3 Presentasi Menaker di SEMINAR UNIV. INDONESIA 2015

(1)

Disampaikan pada

Seminar dan Diskusi Nasional Universitas Indonesia

(2)

TANTANGAN DAN PELUANG

Integrasi glogal, berdampak pada

semakin derasnya arus:

1.Manusia

2.Barang dan jasa

(3)

INTEGRASI GLOBAL (EKONOMI, POLITIK,

SOSIAL BUDAYA

NILAI-NILAI LUHUR (AGAMA, BUDAYA)

Dampak negatif seperti individualisme, konsumerisme, hedonisme, lunturnya solidaritas sosial, hilangnya

tenggang rasa dan berkurangnya nasionalisme cinta tanah air.

+/-TANTANGAN TERBESAR DALAM INTERAKSI BANGSA-BANGSA

(4)

MODAL BANGSA INDONESIA

Sumber Daya Manusia

Sumber Daya Alam

Letak Geografis dan Maritim (Geo Strategis)

Negara

Demokrasi

Terbesar ke-3 di Dunia

11

22

33

(5)

NAWA KERJA KETENAGAKERJAAN

VISI DAN MISI PEMBANGUNAN

2015-2019

AGENDA DAN SASARAN PEMBANGUNAN

NASIONAL

AGENDA DAN SASARAN PEMBANGUNAN BIDANG EKONOMI

DAN LINTAS BIDANG

AGENDA DAN SASARAN PEMBANGUNAN

WILAYAH

(6)

MENYIAPKAN SDM

INDONESIA YANG UNGGUL

MELALUI :

PENINGAKATAN KUALITAS

DAN PRODUKTIVITAS

(7)

MEMBANGUN SDM BERBASIS KOMPETENSI YANG BERDAYA SAING

WTO

APEC MEA

DAYA SAING NASIONAL

KOMPETENSI DAN PROFESIONALISME SDM

PRODUKTIVITAS DAN KUALITAS TENAGA KERJA

PENGEMBANGAN SDM BERBASIS KOMPETENSI

LEMBAGA

DIKLAT PENGEMBANGAN KARIR

(8)

KOMPTENSI TEKNIS

KOMPETENSI SPIRITUAL

KOMPETENSI SOSIAL

LEMBAGA PENDIDIKAN LEMBAGA PELATIHAN PENGEMBANGAN KARIR

JALUR

Dilandasi oleh nilai-nilai agama dan budaya:

etos kerja, disiplin kerja, kejujuran, loyalitas, dedikasi, tanggung jawab dsb

berkomunikasi, berkoordinasi,

bekerjasama dengan orang lain (team work) dsb

(9)

1. Penataan Regulasi

Kondisi; masih terdapat regulasi yang overlapping (tumpang tindih), friksi (berbenturan) bahkan kontradiksi (pertentangan) sehingga berimplikasi pada lunturnya nilai kepastian hukum di tengah-tengah masyarakat.

Tujuan : untuk menciptakan iklin kondusif dalam

meningkatkan kualitas dan daya saing tenaga kerja Indonesia

2. Pengembangan Standar kompetensi Kerja

_{Pengembangan dilakukan sesuai dengan kebutuhan} industri/pengguna.

_{Mencakup aspek pengetahuan, keterampilan dan} sikap kerja

(10)

3. Penguatan Lembaga Diklat

_{Cetak biru kualitas tenaga kerja Indonesia}

_{Program, kurikulum dan silabus di diklat harus dapat} mencerminkan proses memanusiakan manusia

_{Mendorong adanya inovasi} _{Link and Match}

4. Penguatan Lembaga Sertifikasi

_{Proses sertifikasi harus menjamin mutu kualitas} SDM

_{Sertifikasi sebagai salah satu alat pengakuan akan} kualitas SDM

(11)

KESIMPULAN

_{Meningkatkan koordinasi dan sinergi antara pemerintah,} lembaga diklat dan industri

_{SDM Unggul dapat dibangun melalui 3 (tiga) jalur yaitu;} Pendidikan, Pelatihan dan Pengembangan karir di tempat kerja _{Kementerian Ketenagakerjaan melalui kebijakan “ Peningkatan}

Kompetensi dan Produktivitas” mendorong iklim yang kondusif untuk pembangunan SDM unggul melalui strategi:

a. Penataan regulasi

b. Pengembangan standar kompetensi kerja c. Penguatan lembaga diklat

d. Penguatan lembaga sertifikasi

_{Mendorong industri dan asosiasi profesi untuk pengakuan} terhadap kompetensi SDM

_{Meningkatkan koordinasi dan sinergi antara pemerintah,}

lembaga diklat dan industri

_{SDM Unggul dapat dibangun melalui 3 (tiga) jalur yaitu;}

Pendidikan, Pelatihan dan Pengembangan karir di tempat kerja

_{Kementerian Ketenagakerjaan melalui kebijakan “ Peningkatan}

Kompetensi dan Produktivitas” mendorong iklim yang kondusif untuk pembangunan SDM unggul melalui strategi:

a. Penataan regulasi

b. Pengembangan standar kompetensi kerja c. Penguatan lembaga diklat

d. Penguatan lembaga sertifikasi

_{Mendorong industri dan asosiasi profesi untuk pengakuan}

(12)