• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pemanfaatan Program Festo Fluidsim untuk Media Pembelajaran pada Mata Diklat Pneumatik Siswa Kelas XI Jurusan Otomasi Industri di SMKN 2 Kendal.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pemanfaatan Program Festo Fluidsim untuk Media Pembelajaran pada Mata Diklat Pneumatik Siswa Kelas XI Jurusan Otomasi Industri di SMKN 2 Kendal."

Copied!
86
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 86 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2.1 Simbol-simbol aktuator linear.
Gambar konstruksi silinder kerja tunggal sebagai berikut :
Gambar 2.2 : Konstruksi Silinder Kerja Ganda
Gambar di bawah menunjukkan cara pemasangan silinder.ambar di bawah menunjukkan cara pemasangan silinder.ambar di bawah menunjukkan cara pemasangan silinder.ambar di bawah menunjukkan cara pemasangan silinder.ambar di bawah menunjukkan cara pemasangan silinder.ambar di bawah menunjukkan cara pemasangan silinder.
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 86 Halaman - 0.94 MB )

Garis besar

Subjek Penelitian Pemanfaatan Program Festo Fluidsim untuk Media Pembelajaran pada Mata Diklat Pneumatik Siswa Kelas XI Jurusan Otomasi Industri di SMKN 2 Kendal.

Dokumen terkait

(ABSTRAK) PENINGKATAN HASIL BELAJAR DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) MENGGUNAKAN MEDIA KOMIK STRIP PADA MATA DIKLAT STENOGRAFI KELAS XI JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 1 BATANG.

Peningkatan Hasil Belajar dengan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Menggunakan Media Komik Strip Pada Mata Diklat Stenografi

(ABSTRAK) PEMBELAJARAN MELALUI E-BOOK DENGAN MENGGUNAKAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN PNEUMATIK SISWA KELAS XI OTOMASI SMKN 2 KENDAL.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pneumatik siswa kelas XI SMKN 2 Kendal setelah proses kegiatan

Pembelajaran Melalui E-Book Dengan Menggunakan Metode Cooperative Learning Tipe Jigsaw Pada Mata Pelajaran Pneumatik Siswa Kelas XI Otomasi SMKN 2 Kendal.

Menurut Slavin pembelajaran kooperatif adalah pembelajaran yang dilakukan secara berkelompok, siswa dalam satu kelas dijadikan kelompok - kelompok kecil yang terdiri dari 4 sampai

HUBUNGAN PEMANFAATAN MEDIA LCD PROYEKTOR DENGAN MOTIVASI PENYELESAIAN TUGAS PADA MATA DIKLAT GAMBAR BETON BERTULANG DI SMKN 1 SUMEDANG.

Penelitian ini memaparkan hubungan pemanfaatan media LCD Proyektor dengan motivasi penyelesaian tugas siswa pada mata diklat gambar beton bertulang di SMK Negeri

PENGARUH KELENGKAPAN SARANA DAN PRASARANA PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT MENGGAMBAR UTILITAS JURUSAN TEKNIK BANGUNAN SMKN 6 BANDUNG.

PENGARUH KELENGKAPAN SARANA DAN PRASARANA PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT MENGGAMBAR UTILITAS JURUSAN TEKNIK BANGUNAN SMKN 6 BANDUNG

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN B-O-R-N BERBASIS MOODLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SISTEM OPERASI DI SMKN 2 KARANGANYAR - UNS Institutional Repository

Penelitian ini adalah penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan model pembelajaran B-O-R-N berbasis moodle dalam mata pelajaran sistem operasi dengan

Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Minat dan Prestasi Belajar Siswa di Kelas XI Smk Negeri 3 Surabaya

Berdasarkan hasil penelitian dengan menggunakan rancangan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) sebanyak dua siklus pada penerapan pembelajaran berdasarkan masalah pada

Pengembangan Modul Transmisi Otomatis Mobil Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Pada Mata Diklat Sistem Transmisi Pada Siswa Smk Kelas XI Jurusan Tkr Di SMKN 1 Baureno

Latar belakang masalah penelitian ini adalah adanya hambatan terhadap kegiatan mengajar mata diklat sistem transmisi pada mata pelajaran sistem transmisi otomatis karena (1)