BIMBINGAN KELOMPOK
UNTUK MENINGKATKAN KONTROL
DIRI PESERTA DIDIK KELAS XI IIS
DI SMA NEGERI 3 DEMAK
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Tesis
Diajukan kepada
Program Pascasarjana Magister Manajemen
Pendidikan untuk memperoleh gelar Magister
Pendidikan
Oleh
YULI ARUM NINGSIH
NPM. 942013042
PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN - FKIP
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
ii
PERNYATAAN
Yang bertanda tangan dibawah ini;
Nama Mahasiswa : Yuli Arum Ningsih
NPM
: 942013042
Program Studi
:
Magister Manajemen Pendidikan
Program Pascasarjana Universitas
Kristen Satya Wacana Salatiga
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa
tesis berjudul
“Bimbingan kelompok untuk
meningkatkan kontrol diri peserta didik kela XI IIS
di SMA Negeri 3 Demak”
adalah benar-benar karya
saya sendiri dan bukan jiplakan dari karya orang lain,
baik sebagian atau seluruhnya. Pendapat atau temuan
orang lain yang terdapat dalam tesis ini dikutip
berdasarkan kode etik ilmiah.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dan
apabila di kemudian hari terbukti pernyataan saya ini
tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi
akademik.
Salatiga, Mei 2015
Yang membuat pernyataan,
iii
M
OTTO
“Niat baik, kerja keras, rasional, ikhlas”.
iv
ABSTRAK
Yuli Arum Ningsih, 942013042. Bimbingan kelompok untuk meningkatkan kontrol diri peserta didik kelas XI IIS di SMA Negeri 3 Demak. Tesis, Program Pasca Sarjana Magister Manajemen Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga, Pembimbing: Prof. Lobby Loekmono, Ph.D
Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 3 Demak dengan subyek penelitian adalah peserta didik kelas XI IIS SMA Negeri 3 Demak yang mempunyai kontrol diri sangat rendah dan rendah yaitu sebanyak 8 orang peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikansi bimbingan kelompok dapat meningkatkan kontrol diri peserta didik kelas XI IIS di SMA Negeri 3 Demak. Rancangan penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain pre test dan post test, teknik pengumpulan data dengan menggunakan skala Self control dari Gottfredson dan Hirschi. Tehnik analisa data yang digunakan analisis deskriptif dan analisis uji beda 2 mean menggunakan uji-t, data yang diperoleh mean pre test 44,25 dan mean post test 74,88. Data perhitungan diperoleh t hitung sebesar -39,376, dan sig 0,000, artinya ada perbedaan dari pre test dan post test. Sehingga dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa bimbingan kelompok secara signifikan meningkatkan kontrol diri peserta didik kelas XI IIS di SMA Negeri 3 Demak.
v
ABSTRACT
Yuli Arum Ningsih, 942013042. Guidance to improve the self-control group of students of class XI IIS in SMAN 3 Demak. Thesis, Graduate Program in Management Master of Education, Satya Christian University in Salatiga, Preceptor of : Prof. Lobby Loekmono, Ph.D.
This research was conducted in SMA Negeri 3 Demak with research subjects are students of class XI IIS in SMA Negeri 3 Demak which have very low self control and low that as many as 8 people learners. This study aims to determine the significance of group counseling can improve self-control students in class XI IIS SMA Negeri 3 Demak. The design of this study is an experimental research design with pre-test and post-test, data collection techniques by using a scale Self control of Gottfredson and Hirschi. The technique of data analysis used descriptive analysis and analysis of different test two mean using t-test, the data obtained pre-test mean and mean post test 44.25 74.88. Calculation data obtained t count equal to -39.376, and sig 0.000, meaning that there is a difference of pre-test and post-test. So that the results of this study concluded that the group counseling significantly improve self-control students class XI IIS in SMA Negeri 3 Demak
vi
KATA PENGANTAR
Penulis mengucapkan puji dan syukur kehadirat
Tuhan Yang Maha Kuasa, atas limpahan berkat dan rahmat kasih-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan tesis ini.
Penelitian ini merupakan tugas akhir pada Program studi Magister Manajemen Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Pascasarjana Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Judul penelitian yang dilakukan penulis
adalah “Bimbingan kelompok untuk meningkatkan
kontrol diri peserta didik kelas XI IIS di SMA Negeri 3 Demak”
Tesis ini terdiri dari lima bab, yaitu: (1) Pendahuluan yang berisi latar belakang, masalah penelitian, tujuan penelitian, manfaat penelitian dan sistimatika penulisan; (2) Tinjauan teoritis berisikan konsep bimbingan kelompok, self kontrol, kerangka berfikir, kajian yang relevan, dan rumusan hipotesis (3) Metode penelitian terdiri dari pendekatan penelitian, waktu penelitian, subyek penelitian, prosedur penelitian, instrumen penelitian, dan analisis data; (4)Hasil dan pembahasan terdiri dari deskripsi subyek, analisis deskripsi variable, analisis uji beda dan pembahasan; (5) Penutup berisikan kesimpulan dan saran sesuai hasil penelitian ini.
Salatiga, Mei 2015
vii
UCAPAN TERIMA KASIH
Selama melakukan penelitan dan penulisan tesis
ini, Penulis menyadari bahwa tanpa dorongan,
bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak, penulisan
tesis ini tidak dapat terselesaikan dengan baik. Oleh
karena
itu,
pada
kesempatan
ini
penulis
menyampaikan ucapan terima kasih yang tulus
kepada:
1.
Dr. Bambang Ismanto, M.Si., Ketua Program Studi
Magister
Manajemen
Pendidikan
Program
Pascasarjana Universitas Kristen Satya Wacana
Salatiga;
2.
Prof. Lobby Loekmono,Ph.D pembimbing yang telah
membimbing dan memberi masukan hingga
terselesainya penulisan tesis ini.
3.
Kepala Sekolah SMA Negeri 3 Demak yang telah
memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan
penelitian.
4.
Bapak/ibu guru BK SMA N 3 Demak yang telah h
membantu penulis untuk mendapatkan data
penelitian yang dibutuhkan.
5.
Rekan-rekan guru di SMA Negeri 3 Demak yang
senantiasa membantu memberikan dukungan,
semangat, waktu, tenaga dan pikirannya pada
penulis sehingga terselesaikannya tesis ini.
6.
Suami dan anakku yang tercinta yang selalu
viii
memberikan pengertian serta telah merelakan
waktunya tersisih demi terselesaikannya tesis ini.
7.
Kedua orang tuaku yang senantiasa memberikan
dukungan doa dan kasih sayangnya yang tulus
kepada penulis.
8.
Teman-teman kuliah seangkatan di Magister
Manajemen Pendidikan UKSW yang senasib dan
seperjuangan.
9.
Seluruh Dosen maupun staf Magister Manajemen
Pendidikan UKSW yang sudah memberikan ilmu
yang bermanfaat bagi penulis.
10.
Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan
satu persatu, yang telah mendukung dan
memberikan bantuannya.
Semoga Tuhan Yang Maha Kuasa berkenan
melimpahkan berkat rahmat dan kuasa-Nya kepada
semua pihak atas semua bantuan dan dukungan yang
telah diberikan kepada penulis sehingga tesis ini bisa
selesai.
Salatiga, Mei 2015
ix
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK ... iv
ABSTRACT ... v
KATA PENGANTAR ... vi
DAFTAR ISI ... ix
1.5Sistematika Penulisan ... 9
BAB II : LANDASAN TEORI 2.1 Manajemen Pendidikan... 11
2.2 Self Control ... 12
2.3 Pengertian Bimbingan kelompok ... 17
2.4 Kerangka berpikir ... 22
2.5 Penelitian Yang Relevan ... 23
2.6 Rumusan Hipotesis ... 24
BAB III : METODE PENELITIAN 3.1Pendekatan penelitian ... 25
3.2Waktu penelitian ... 25
3.3Subyek Penelitian ... 26
3.4Prosedur Penelitian ... 26
x
3.6Analisis Data ... 33
BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Subyek ... 35
4.2 Analisis Deskripsi Variable ... 38
4.3 Analisis Uji beda ... 40
4.4 Pembahasan ... 45
BAB V : KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan ... 45
5.2 Saran ... 45
DAFTAR PUSTAKA ... 48
xi
DAFTAR GAMBAR
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1. Peserta didik kelas XI IIS ... 5
Tabel 3.1. Data peserta didik yang mempunyai Kontrol diri rendah... 23
Tabel 3.2. Skoring kemungkinan jawaban... 25
Tabel 3.3. Kisi-kisi skala self kontrol... 26
Tabel 3.4. Reliabelitas kontrol diri... 29
Tabel 3.5. Item Total Statistic... 29
Tabel 4.1. Jenis kelamin... 32
Tabel 4.2. Usia Subyek... 33
Tabel 4.3. Urutan Anak ... 33
Tabel 4.4. Sosial Ekonomi Subyek... 34
Tabel 4.5. Pekerjaan orang tua subyek... 34
Tabel 4.6. Kategori kontrol diri Post test... 36
Tabel 4.7. Uji Normalitas... 38
Tabel 4.8. Skor mean... 40
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 : Skala Self Control.
Lampiran 2 : Skala Self Control isian subyek.
Lampiran 3 : Data mentah hasil instrumen.
Lampiran 4 : Data mentah hasil uji coba.
Lampiran 5 : Skor pre test dan post test.
Lampiran 6 : RPL Bimbingan Kelompok.
Lampiran 7 : Laporan Bimbingan Kelompok.
Lampiran 8 : Surat ijin penelitian dari UKSW Salatiga.
Lampiran 9 : Surat ijin penelitian dari SMA Negeri 3
Demak.
