07 silabus supervisi pembelajaran

(1)

SILABUS PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

1. Judul Diklat : Implementasi Kurikulum 2013

2. MataDiklat : Model Supervisi Pembelajaran Kurikulum 2013 dan Penilaian Bebasis Kreativitas 3. Alokasi Waktu : 10 JPL

4. Deskripsi Singkat : Supervisi pembelajaran merupakan materi pelatihan yang membahas bentuk bantuan professional kepada guru dalam meningkatkan kualitas proses pembelajaran sehingga guru dapat membantu siswa untuk belajar lebih aktif, kreatif,inofatif, efektif, efisien, dan menyenangkan melalui aktifitas mengamati, menanya, menalar, mencoba,dan mempresentasikan atau membentuk jejaring. Sedangkan, penilain berbasi kreativitas merupakan teknik dan bentuk penilaian yang dilakukan untuk meningkatkan potensi kreativitas siswa,yang meli[puti penilaian proses dan hasil pembelajaran peserta didik, misalnya dengan menggunkan penilain otentik dan portofolio. 5 .Tujuan Pembelajaran : Setelah mengikuti pelatihan implementasi kurikulum 2013, peserta mampu:

1.

Menyusun rancangan supervisi pembelajaran yang bersifat klinis yang relevan dengan tuntutan kurikulum

2013

2.

Melaksanakan simulasi model supervisi pembelajaran klinis yang relevan dengan kurikulum 2013

3.

Memahami penilain berbasis kreativitas

4.

Mengaplikasikan penilaian otentik berbasis kreativitas

MATRIKS SILABI PELATIHAN

SUPERVISI PEMBELAJARAN PADA IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

No Indikator Keberhasilan Materi Pokok Sub Materi Pokok Metode Alat bantu/_Media Estimasi_Waktu Referensi A. MODEL SUPERVISI PEMBELAJARANAN PADA KURIKULUM 2013 BAGI GURU DAN KEPALA SEKOLAH 4 JPL

1. Memahami konsep dasar dan tujuan supervisi pembelajaran kurikulum 2013.

Model supervisi pembelajaran pada kurikulum 2013 bagi guru dan kepala sekolah

•Konsep dasar dan tujuan supervisi pembelajaran •Metode dan teknik

supervisi pembelajaran

Diskusi dan kerja kelompok

• Hand Out • Lembar

Kerja, • LCD

60 menit • Bahan ajar supervisi pembelajaran Kurikulum 2013 • Modul Supervisi

(2)

No Indikator Keberhasilan Materi Pokok Sub Materi Pokok Metode Alat bantu/_Media Estimasi_Waktu Referensi 2. • Memahami model

supervisi pembelajaran secara klinis

• Mengidentifikasi relevansi aspek tujuan, metode, materi dan instrumen supervisi pembelajaran

• Model supervisi pembelajaran klinis.

• Instrumen supervisi pembelajaran

•Langkah langkah supervisi klinis •Instrumen

supervisi • Lembar

Kerja, • LCD

90 menit Penguatan Kemampuan Pengawas Sekolah, 2010 • Bahan Belajar

Mandiri: Supervisi Akademik. Tahun 2010

• Sumber lain yang relevan

3. Menggunakan metode untuk memecahkan masalah supervisi

pembelajaran secara tepat

Metode supervisi pembelajaran

Bahan Study kasus supervisi

pembelajaran

Diskusi kelompok dan tugas individu/ kelompok

Kerja, • LCD

30 menit

B. SIMULASI MODEL SUPERVISI PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN BERBASIS KREATIFITAS. 6 JPL 4. Memahami teknik

memberikan balikan dengan tepat

Teknik memberikan balikan.

• Teknik coaching dengan model GROW ME • Rubrik penilaian

Kerja kelompok dan tugas individu/ kelompok

Kerja, • LCD • Video

90 menit

5 Mampu memberikan balikan /feedback kreatif dan komprehensif

berdasarkan yang diberikan

Teknik memberikan balikan

• Studi kasus

• Rubrik penilaian Kerjakelompok dan tugas individu

Kerja, • LCD

90 menit

6 Mampu mengaplikasikan penilaian otentik berbasis kreativitas secara tepat

Teknik dan bentuk penilaian berbasis

kreatifitas

• Penilaian dalam supervisi pembelajaran • Penilaian otentik

dan portofolio

Tanya Jawab, Diskusi, kelompok

Kerja, • LCD

(3)

No Indikator Keberhasilan Materi Pokok Sub Materi Pokok Metode Alat bantu/_Media Estimasi_Waktu Referensi 7 Mampu menyusun Rencana

Tindak Lanjut sebagai bentuk aplikasi sikap reflektif, tanggung jawab, mandiri, kreatif, dan bekerja sama

Metode menyusun Rencana Tindak Lanjut

• Teknik menyusun RTL

• FormatAction Plan/RTL

Diskusi dan Tugas Kelompok

Kerja,

(4)