscovite mica, - biotite mica, - amphibole, - olivine, dan - calcite.

11 - Mampu memahami teori tektonik

lempeng

- Mampu menjelaskan hipotesa pengapungan benua

- Mampu menjelaskan hipotesa pemekaran lantai samudra

- Mampu memahami tatanan tektonik

Hipotesa Pengapungan Benua - Kecocokan / kesamaan garis

pantai

- Persebaran fosil - Kesamaan jenis batuan - Bukti iklim purba

(Paleomagnetic) - Paleomagnetisme

Teori Tektonik Lempeng - Batas konvergen - Batas divergen - Batas transform

Model : PBL

Metode : diskusi, tugas Pendekatan: Ketrampilan proses; Sekenario: menyampaikan teori perkuliahan

12 - Mampu menjelaskan proses-proses

perubahan geologi

PROSES ENDOGEN :

- AKTIVITAS MAGMATIS /

Model : PBL

Metode : diskusi kelompok, 120

(33)

28

- Mampu menjelaskan proses endogen

- Mampu memahami proses eksogen

- Mampu memahami bentang alam

endogen dan eksogen

- Mampu menjelaskan bentang alam sungai

- Mampu menjelaskan bentang alam karst

13 - Mampu memahami definisi dan

pengertian geomorfologi

- Mampu memahami hubungan

geomorfologi dengan ilmu lain

- Mampu memahami konsep dasar

geomorfologi

- Mampu menjelaskan relief bumi

Definisi geomorfologi

Konsep dasar Geomorfologi

Relief bumi

- Relief Orde I (Relief of the first order)

- Relief Orde II (Relief of the second order)

- Relief Orde III (Relief of the third order)

Model : PBL

14 - Mampu memahami definisi dan

pengertian dasar stratigrafi

- Mampu memahami konsep dasar

stratigrafi

- Mampu menjelaskan sandi stratigrafi - Mampu menjelaskan aturan

stratigrafi

- Mampu memahami pengukuran

stratigrafi

Sandi Stratigrafi: - Penggolongan stratigrafi - Batas satuan stratigrafi - Tatanama stratigrafi - Stratotipe

- Korelasi - Horison - Facies

Satuan stratigrafi - Satuan Lithostratigrafi - Satuan Litodemik - Satuan Biostratigrafi - Satuan Sikuenstratigrafi - Satuan Kronostratigrafi - Satuan tektonostratigrafi

Model : PBL

Metode : diskusi, quis Pendekatan: Ketrampilan proses; Sekenario: menyampaikan teori perkuliahan

(34)

29

15 - Mampu memahami konsep

pemetaan

- Mampu menjelaskan bagian-bagian peta

- Mampu menbedakan jenis-jenis peta

- Mampu memahami metode

pemetaan geologi di lapangan

Bagian-bagian peta - Judul peta - Legenda peta - Skala peta - Garis koordinat - Garis ketinggian - Tahun pembuatan peta - Deklinasi

Jenis peta

- Berdasarkan skala - Berdasarkan isi dan fungsi - Berdasarkan tujuan

Model : PBL

benar

Ujian Akhir Semester Semua materi yang telah diberikan

Model : PBL

120 Tes tertulis:

40%

(35)

30 KALKULUS II

Mata Kuliah : Kalkulus 2 Semester: Genap_Wajib (II) Kode: TGS 102 SKS: 3(3-0)

Program Studi : Strata (S1) Teknik Geofisika Dosen: Prof. Dr. Marwan

Capaian Pembelajaran Program Studi (PLO) Menguasai tentang teori dasar dan aplikasi matematika dalam bidang geofisika.

Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan :

5. Mahasiswa mempunyai ketrampilan teknis yang didukung oleh konsep, rumus, metode dan penalaran yang sesuai 6. Mahasiswa mempunyai pola berpikir kritis, logis dan sistematis, serta kreativitas dalam menyelesaikan masalah yang

berhubungan dengan teori yang telah dipelajari.

7. Mahasiswa mempunyai kemampuan mengkomunikasikan hasil pemikiran dan pekerjaannya baik secara lisan maupun tulisan.

8. Mahasiswa mempunyai kesiapan untuk mempelajari mata kuliah lanjutan lainnya.

Mata kuliah ini terdiri atas dua dua topik : Pre Kalkulus dan Kalkulus. Topik Pre Kalkulus meliputi aturan pangkat, akar, logaritma, menggunakan rumus jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat, menentukan persamaan kuadrat baru, menentukan sisa pembagian atau hasil bagi, operasi pecahan. Sementara itu pada topik Kalkulus dibahas Sistem Bilangan Real, Fungsi, baik fungsi aljabar maupun fungsi transenden, Limit, Turunan dan Penggunaan Turunan.

Daftar Pustaka Referensi 4.5. Purcell dan Varberg, J. Stewart, L. Redlin, S. Watson, Kalkulus dan Geometri AnalitisPrecalculus: Mathematics for Calculus, Jilid I, edisi 9, Erlangga, Jakarta, 2005. , 3rd_{edition, Brooks/Cole Publishing Co., 1998.}

6. Charles P. McKeague, Basic College Mathematics, 3rd_{edition, Brooks/Cole, Cengage Learning, USA, 2011} Kriteria Penilaian Penilaian Acuan Patokan Kompetensi Tinggi

Kreteria Penilaian

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1 - Memahami dan mampu

menggunakan aturan-aturan anti turunan dan notasi sigma sebagai jumlahan

Pendahuluan & Kontrak Perkuliahan

Integral : Anti Turunan dan Notasi Sigma

Model : TBL Metode : diskusi Pendekatan: -

150

Tes tertulis: -Ketrampilan: kemampuan diskusi Afektif: tepat waktu, tanggungjawab, kerjasama

2 - Memahami konsep luas dan

mampu menghitung luas dengan menggunakan pendekatan integral

Pendahuluan Luas dan Integral Tentu

Model : PBL Metode : diskusi,

150

(36)

31

Afektif: tepat waktu, tanggungjawab, kerjasama

menggunakan teorema dasar kalkulus dan sifat-sifat integral

Teorema Dasar Kalkulus dan Sifat-sifat Integral

menghitung volume benda putar yang berbentuk lempengan, cincin dan cakram.

Luas Daerah bidang rata dan volume benda putar : lempengan, cincin dan cakram

Model : PBL

150

5 %

menghitung volume benda putar dengan menggunakan pendekatan kulit tabung serta dapat pula memahami momen dan pusat massa

Volume benda putar : kulit tabung Irisan sejajar, Momen dan pusat massa

Model : PBL

Metode : diskusi, quis Pendekatan: Ketrampilan proses

25 %

menggunakan integral untuk menghitung panjang kurva dan luas permukaan putar

Panjang Kurva, luas permukaan putar. Teknik pengintegralan : Metode Substitusi

Model : PBL

150

Tes tertulis: -Ketrampilan: mengungkapkan pendapat secara terbuka, kemampuan

(37)

32

menerapkan teknik-teknik integral Teknik pengintegralan : Trigonmetri, substitusi yang merasionalkan dan integral parsial

dengan benar Ujian Tengah Semester (UTS)

Model : PBL

100

Tes tertulis:

30%

9 - Memahami bentuk integral fungsi

rasional. Integral fungsi rasional

10 - Memahami bentuk tak tentu dan

integral tak wajar Bentuk Tak Tentu dan Integral Tak Wajar

150

(38)

33

kerjasama

menghitung integral tak wajar dengan batas tak hingga

Integral Tak Wajar : Batas Tak Hingga

Model : PBL

Sekenario: menyampaikan

5 %

12 - Memahami fungsi dua peubah dan

mengaitkannya dengan integral lipat dua

Fungsi dua peubah : Integral lipat dua

13 - Memahami fungsi dua dan tiga

peubah dan mengaitkannya dengan integral lipat dua dan tiga

Fungsi dua peubah : Integral Lipat Dua

Fungsi tiga peubah : Integral Lipat Tiga

14 - Memahami fungsi tiga peubah dan

mengaitkannya dengan integral lipat tiga dan koordinat tabung

Fungsi tiga peubah : Integral Lipat Tiga

Koordinat Tabung

150

(39)

34

kerjasama

15 - Memahami koordinat tabung dan

bola Limit di Ketakhinggaan

150

16 - Mampu menjawab pertanyaan

dengan benar Ujian Akhir Semester (UAS)

Model : PBL

100

Tes tertulis:

30%

(40)

35 FISIKA DASAR II

Mata Kuliah: Fisika Dasar II Semester: II Kode: TGS 106 Sks: 4 (3-1)

Program Studi : Teknik Geofisika Dosen: Tim Teknik Geofisika

Capaian Pembelajaran Program Studi (PLO) Menguasai konsep teoritis dan prinsip-prinsip pokok fisika tentang geliombang mekanik, kelistrikan dan kemagnetan serta _{elektromagnet}

Capaian PembelajaranMata Kuliah (CLO)

(1). Menjelaskan konsep-konsep dasar fisika dengan benar dan baik,

(2). Menjelaskan fenomena alam (dalam kehidupan sehari-hari) yang terkait dengan gelombang, listrik dan magnet berdasarkan konsep-konsep fisika

(3). Mengaplikasikan konsep dasar fisika untuk penguasaan ilmu yang lebih lanjut, (4). Membangun keahlian berpikir kritis dan logis

Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah Fisika Dasar II mengajarkan tentang konsep atau hukum fisika yang terjadi di alam. Secara garis besar materi mata kuliah ini mencakup Gelombang/Akustik (Gelombang mekanik, interferensi gelombang dan bunyi), listrik dan magnet, elektromagnetik serta Optik

Daftar PustakaUtama (1). Paul A. Tipler, 1998, Fisika Untuk Sains dan Insinyur. Jilid II .Erlangga Jakarta (2). Young and Freedman, 2002, Sears dan Zemansky, Fisika Universitas Jilid 2, 10th Edition, Erlangga, Jakarta. (2). Walker, J. ,2010, Halliday and Resnik’s Fundamentals of Physics, 9th Edition, Wiley, Danvers

Kriteria Penilaian Penilaian Acuan Patokan Kompetensi Sedang Item Penilaian Tugas: 30% ; Quis: 10%; UTS: 25%; UAS: 35%

Minggu

Ke- Kemampuan Akhir Yang Diharapkan

Bahan Kajian

(Materi Pelajaran) Strategi Pembelajaran

Kreteria Penilaian (Indikator)

Bobot Nilai (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1 - Mampu menjelaskan tentang pentingnya ilmu Teknik Geofisika

menjelaskan tentangjenis gelombang.

menjelaskan mengenai gelombang transversal dan longitudinal serta gelombang bunyi.

Pendahuluan

Penjelasan tentang kontrak kuliah.

Gelombang - Jenis gelombang

- Gelombang periodic

- Gelombang transversal dan longitudinal

- Gelombang bunyi dalam zat

- Energi dalam gerak gelombang.

- Gelombang berdiri

Model : TBL

2 - Mampu memahami dan