ANALISIS KESULITAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UMS DALAM PENULISAN SKRIPSI SELAMA
PANDEMI COVID-19 TAHUN AKADEMIK 2019/2020
Skripsi Ini Diajukan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Program Studi Pendidikan Biologi
Oleh:
ERNANINGSIH DIAH AYU A420164002
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2020
ii
PERNYATAAN
Saya yang bertandatangan di bawah ini, Nama : Ernaningsih Diah Ayu
NIM : A420164002
Program Studi : Pendidikan Biologi
Judul Skripsi : Analisis kesulitan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UMS Dalam Penulisan Skripsi Selama Pandemi COVID-19 Tahun Akademik 2019/2020
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila di kemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.
Surakarta, 11 Agustus 2020 Yang membuat pernyataan,
Ernaningsih Diah Ayu A420164002
v MOTTO
“Allah tidak akan membebani seseorang melainkan sesuai dengan kadar kesanggupannya”
Q.S Al-Baqarah : 286
“ Dan barang -siapa yang bertakwa kepada Allah, niscaya Allah menjadikan baginya kemudahan dalam urusannya”
Q.S At-Talaq: 4
I’timad ala nafsi
(mandiri, bertumpu pada diri sendiri)
Lebih penting menghayati proses ketimbang hasil akhir -Penulis-
vi
PERSEMBAHAN
Sembah sujud serta syukur kepada Allah SWT. Atas karunia serta kemudahan yang Engkau berikan akhirnya skripsi yang sederhana ini dapat terselesaikan. Shalawat dan salam selalu terlimpahkan keharibaan Rasulullah
Muhammad SAW.
Dengan segenap rasa cinta dan kasih, ku persembahkan karya ini untuk orang-orang terdekatku :
Ibuku tercinta, Muhmiyati dan Ayah tercinta, Alm. Sutopo
Atas doa, dukungan, nasihat yang diberikan serta selalu mengasihi dengan penuh rasa cinta.
Kakak-kakakku, Cyntami Tulus Suci dan Puspita Dewi Ayu Atas motivasi dan semangat yang selalu diberikan saat dalam keadaan suka
vii
Ernaningsih Diah Ayu/ A420164002. ANALISIS KESULITAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UMS DALAM
PENULISAN SKRIPSI SELAMA PANDEMI COVID-19 TAHUN
AKADEMIK 2019/2020. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, Agustus 2020.
ABSTRAK
Skripsi merupakan salah satu syarat yang harus dipenuhi sebagai bagian untuk mendapatkan gelar sarjana. Berbagai dampak yang diakibatkan pandemi COVID-19 dirasakan oleh kalangan pelajar termasuk mahasiswa khususnya mahasiwa tingkat akhir (S1). Adanya Pembatasan Sosial Berskala Besar (PSBB) yang diterapkan pemerintah menjadi salah satu kendala selama penelitian. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kesulitan mahasiswa Pendidikan Biologi FKIP UMS dalam penulisan skripsi selama pandemi COVID-19. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu proporsional random sampling. Metode dalam penelitian ini berupa angket yang bersifat tertutup dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa Pendidikan Biologi FKIP UMS dalam penulisan skripsi selama pandemi COVID-19 tahun ajaran 2019/2020 mengalami kesulitan pada proses ujian (78.90%), proses bimbingan (74.05%), pengambilan data (69.67%), dan pencarian literatur (68.86%)
viii
Ernaningsih Diah Ayu/ A420164002. ANALYSIS OF DIFFICULTY FACED BY BIOLOGY EDUCATION STUDENTS OF FKIP UMS IN WRITING THESIS DURING THE COVID-19 PANDEMIC ACADEMIC YEAR 2019/2020. Thesis, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Muhammadiyah Surakarta, August 2020.
ABSTRACT
Undergraduate thesis is one of term that must be accomplished by university student to get bachelor degree. The various impacts caused by the COVID-19 pandemic are felt by students, especially final year students.The large-scale social restrictions (PSBB) that implemented by the government become the obstacles during conducting research. The aims of this study is to investigate the difficulty faced by Biology Education students of FKIP UMS in writing thesis during the COVID-19 pandemic. This is a qualitative descriptive research. The sampling technique of this research is proportional random sampling. Closed questionnaire and interview was design to find out the difficulies in writing thesis. The results showed that Biology Education students of FKIP UMS experienced difficulties in the examination process (78.90%), guidance process (74.05%), data collection (69.67%), and finding literature (68.86%)
Keywords: Undergraduate thesis, Difficulty in writing thesis, COVID-19 Pandemic
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT, atas limpahan Rahmat dan Karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul: Analisis Kesulitan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UMS Dalam Penulisan Skripsi Selama Pandemi COVID-19 Tahun Akademik 2019/2020.
Tujuan penulisan skripsi ini untuk memenuhi salah satu syarat menyelesaikan studi serta dalam rangka memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Strata Satu (S-1) pada Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
Penghargaan dan terima kasih yang setulus-tulusnya kepada Ibunda yang kusayangi Muhmiyati yang telah mencurahkan segenap cinta dan kasih sayang serta perhatian moril maupun materil. Semoga Allah SWT selalu melimpahkan Rahmat, Kesehatan, Karunia dan keberkahan di dunia dan di akhirat atas budi baik yang telah diberikan kepada penulis.
Terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan banyak pihak, sehingga pada kesempatan ini dengan segala kerendahan hati dan penuh rasa hormat penulis menghaturkan terima kasih yang sebesar-besarnya bagi semua pihak yang telah memberikan bantuan moril maupun materil baik langsung maupun tidak langsung dalam penyusunan skripsi ini hingga selesai, terutama kepada yang saya hormati :
1. Ibu Dra. Suparti M.Si., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
2. Bapak Guntur Nurcahyanto, S. T., selaku pembimbing akademik yang dengan tulus membimbing selama masa perkuliahan
3. Ibu Dra. Hariyatmi, M.Si., selaku dosen pembimbing yang telah membimbing saya
4. Bapak Dr. Djumadi, M.Biomed. dan Ibu Dwi Setyo Astuti, S.Pd., M.Pd. selaku dosen penguji
5. Ibunda tercinta, Muhmiyati yang selalu memberikan doa dan semangat untuk menyelesaikan tugas akhir ini.
x
6. Kakak-kakakku tersayang yang selalu memberi dukungan, semangat dan motivasi untuk menyelesaikan tugas akhir ini.
7. Sahabat-sahabat kelas S Biologi Internasional (Rizka, Dhiyanti, Baety, Lutfah, Fifi, Galuh, Apap, Obby, Yuma, Sabil, Icha, Widya, Fakhri, Mirna, Dian, Clau, Vanya, Ratih, Lulu) yang telah mewarnai masa perkuliahan selama 4 tahun bersama.
8. Teman-teman seperjuangan khususnya program studi S1 Pendidikan Biologi atas kebersamaan pada masa kuliah
9. Terima kasih juga kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini yang tidak dapat disebutkan satu per satu.
10.Terakhir yang tak bisa dilupakan, terima kasih untuk masa pandemi COVID-19 yang telah membuat saya mengerti apa artinya kesabaran, menghargai waktu, dan kerja keras. Semoga pandemi ini segera cepat berlalu dan kita segera bangkit untuk menyongsong kehidupan yang lebih lebih baik lagi.
Akhir kata penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan.
xi DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...i
PERNYATAAN ...ii
HALAMAN PERSETUJUAN ...iii
HALAMAN PENGESAHAN ...iv
MOTTO ...v
PERSEMBAHAN ...vi
ABSTRAK ...vii
ABSTRACT ...viii
KATA PENGANTAR ...ix
DAFTAR ISI ...x
DAFTAR TABEL ...xi
DAFTAR GAMBAR ...xii
DAFTAR LAMPIRAN ...xiii
BAB I. PENDAHULUAN ...1 A. Latar Belakang ...1 B. Pembatasan Masalah ...3 C. Rumusan Masalah ...3 D. Tujuan Penelitian ...4 E. Manfaat Penelitian ...4
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA ...5
A. Landasan Teori ...5
B. Kerangka Berpikir ...12
C. Penelitian Relevan ...13
BAB III. METODE PENELITIAN...14
A. Jenis dan Desain Penelitian ...14
B. Tempat dan Waktu Penelitian ...14
C. Populasi, Sampel, dan Sampling ...14
D. Data dan Sumber Data ...15
xii
F. Prosedur penelitian ...16
G.Teknik Analisis Data ...18
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...20
Hasil Penelitian Dan Pembahasan ...20
BAB V. PENUTUP ...33
A. Simpulan ...33
B. Saran ...33
DAFTAR PUSTAKA ...34
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
1.1. Data dan Sumber data ... 15
1.2. Skor Alternatif Angket ... 15
1.3. Kisi-kisi angket ... 16
1.4. Hasil rangkuman uji validitas instrumen angket ... 17
1.5. Hasil uji reliabilitas instrumen angket ... 17
1.6. Interpretasi data persentase angket... 18
2.1. Persentase (%) rata-rata kesulitan mahasiswa program studi pendidikan biologi FKIP UMS dalam penulisan skripsi selama pandemi COVID-19 tahun akademik 2019/2020 ... 20
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
1.1 Kerangka Berfikir ...12 1.2. Persentase (%) rata-rata kesulitan mahasiswa program studi pendidikan
biologi dalam penulisan skripsi selama pandemi COVID-19 tahun akademik 2019/2020 ...21 1.3 Grafik distribusi respon angket pada aspek kesulitan proses pengambilan
data dalam penulisan skripsi selama pandemi COVID-19 ...21 1.4 Grafik distribusi respon angket pada aspek kesulitan mencari literatur dalam
penulisan skripsi selama pandemi COVID-19 ...25 1.5 Grafik distribusi respon angket pada aspek kesulitan proses bimbingan dalam
penulisan skripsi selama pandemi COVID-19 ...27 1.6 Grafik distribusi respon angket pada aspek kesulitan proses ujian dalam
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Lembar Instrumen angket ... 40
2. Hasil validitas dan reliabilitas uji coba instrumen angket ... 43
3. Hasil validitas dan reliabilitas instrumen angket ... 45
4. Tabulasi data angket ... 48
5. Rekapitulasi respon angket kesulitan mahasiswa program studi pendidikan biologi FKIP UMS dalam penulisan skripsi selama pandemi COVID-19 tahun akademik 2019/2020 ... 57
