Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta silabus pend moral

(1)

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

SIL (Pendidikan Moral)

SIL/PKP234/... Revisi : 02 5 Februari 2011 Hal.1 dari 3

Genap Matakuliah: Pendidikan Moral Jam: 2x50 menit

Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Silabus

Nama Mata Kuliah : Pendidikan Moral Kode Mata Kuliah : PKP 234

SKS : 2 (Teori)

Dosen : Dr. Rukiyati, M. Hum. Riana Nurhayati, M. Pd. Program Studi : Kebijakan Pendidikan

Prasyarat :

-Waktu perkuliahan : Semester Genap 2013/2014

Deskripsi Mata Kuliah :Mata kuliah ini mengkaji tentang hakikat pendidikan moral, berbagai isu pendidikan moral dalam lingkup nasional dan global, dimensi-dimensi dan komponen-komponen integratif pendidikan moral dalam mewujudkan moral (akhlak) yang baik dan pelaksanaan pendidikan moral di dalam keluarga, sekolah, dan masyarakat dalam mewujudkan pendidikan nasional.

Pengalaman Belajar :Mahasiswa dapat menjelaskan dan memecahkan masalah-masalah moral dalam diskusi kelas yang demokratis yang menghargai perbedaan pendapat dan pelaksanaan action plan kelompok yang kooepratif, serta mengalami proses berpikir yang analitik dan sintetik dalam kegiatan refleksi. Selain itu, dapat introspeksi diri terhadap pemahaman moral, perasaan moral, dan tindakan moral masing-masing.

Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan

Pertemuan Tujuan Perkuliahan Pokok Bahasan/sub Pokok Bahasan

1 - 2 1. Mahasiswa dapat menjelaskan hakikat pendidikan moral

1.Pengertian moral 2.Nilai moral, norma

dan sanksi 3 Mahasiswa dapat menjelaskan

pentingnya pendidikan moral di Indonesia

1. Arti penting pendidikan moral

2. Pendidikan moral di dalam keluarga, sekolah dan masyarakat

4-5 Mahasiswa dapat menjelaskan: 1. Macam-macam pendekatan

pendidikan moral

2.Macam-macam metode pendidikan

1. Tinjauan komprehensif Pendidikan moral 2. Macam-macam

(2)

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

Diperiksa oleh :

moral

3.Macam-macam evaluasi dalam pendidikan moral

evaluasi pendidikan moral

6-7 Mahasiswa dapat menjelaskan beberapa moral dasar yang seharusnya dikembangkan di Indonesia

Nilai-nilai target dalamaction plankelompok

Presentasi action plan 8 Ujian Tengah Semester

9-10 Mahasiswa dapat mengidentifikasi ciri setiap fase perkembangan moral

Tahap perkembangan moral menurut Kohlberg

11 Mahasiswa dapat menampilkan hasil action plan pendidikan moral dlm masyarakat

2 kelompok

15-16 Mahasiswa dapat merefleksikan action plan masing2.

Semua kelompok

Evaluasi Hasil Belajar :

No. Komponen Evaluasi Bobot (%)

1. Tugas dan makalah 20 %

2. Diskusi / Seminar Kecil 20 %

3. Ujian Mid Semester 20 %

4. Ujian Akhir Semester 30 % 5. Sikap, perilaku, kehadiran 10 %

Jumlah 100 %

Daftar Literatur/Referensi:

1. Kirschenbaum, Howard. 1995.100 Ways to Enhance Values and Morality in Schools and Youth Settings. Boston: Allyn and Bacon.

2. Darmiyati Zuchdi. 2009.Humanisasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara 3. Lickona, Thomas. 1991.Educating for Character. New York: Bantam

(3)

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

Diperiksa oleh :

Literatur Tambahan

1. Cheppy Haricahyono. 1995.Dimensi-dimensi Pendidikan Moral.Semarang: IKIP Press.

2. Suseno, Franz Magnis. 1991.Etika Dasar: Masalah-masalah Pokok Filsafat Moral. Yogyakarta: Penerbit Kanisius.

4. Kosasih Djahiri dan Aziz Wahab. 2005.Dasar dan Konsep Pendidikan Moral. Jakarta: Dirjen Dikti.

Dosen dapat dihubungi di: 1. Kantor FSP FIP

2. HP Bu Rukiyati 085743975283 3. HP Bu Riana: 085228874774

Yogyakarta, Februari 2014 Mengetahui,

Ketua Jurusan

Dr. Mami hajaroh, M. Pd. NIP. 19680308 199202 2 001

Dosen Pengampu Mata Kuliah

Dr. Rukiyati, M. Hum.