• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PTA 1003133 Abstract

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PTA 1003133 Abstract"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Alia Nur Fitrillah, 2015

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PRODUKSI PADA KOMPETENSI DASAR MENERAPKAN PRINSIP PENGOLAHAN KACANG-KACANGAN DI KELAS XI – THP 1 SMK NEGERI 1 KUNINGAN

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ABSTRAK

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PRODUKSI PADA KOMPETENSI DASAR MENERAPKAN PRINSIP PENGOLAHAN

KACANG-KACANGAN DI KELAS XI – THP 1

SMK NEGERI 1 KUNINGAN

Alia Nur Fitrillah

1003133

Pelaksanaan pembelajaran di SMKN 1 Kuningan lebih didominasi dengan metode

ceramah, ini mengakibatkan siswa merasa jenuh dan kurang aktif selama kegiatan

pembelajaran di kelas serta lebih banyak mendapatkan teori daripada praktikum.

Maka tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan pelaksanaan penerapan

model pembelajaran berbasis produksi dan untuk mengetahui hasil belajar siswa

dengan penerapan model pembelajaran berbasis produksi siswa kelas XI-THP 1

SMKN 1 Kuningan.

Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriftif dengan

pendekatan kualitatif. Hasil penelitian penerapan model pembelajaran berbasis

produksi ini didapatkan siswa melaksanakan kegiatan produksi dengan pembuatan

susu kedelai dan pengemasan susu kedelai, siswa juga menghitung analisa usaha,

dan siswa melaksanakan kegiatan pemasaran susu kedelai.

Hasil tes tertulis pertemuan pertama didapatkan siswa yang mencapai nilai KKM

sebesar 87,09% (27 siswa) dan siswa yang berada di bawah nilai KKM sebesar

12,9% (4 siswa). Pada pertemuan kedua didapatkan siswa yang mendapatkan nilai

80 sebanyak 16 orang dan siswa yang mendapatkan nilai 85 sebanyak 15 orang.

Pada pertemuan ketiga didapatkan siswa yang mencapai nilai KKM sebesar

83,87% (26 siswa) dan siswa yang berada di bawah nilai KKM sebesar 16,13% (5

siswa). Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah dengan penerapan model

pembelajaran berbasis produksi siswa menjadi lebih aktif selama kegiatan

(2)

Alia Nur Fitrillah, 2015

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PRODUKSI PADA KOMPETENSI DASAR MENERAPKAN PRINSIP PENGOLAHAN KACANG-KACANGAN DI KELAS XI – THP 1 SMK NEGERI 1 KUNINGAN

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Kata Kunci: Penelitian deskriftif, pembelajaran berbasis produksi, hasil belajar

ABSTRACT

THE IMPLEMENTATION OF PRODUCTION BASED LEARNING MODEL ON

LEGUMES PROCESSING PRINCIPLES IMPLEMENTATION COMPETENCE

IN CLASS XI-THP 1 SMK NEGERI 1 KUNINGAN

Learning process in SMKN 1 Kuningan is more dominated by speech method, this cause

student feel tired and inactive during learning activity in the class and get more theoritical

materials than practical materials. It makes the aim of this research are to describe the

implementation of production based learning model and to find out the student result by

production based learning model implementation in class XI – THP 1 SMKN 1

Kuningan.

Research methode that used in this research is descriptive method with qualitative

approach. The result show that student perform production activity by producing and

packaging soy milk, student make the business analysis, and perform soy milk marketing.

The result of written test on the first meeting shows 87,09% (27 students) pass the KKM

and 12,9% (4 students) not pass the KKM. In the second meeting, 16 students get value

80 and 15 students get value 85. In the third meeting, 83,87% ( 26 students) pass the

KKM and 16,13% (5 students) not pass the KKM. The conclusion of this research is that

with the production based learning model implementation, students become more active

during the learning activity especially on the production activity.

Referensi

Dokumen terkait

“Analisis Yuridis Tentang Membujuk Anak Melakukan Persetubuhan (Putusan Pengadilan Negeri Ciamis No. 128/Pid.Sus/2010/PN.CMS)” adalah benar-benar hasil karya sendiri, kecuali

menyelesaikan skripsi ini dengan sebaik-baiknya yang berjudul “ ANALISIS YURIDIS TENTANG TINDAK PIDANA MAKAR DAN TERORISME OLEH TERDAKWA SELAKU JURU RUNDING GERAKAN

Lebih jauh Reeves (2010) menjelaskan bahwa untuk lebih memperbaiki pembelajaran melalui penilaian dapat dilakukan melalui: (1) guru mengeidentifikasi

pengumpulan bahan hukum dengan cara wawancara dan studi literatur. Dan analisis bahan hukum menggunakan metode deduktif. Kesimpulan yang dapat diambil dari skripsi ini

TERKOREKSI (Rp) KETERANGAN GK-R2 Rehab Rumah Dinas Wakil

Kebijakan yang terkait dengan kesejahteraan yang telah diambil oleh PMPTK yang perlu disampaikan ke dinas pendidikan provinsi (misal meneruskan pembayaran tunjangan profesi

pengumpulan bahan hukum dengan cara wawancara dan studi literatur. Dan analisis bahan hukum menggunakan metode deduktif. Kesimpulan yang dapat diambil dari skripsi ini

Sehubungan dengan diselenggarakan Seleksi Mahasiswa Berprestasi tingkat Universitas, kami mengharap kehadiran saudara dan kami mohon kesediaannya sebagai.. Juri