• Tidak ada hasil yang ditemukan

UTS MID Semester 2 Tahun 2015 2016 Kelas 1 – 6

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "UTS MID Semester 2 Tahun 2015 2016 Kelas 1 – 6"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

KISI-KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER GENAP MADRASAH IBTIDAIYAH

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Jenjang Madarasah : Madarasah Ibtidaiyah Alokasi Waktu : 60 Menit

Mata Pelajaran : IPS Jumlah Soal : 35 soal

Kelas / Semester : V / 2 Penulis : Fauzi, S.Ag

Kurikulum : 2006 / KTSP

N

o Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Soal

Jenis Soal

Ket Pilihan Ganda Isian Uraian

1 2 3 4 5 6 7 8

1 Menghargai peranan tokoh pejuang dari masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan

kemerdekaan Indonesia

2.1. Mendeskripsikan perjuangan para tokoh pejuang pada masa penjajahan Belanda dan Jepang

- Menyebutkan tanggal didirikanya VOC

- Menyebutkan nama pimpinan belanda yang datang diindonesia dibanten

- Menyebutkan tokoh yang mengecam tanam paksa

- Menyebutkan tokoh pendiri Serikat Dagang Islam (SDI).

- Menyebutkan tokoh VOC

- Menyebutkan raja mataram yang menyerang VOC dibatavia.

- Mengidentifikasi akibat terjadinya perang padri - Menyebutkan tokoh yang mendapat julukan

- Kerja paksa pada masa jepang disebut. - Menyebutkan tokoh empat serangkai - Menyebutkan asal tokoh cut nyak dien

- Menyebutkan pemimpin pemberontakan PETA di blitar

(2)

di Indonesia

- Menyebutkan tokoh yang menyuruh pembuatan jalan anyer-panarukan

- Mengidentifikasi tokoh wahid hasyim pendiri - Mengidentifikasi pangeran Diponegoro

ditangkap ketika berunding didaerah

- Menjelaskan cara untuk menarik hati rakyat Indonesia Jepang menggunakan

- Menyebutkan judul buku hasil karya R.A. Kartini

- Mengidentifikasi perlawanan Imam Bonjol di Sumatra dikenal dengan perang

- Menyebutkan tahun didirikanya VOC

- Mengidentifikasi kerja paksa pada zaman Jepang disebut

- Menyebutkan benteng yang dibuat Belanda saat di Maluku

- Menyebutkan kerja paksa pada zaman Belanda dijawa disebut

- Menyebutkan pemimpim PETA di Blitar - Menyebutkan isi perjanjian Tuntang - Menyebutkan alasan pembubaran VOC - Menyebutkan aturan Van den Bosch mengenai

system tanam paksa

- Menyebutkan hukum adat Tawan Karang di Bali

- Menyebutkan tokoh pendiri Indische Partij/ tiga serangkai

-22 23 24 25 26 27 28 29

30

31

32

33

34

35

Semarang, 18 Februar I 2016

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran IPS

Ketua KKG Kecamatan Genuk

MUFID, S.Psi Fauzi, S.Ag

Referensi

Dokumen terkait

pejuang dengan mencari informasi perjuangan para tokoh pejuang pada masa penjajahan Belanda dari berbagai sumber buku bacaan dan media lainnya.  mencatat hal – hal penting

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk hasil pengembangan berupa bahan ajar berbasis konstruktivistik materi perjuangan para tokoh pejuang pada masa penjajahan

Alokasi Waktu Sumber Belajar Kegiatan Pembelajaran Materi Pokok/ Pembelajaran Indikator 2.1 Mendeskripsikan perjuangan para tokoh pejuang pada masa pen- jajahan Belanda dan

Siswa dapat menyebutkan sifat-sifat yang terdapat dalam suatu cerita8. 19.Siswa dapat menentukan latar cerita dengan disertai paragraph yang

- Menyebutkan kepanjangan nama lembaga sosial di desa/kelurahan - Menyebutkan penyelenggara pemerintahan di wilayah kecamatan - Menyebutkan lembaga penyelenggara pemerintahan desa.

Siswa mampu menyebutkan usia Nabi Muhammad saw ketika menerima wahyu yang

Tokoh pada gambar di samping merupakan pahlawan pada masa penjajahan Belanda yang bernama... Setelah Belanda mendirikan VOC, maka rakyat

1) Meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) siswa aspek kognitif pada kompetensi dasar mendeskripsikan perjuangan para tokoh pejuang pada masa penjajahan