NAMA
: ULIL AMRI
NIM
: 1056 1111 3716
KELAS
: 1 – D
MENYELARASKAN KEBIJAKAN PEMBANGUNAN
IPTEK
PENDAHULUAN
Kita tentu sudah sering mendengar kata Ilmu Pengetahuan dan Teknologi atau yang sering
disingkat dengan IPTEK. IPTEK merupakan makanan sehari-hari manusia sekarang ini.
Telepon seluler, komputer, internet, dan lain-lain. Tanpa adanya IPTEK kehidupan sosial
manusia menjadi terhambat. Atas dasar kemampuan kreatifitas berpikir, manusia dapat
mengembangkan IPTEK dari waktu ke waktu. Segala kemudahan mulai dari transportasi,
telekomonikasi sampai pendidikan tak luput dari peran IPTEK. Namun di balik itu semua
manusia menjadi malas melakukan semua aktivitasnya oleh karena semua kemudahan yang
ada. Selain itu juga, sebagian besar manusia diberbagai belahan dunia belum mencicipi
manfaat dari IPTEK tersebut. Sungguh sangat disayangkan sekali dimana sebagian orang
sudah mendapatkan kebutuhannya dengan cepat sementara yang lainnya harus bersusah
payah untuk mendapatkannya. Untuk itu sebagai mahasiswa kita perlu mengetahui lebih
dalam tentang IPTEK agar kita bisa memanfaatkan untuk seluruh umat manusia.
PEMBAHASAN
Pesatnya perkembangan global seakan membuat Indonesia tidak akan pernah terbebas dari
pola “konsumtif”, yaitu ketika Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) memiliki posisi
proses dan paradigma etika, yang secara sadar diperoleh melalui kegiatan ilmiah, sementara
“pengetahuan” di dapat melalui proses pemahaman di luar metode ilmiah. Kemajuan
teknologi merupakan sesuatu yang tidak bisa dihindari dalam kehidupan, karena kemajuan
teknologi akan berjalan sesuai dengan kemajuan ilmu pengetahuan. Disinilah peran teknologi
sebagai hasil dari sublimasi teori dan rumus-rumus ilmu pengetahuan dapat menjadi
instrument paling penting dalam era modern saat ini. Maka kita tidak perlu heran jika
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi selalu beriringan menyesuaikan zamannya.
Selanjutnya, apakah perkembangan IPTEK yang semakin “liar” dapat dimanfaatkan untuk
membangun peradaban bangsa yang lebih merata dan sejahtera?
Merespon pertanyaan sederhana namun cukup “menyentil”, maka pembangunan ilmu
pengetahuan dan teknologi (IPTEK) adalah kegiatan yang “wajib” diijalankan oleh
pemerintah yang dalam konteks ke-Indonesia-an dimotori oleh Kementerian Riset Teknologi
dan Pendidikan Tinggi (Kemenristekdikti). Pada hakikatnya kegiatan pengembangan ini
ditujukan kepada peningkatan kesejahteraan masyarakat dalam rangka membangun
peradaban bangsa dan penguatan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Seiring
berjalannya teknologi sebagai konskuensi “logis” dari globalisasi serta terbukanya “keran”
Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA), maka ukuran sebuah perekonomian Negara tidak lagi
berbasis dengan sumber daya alam (
Resource Based Economy
), melainkan berbasis pada
sumber daya pengetahuan (
Knowladge Based Economy
). Implikasinya adalah, kekuatan
bangsa diukur dari kekuatan iptek sebagai faktor “primer ekomomi” yang menggantikan
“kekuatan modal”. Sejalan dengan implikasi tersebut, sebuah Negara sepantasnya dituntut
memajukan inovasi-inovasi dan temuan anak bangsa yang salah satunya diperoleh dari
Namun, realitasnya pembangunan IPTEK dihadapkan pada masalah klasik berupa belum
memadai dan tertatanya infrastruktur pengembangan iptek nasional, dalam bentuk (1)
ketersediaan sumberdaya (manusia, modal, sarana dan fasilitas, prasarana dan informasi)
penelitian dan pengembangan (LITBANG) yang menyebabkan tidak tercapainya ambang
kritis aktivitas litbang, (2) pola manajerial kelembagaan litbang yang cenderung struktural,
(3) belum terbangunnya mekansime intermediasi yang berpeluang mempersambungkan
kapasitas iptek dengan kebutuhan (need) industri dan dunia usaha, serta (4) belum tegas dan
operasionalnya bentuk intervensi pemerintah dalam mendorong iklim yang kondusif bagi
berkembangnya industri berbasis litbang maupun penguatan kapasitas iptek nasional. Salah
satunya adalah kurangnya dorongan pemerintah dalam mengimplementasikan sistem inovasi
daerah (SIDa) secara komperhensif dan tepat.
Merespon masalah tersebut, dibutuhkan jaring-jaring relevansi antar lembaga pemerintah
maupun stakeholders terkait yang berarti membangun dan memperkuat konektivitas secara
sistematik dalam institusi. Relevansi ini perlu ditingkatkan terutama di ranah penelitian dan
pengembangan IPTEK. Kemudian, dengan memasukkan hasil-hasil IPTEK tersebut ke dalam
pembelajaran iptek, sehingga dihasilkan SDM dengan kompetensi yang relevan. Relevansi
iptek dan perguruan tinggi memiliki konsep yang sederhana, yakni melalui “interaksi yang
lebih erat” antara peneliti/akademisi, pelaku bisnis, pelaku pemerintahan dan pihak-pihak
lainnya.
Pada literatur akademik, kita telah mengenal sejumlah gagasan seperti triple helix,
university-industry linkage (UIL), sistem inovasi ataupun perguruan tinggi entrepreneurial. Semua
gagasan ini mencoba menjawab permasalahan iptek di Indonesia.
Untuk menyempurnakan kebijakan yang telah ada, perlu dilakukan “re-skenario” kebijakan
tetapi juga selaras dalam pembangunan IPTEK menghadapi tantangan global, lembaga
lembaga riset yaitu: (1) Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi, (2) Lembaga
Pemerintah Non Kementerian (LPNK) RISTEK, Perguruan Tinggi dan Lembaga Penelitian
dan Pengembangan (LEMLITBANG) dalam mensejahterakan masyarakat dan bangsa lebih
memberikan prioritas kepada peningkatan mutu universitas,
competitiveness index
,
pemenuhan harapan masyarakat terhadap hasil penelitian, pengelolaan kelembagaan dan
jaringan LITBANG, dan sedaya upaya agar bangkit dan keluar dari middle income economy
trap dengan 4 (empat) langkah ideal, yaitu
innovation driven economy
,
agent of economic
development
,
increasing international publication
dan
boosting innovation
.
Hal penting lainnya, apa Langkah sempurna pengelolaan kelembagaan dan jaringan
LITBANG?
“Jaringan komunikasi harus dibedakan dengan struktur organisasi. Jaringan memusatkan
perhatian pada siapa “aktor” yang memegang peranan kunci dalam suatu organisasi.
Peranan kunci yang dimaksud di sini adalah peranan yang riil (kontak nyata), bukan
peranan atau posisi di atas kertas dalam suatu struktur organisasi. Aktor yang penting dalam
struktur organisasi belum tentu menjadi aktor kunci dalam struktur jaringan atau sosial
secara riil ”.
(Eriyanto)
Menata jaringan penelitian dan pengembangan dimulai ketika program kebijakan riset dapat
dirasakan secara langsung oleh kelompok litbang kelas bawah. Bagaimana suatu ide,
gagasan, produk yang semula kecil, berjaringan dan kemudian menjadi suatu “trend” di
masyarakat. Bagaimana suatu produk yang semula tidak laku, kemudian bisa berubah
menular dari satu orang ke orang lain, bisa berkembang dan menular dengan cepat lewat
proses jaringan. Inti gagasan Galdwell adalah penyebaran ide, gagasan atau produk tidak
ditentukan oleh berapa banyak upaya yang dilakukan untuk mencapai target, tetapi apakah
ide, gagasan atau produk tersebut sampai ke orang/lembaga yang tepat?. Salah satu pihak
yang disebut Gladwell (2000) adalah “penghubung atau konektor”. Mereka lah yang
menghubungkan satu orang dengan orang lain sehingga membuat jaringan besar.
Langkah sempurna pengelolaan kelembagaan dan jaringan LITBANG dilakukan dengan
cara: (1) Menciptakan ketertutupan jaringan
(network closure)
. Jaringan yang rapat dan
tertutup di mana anggotanya saling berinteraksi satu sama lain, akan mendapat posisi yang
lebih baik, (Coleman 1998: S102-105), karena Jaringan tertutup lebih memungkinkan
anggota jaringan mematuhi norma-norma yang berlaku. Tindakan yang bertentangan,
langsung bisa mendapat
“punishment”
oleh anggota jaringan. (2) menciptakan “modal
sosial” bagi lembaga litbang miskin, maksud dari “modal sosial” di sini adalah kepercayaan
(trust) yang didapat dari relasi dengan aktor lain. Modal sosial menjadi penting karena lewat
modal sosial tersebut aktor bisa diterima dalam lingkungan sosial, dan penerimaan tersebut
akan membuat aktor bisa memaksimalkan keuntungan dalam relasi dengan orang lain.
jaringan sosial merupakan aspek penting dalam membentuk modal sosial. Semakin terlibat
seseorang dengan jaringan, semakin banyak relasi dan interaksi antara satu orang dengan
orang lain, sehingga akan makin menumbuhkan kepercayaan. (3) Menciptakan konektor
(penghubung), merupakan alternatif lain yang bisa dilakukan. Keterbatasan lembaga litbang
ada pada akses informasi bisa diatasi dengan menciptakan konektor-konektor yang
DAFTAR PUSTAKA
Staff Ahli bidang Relevansi dan Produktivitas, Kementerian Riset, Teknologi dan Pendidikan
Tinggi, Republik Indonesia.
TRANSLATE :
HARMONIZING DEVELOPMENT POLICY SCIENCE AND TECHNOLOGY
PRELIMINARY
We have often heard the word of Science and Technology or often abbreviated to
science and technology. Science and technology is the daily diet of people today.
Mobile phones, computers, internet, and others. Without the science and
technology of human social life becomes inhibited. On the basis of the ability of
creative thinking, humans can develop science and technology from time to
time. All the conveniences ranging from transportation, to education
telekomonikasi not escape the role of science and technology. But behind it all
humans become lazy to do all the activities because of all the conveniences
available. In addition, most people in various parts of the world have not tasted
the benefits of science and technology. It is very unfortunate that some people
already get their needs quickly, while others have struggled to get it. For that as
students we need to know more about science and technology so that we can
use for all of humanity.
DISCUSSION
The rapid global developments seemed to make Indonesia will never be free
(Science and Technology) has a very strategic bargaining position in the
globalization era. "Science" is always seen as products, processes and paradigms
of ethics, consciously acquired through scientific activities, while the
"knowledge" in the can through the process of understanding beyond the
scientific method. Advances in technology is something that is inevitable in life,
because of technological advances will be run in accordance with the progress of
science. Here, the role of technology as a result of sublimation theory and
formulas of science may be the most important instrument in the modern era. So
we should not be surprised if the development of science and technology is
always hand in hand to adjust his time.
Furthermore, whether the development of science and technology that is getting
"wild" can be used to build a civilization that is more equitable and prosperous?
Responding to the question is simple but adequate "poked", the development of
science and technology (Science and Technology) is an activity that is
"mandatory" diijalankan by the government in the context of Indonesia's all
driven by the Ministry of Research Technology and Higher Education
(Kemenristekdikti). In essence, these development activities aimed at improving
the welfare of the community in order to build the civilization and the
strengthening of the Unitary Republic of Indonesia (NKRI). Over the technology
as the consequence "logically" from globalization and the opening of "taps"
ASEAN Economic Community (AEC), the size of a state's economy is no longer
based natural resources (Resource Based Economy), but based on knowledge
resources (Knowladge Based Economy ). The implication is, the strength of a
nation is measured from the power of science and technology as a factor "both
economic primer" which replaces "capital strength". In line with the implications
of such a country where appropriate prosecuted promote innovations and
However, the reality of development of science and technology are faced with
the classic problems of inadequate and well-organized infrastructure
development of national science and technology, in the form of (1) the
availability of resources (human, capital, infrastructure and facilities,
infrastructure and information) research and development (R & D) that led to
failure to achieve the threshold critical R & D activities, (2) institutional
managerial pattern of R & D tend to be structural, (3) the establishment of
mechanisms of intermediation is not likely to interlink science and technology
capacity needs (need) industry and businesses, and (4) have not been expressly
and operational forms of government intervention in fostering a climate
conducive to the development of industry-based research and development as
well as strengthening the capacity of national science and technology. One of
them is the lack of the government's drive to implement the regional innovation
system (SIDA) comprehensively and accurately.
Responding to these problems, it takes nets relevance among government
agencies as well as relevant stakeholders, which means building and
strengthening connectivity systematically institutionalized. The relevance of this
needs to be improved, especially in the realm of science and technology
research and development. Then, enter the results of science and technology
into the teaching of science and technology, so that the resulting HR with
relevant competence. The relevance of science and universities have a simple
concept, namely through "closer interaction" between researchers / academics,
businessmen, officials and other parties.
In the academic literature, we have known a number of ideas such as the triple
helix, university-industry linkage (UIL), system innovation or entrepreneurial
universities. All of these ideas to try to answer the problems of science and
To enhance existing policies, need to be "re-scenarios" of science policy and
technology that can create a climate that is not only synergistic, but also aligned
in the development of science and technology to face global challenges,
organizations research institutions, namely: (1) the Ministry of Research and
Technology Higher Education, (2) Non-Government Organization (LPNK) Research
and Technology, Higher Education and Research and Development Institute
(LEMLITBANG) in the welfare of society and the nation over to give priority to
improving the quality of universities, competitiveness index, fulfilling the
expectations of society to research, institutional management and network R &
D, and Sedaya efforts in order to rise up and out of the middle income economy
trap with 4 (four) the ideal step, namely innovation driven economy, the agent of
economic development, increasing international publication and boosting
innovation.
Another important thing, what a perfect step institutional management and
network R & D?
"The communications network must be distinguished from the organizational
structure. Network focus on who "actor" who played a key role in an
organization. The key role is meant here is the role of real (real contact) and not
the role or position on the paper in the organization structure. Important actors
in the organizational structure may not necessarily be a key actor in the
structure or social network in real terms ". (Eriyanto)
Organizing a network of research and development began when the research
policy program can be felt directly by the lower-class R & D group. How is an
idea, a product which was originally a small, networked and later became a
"trend" in society. How a product that initially did not sell well, then can turn into
the "boom" and become a popular product. How is a disease that initially affects
Idea, the product does not is like a disease that can be transmitted from one
person to another, can grow and spread quickly through the network. Galdwell
core idea is the spread of ideas, ideas or products are not determined by how
many efforts were made to reach the target, but if the idea, the idea or the
product is up to the person / institution that right ?. One of the parties called
Gladwell (2000) is a "liaison or connector". Those who connect one person with
another person so that makes a big network.
Perfect Step institutional management and network R & D conducted by: (1)
Creating the closure of the network (network closure). Network meetings and
closed where members interact with each other, will have a better position,
(Coleman 1998: S102-105), because the more closed networks enable network
members abide by the norms in force. Actions contrary, can directly receive
"punishment" by members of the network. (2) creating "social capital" for the
poor R & D institutions, the purpose of "social capital" here is the confidence
(trust) is obtained from a relationship with another actor. Social capital is
important because it is through social capital of the actors to be accepted into
the social environment, and the reception will make the actor can maximize
profits in relationships with others. Social networking is an important aspect in
shaping social capital. The more involved a person with the network, the more
the relationship and interaction between one person to another, so that will
increasingly foster trust. (3) Creating a connector (connecting), is an alternative
that can be done. Limitations D institutions exist on access to information can be
