Pengolahan hasil tes
merupakan kegiatan lanjutan
pengadministrasian ujian
Terdapat dua pendekatan yang
berlaku dalam penilaian hasil
belajar, yaitu Penilaian Acuan
Norma (PAN) dan Penilaian
Penilaian yang dilakukan dengan
mengacu pada norma kelompok atau nilai-nilai yang diperoleh siswa
dibandingkan dengan nilai-nilai siswa lain dalam kelompok tersebut.
Dalam hal ini “norma” berarti kapasitas
atau prestasi kelompok
“Kelompok” adalah semua siswa yang
PAN juga dapat dikatakan
penilaian
“apa adanya”
dengan
pengertian bahwa acuan
pembandingnya semata-mata
diambil dari kenyataan yang
diperoleh (rata-rata dan
simpangan baku) pada saat
penilaian dilakukan dan tidak
Penggunaan sistem PAN membiarkan
siswa berkembang seperti apa adanya.
Namun demikian guru tetap merumuskan
Tujuan Khusus Pembelajaran (TKP) sesuai dengan tuntutan kompetensi.
TKP yang berorientasi pada kompetensi
tetap dipakai sebagai tumpuan dalam penyusunan evaluasi akan tetapi pada
saat pemberian skor yang diperoleh siswa maka TKP tidak dipergunakan sebagai
Batas kelulusan tidak
ditentukan oleh penguasaan
minimal siswa terhadap
kompetensi yang ditetapkan
dalam TKP, melainkan
didasarkan pada nilai
rata-rata dan simpangan baku
Keuntungan sistem ini adalah
dapat diketahui pretasi
kelompok atau kelas sehingga
sekaligus dapat diketahui
keberhasilan pengajaran bagi
semua siswa.
Kelemahannya kurang
Jika nilai rata-rata
kelompok/kelasnya rendah,
misalnya skor 40 dari 100, maka siswa yang memperoleh nilai 45 sudah dikatakan baik atau lulus, sebab berada diatas rata-rata
kelas.
Padahal skor 45 dari skor
Kelemahan yang lain ialah kurang
praktis sebab hasil dihitung dahulu nilai rata-rata kelas, apabila jika
jumlah siswa cukup banyak.
Sistem ini kurang menggambarkan
tercapainya tujuan instruksional sehingga tidak dapat dijadikan
Pedoman Klasifikasi Nilai
(Pedoman Acuan Norma)
Nilai Batas daerah dalam kurve Frekuensi ( % )
Skor f x x' fx' fx'2
70 – 74 3 72 +2 +6 12
65 – 69 15 67 +1 +15 15
60 – 64 40 (62) M' 0 0 0
55 – 59 30 57 -1 -30 30
50 – 54 9 52 -2 -18 36
Contoh Skala Nilai Hasil Belajar (Pedoman Acuan Norma)
Nilai Batas daerah dalam kurve Interval f ( % )
A
Data : Rata-rata skor = 60,6
