• Tidak ada hasil yang ditemukan

rencana bangunan 1 lantai

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "rencana bangunan 1 lantai"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

Aspek perencanaan bangunan

1.Lokasi

- Peraturan bangunan setempat

(koefisien dasar bangunan/ KDB, garis sempadan, KLB)

- Kondisi tanah (kontur, kekuatan tanah) - Vegetasi

- Arah mata angin

(3)

Perencanaan ruang

• Organisasi ruang

• Sirkulasi antar ruang (kenyamanan arus manusia dan barang)

• Sirkulasi dari dan keluar rumah/ bangunan

• Persyaratan ruang sehat (indikator: siang hari tidak butuh lampu dan AC, ruang terang, tidak lembab dan pengab, tidak silau)

• - pengaruh bukaan ruang • - pencahayaan alami

(4)

STRUKTUR DENAH

• MODULER

• SIMPEL

• EFISIEN

• INGAT RUMUS RUANG SEHAT

• SIRKULASI NYAMAN

(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)

Referensi

Dokumen terkait

Tujuan dari Penelitian ini adalah untuk mengetahui Permasalahan dalam Pemanfaatan Pencahayaan alami dalam Ruang Kelas Perguruan Tinggi yaitu Pengaruh letak Bukaan Pencahayaan

Bukaan-bukaan lebar agar dapat memasukkan cahaya alami dengan baik pada bangunan, akan tetapi cahaya yang masuk tidak secara langsung agar tidak menimbulkan silau.. Bukaan di

Bukaan-bukaan lebar agar dapat memasukkan cahaya alami dengan baik pada bangunan, akan tetapi cahaya yang masuk tidak secara langsung agar tidak menimbulkan silau.. Bukaan di

Sistem pencahayaan alami akan memanfaatkan terang langit yang berasal dari sinar matahari dan untuk sistem pencahayaan buatan akan menggunakan energi

1) Pencahayaan Alami , Yaitu cahaya alam yang umum dimanfaatkan dalam desain ruang dalam, adalah sinar matahari. Pencahayaan alami didapat dari bukaan pintu dan

Dari hasil penelitian diketahui pencahayaan ruang baca Perpustakaan Unit II kurang terang dan untuk memenuhi pencahayaan maksimal diperlukan 27 lampu neon, penghawaan

Penelitian ini bertujuan dapat menghalangi silau (glare) yang dihasilkan oleh cahaya matahari yang akan masuk kedalam bangunan sebagai sumber pencahayaan alami dengan

Rendahnya nilai ukur pencahayaan ini disebabkan oleh letak ruang kelas yang tidak memperhatikan sumber pencahayaan alami matahari sehingga ketika pada pagi-siang hari maka kelas dalam