PETUNJUK TEKNIS 1. IDENTITAS M ATA KULIAH
Nam a m at a kuliah : Pendidikan Agam a Krist en
Bobot SKS : 2 sks
Nom or M at a Kuliah :
Sem est er : 2
Prasyarat : -
Program St udi : Pendidikan Teknologi Agroindust ri
Nam a Dosen : Veronika Puspit asari, S.Si Teol
Kode Dosen :
2. M ATA KULIAH
M at a kuliah ini berisi pem bekalan rohani bagi m ahasisw a-m ahasisw a Krist en. M at a kuliah ini
bert ujuan m em berian pengarahan secara rohani dalam m enjalani akt ivit as sebagai m ahasisw
a-m ahasisw a yang perlu a-m ulai unt uk dapat hidup bert anggungjawab dalaa-m koridor kerohanian.
3. TUJUAN M ATA KULIAH
Tujuan um um m at a kuliah ini adalah unt uk m em bekali m ahasisw a dapat m em aham i ruang
lingkup kehidupan m ereka dalam kaca m at a rohani.
4. DOSEN PENGAM PU
Veronika Puspit asari, S.Si Teol
5. FREKUENSI PERKULIAHAN (Jumlah pertemuan termasuk UTS dan UAS) 16 kali pert em uan
6. PETA KONSEP (CONSEPT M AP)
Konsep-konsep pokok m at eri yang disam paikan saling berkait an sat u dengan yang lain. Dalam
set iap t at ap m uka, konsep disam paikan secara m engerucut m ulai dari konsep t erum um hingga
bagian yang lebih spesifik. Diharapkan melalui pet a konsep ini m ahasisw a dapat lebih m udah
m em ahami focus m at eri yang diberikan.
7. KOM PETENSI DAN INDIKATOR PENCAPAIAN
a. M ahasisw a dapat m em ahami konsep im an secara um um b. M ahasisw a dapat m em ahami konsep t ent ang pengenalan diri
c. M ahasisw a dapat m em ahami proses m erum uskan t ujuan hidup jangka pendek m aupun jangka panjang
d. M ahasisw a dapat m em ahami hidup yang bert anggungjaw ab dari perspekt if im an Krist en e. M ahasisw a dapat m em ahami peran m ereka sebagai mahasisw a Krist en secara individual,
kom unal, sosial
8. JADW AL (TIM ELINE) DAN TOPIK PERKULIAHAN
NO Pertemuan Ke
Tanggal Topik Bahasan dan Sub Topik Bahasan
1 1 Perkenalan kelas: penjelasan pert em uan sepanjang 1 sem est er dan
m at eri yang akan diberikan
2 2 Pengenalan diri, bagian 1: pengenalan pot ensi diri, m engenal
kelem ahan dan kelebihan diri dan cara m engat asinya
3 3,4
Pengenalan diri, bagian 2: Belajar m engenal orang lain m em andang dan m enghargai keberadaan orang lain adalah pent ing, m engenal kelem ahan dan kelebihan orang lain, m enerim a pendapat dan pandangan orang lain t erhadap kekurangan dan kelebihan diri sendiri
4 5 Pengenalan diri, bagian 3: m erum uskan t ujuan hidup dengan
spesifikasi t ujuan m enjalani st udi yang saat ini dilakukan
5 6 Pengenalan diri, bagian 4: m em bahas m engenai “ Rencana Tuhan
at as Diriku”
6 7 UTS
7 8
Hidup yang bert anggungjaw ab, dikait kan dengan keberadaan m ahasisw a dalam st at us sebagai m ahasisw a dan di t engah m asyarakat
8 9
“ Aku dan Peranku” m em bahas t ent ang peranan m hasisw a sebagai m akhluk individu dan social, dalam keberadaan sebagai seorang Krist en
9 10,11
Eksplorasi Alkit ab, m encari t akt ik agar m em baca dan m erenungkan Alkit ab dapat m enarik dan m enam bah penget ahuan rohani. Diharapkan penget ahuan rohani dapat m em berikan bim bingan rohani dalam aplikasinya ke kehidupan sehari-hari. Dan pem bagian t ugas kelom pok
10 12,13 Present asi kelom pok
11 14,15 Eksplorasi Alkit ab, pendalam an m at eri dengan bahasan m at
eri-m at eri t ugas keloeri-m pok
12 16 UAS
9. REFERENSI (RUJUKAN YANG DIPAKAI) Alkit ab LAI
10. EVALUASI (SISTEM PENILAIAN)
a. Penent uan Kom ponen dan Bobot Penilaian
NO KOM PONEN BOBOT (%) PERUBAHAN
01 TUGAS 15
03 PRESENTASI KEHADIRAN 15
05 UTS 30
06 UAS 40
TOTAL 100
b. Sist em Penilaian
Sist em Penilaian dapat m enggunakan :
1. PAP (Penilaian Acuan Pat okan) adalah penilaian dengan m enggunakan st andar nilai
Universit as/ Fakult as/ Prodi bersifat absolut e at au m ut lak
2. PAN (Penilaian Acuan Norm al) adalah penilaian dengan berdasarkan st andar kelulusan
kelas yang sifat nya relat ive
11. STRATEGI PEM BELAJARAN
Kegiat an pem belajaran didasarkan pada individual learning dan collaborat ive learning sesuai
dengan t ujuan dan m at eri yang dipelajari. Dosen dapat m enggunakan berbagai m et ode dan
pendekat an dengan lebih dit ekankan pada keakt ifan mahasisw a dalam pem belajaran
Disahkan oleh Tanggal :
Diperiksa oleh Tanggal :
Disiapkan oleh Tanggal : Dekan FPTK,
Prof. Dr. H. M uhidin, M .Pd
Ket ua Prodi,
Dr. Sri Handayani, M Pd.
Dosen Pengam pu
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Indikat or Pencapaian
St rat egi Pem belajaran
Alokasi Wakt u
M edia Pem belajar
Evaluasi Referensi
Sum ber dasar yang akan dicapai yang
m enyangkut dengan rana kognit if, afekt if, dan psikom ot orik. (Bent uk Rum usannya : m em aham i, m engert i-penget ahuan)
Berisi t opic penget ahuan, afeksi, dan skill
(psikom ot orik. Bent uk rum usannya, yait u : dapat m enjelaskan, m engerjakan, m em buat , m elakukan, dll)
Tent ukan m et ode dan pendekat an pem belajaran yang present asi t ugas, dengan SKS m at a kuliah (1 SKS @ 50 m enit ). Kom posisi w akt u : 75% unt uk kegiat an pem belajaran t erst rukt ur, dan 25% unt uk kegiat an m andiri
Tuliskan alat -alat yang digunakan dalam
pem belajaran sepert i OHP, LCD, Lapt op, PApan t ulis, dan
Whit eboard, Sound Syst em , Web sit e Int ernet , dlll.
Tent ukan evaluasi yang digunakan pem belajaran dari aspek kognit if, afekt if, dan psikom ot orik
lat ihan, kuliah lapangan, prakt ek bengkel, survai lapangan, berm ain peran, dsb. Pendekat an adalah act ive learning dan pem belajaran berpusat pada m ahasisw a
m ahasisw a. Dalam SKS 50 m enit acara kegiat an t at ap m uka t erjadw al, 50 m enit kegiat an akadem ik t erst rukt ur, dan 50 m enit acara
kegiat an akadem ik m andiri
Diasahkan oleh Diperiksa oleh Disiapkan oleh
Tanggal : Tanggal : Tanggal :
